小班游戏《连一连》教案反思

《小班游戏《连一连》教案反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小班游戏《连一连》教案反思小班游戏《连一连》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步掌握整体与部分的关系，通过自己动手，了解日常生活中的整体与部分的关系，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看《连一连》教案吧。活动设计背景小班年龄段幼儿具有活泼好奇、模范能力强、逻辑思维能力弱。为了培养的逻辑思维能力，特设计本节课。让幼儿自己动手，边玩边学，掌握配对的游戏活动目标1、初步掌握整体与部分的关系。2、通过自己动手，了解日常生活中的整体与部分的关系。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在

2、不知不觉中应经学习了知识。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点3初步掌握了解整体与部分的关系。活动准备简易拼图活动卡片废旧笔（拆分开的）活动过程一、对话导入：请小朋友来拼一拼二、感知部分与整体：1、引导幼儿完成自己的拼图。2、让小朋友交换一下，在拼一拼。3、完成活动卡片。三、巩固延伸：1、请小朋友玩配对的游戏。2、说一说生活中的整体与部分的例子。教学反思在本次活动中：优点：幼儿已经初步掌握了解整体与部分的关系，幼儿在游戏之中不知不觉就掌握了本节课的内容。缺

3、点：配对游戏没有很好的展开，在教学时间的分配上还欠缺。在下一节课的巩固练习中，让幼儿多玩一会游戏，多说一些有关3生活中的整体与部分的例子。3