2017年小学第一学期学校工作总结范文

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1、2017年小学第一学期学校工作总结范文第一学期在我们的忙碌工作中结束,我们是不是要用心写一份工作总结呢?还不太清楚工作总结的格式,可以来看看一些好的范文。**整理了小学第一学期学校工作总结,阅读。小学第一学期学校工作总结一学期来在教委办精心指导下,学校牢牢把握重和谐、强内涵、促发展的三大主题,坚持在传承中有所创新,在坚持中有所突破,努力办好人民满意教育。1.6月动工改建东座教学楼。准备第三届灯笼文化节各项工作。3.扎实开展三课提质行动计划。4.搭建更优平台,促进年轻教师快速成长。5.创先争优:创建晋江市语言文字规范化示范校、晋江市书香校园示范校、晋江市水土保持科普教育示范校。6.项

2、目建设:20**年6月动工拆除重建东座教学楼。7.优势品牌:让绿色拥抱校园。小学年度第一学期学校工作总结本学期,玉溪小学全体师生以党的**大四中全会精神为指导,在上级教育主管部门的领导下认真贯彻落实《安海镇教委办20**年秋季工作意见》精神。以争先创优、推进学校内涵为抓手,念好特、厚、导、细、暖五字决,引导、团结广大教师坚持走内涵发展和特色发展之路,进一步推动玉溪小学管理从粗放转向精细的转型、提升,做了一些扎实的工作。顺利通过安海镇素质教育督导第9页泉州市安全发展学校晋江市绿色学校20**-2017年晋江市体育传统项目学校评估。现将具体工作开展情况总结如下:一、抓一个特字,进一步明

3、晰学校的发展方向1.重视核心价值观建设,打造更具向心力的团队。期初,学校就借合同教师招聘之机引进了计算机、美术等紧缺学科的师资,并在分析教师个人职业素养和学校工作推动需求的基础上微调了人事布局,补齐个别部口短板,强化行政人员的大局意识,努力做到权责明晰,用人所长、权力下移,各尽其才,构建团结合作,恪尽职守的学校管理体系;其次是通过每周的政治学习和与全体教师签定《师德承诺书》、《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》,深入开展教师行为十不准教育活动。开展效能作风自查向赌博说NO夸夸身边好同事等师德教育活动,积极营建善职、有为才是最幸福的职业追求的良好教风。老师们积极参加镇教委办组

4、织的德育征文和师德师风演讲比赛取得了优秀成绩:洪美雅老师的文章《好习惯早养成益终生》荣获安海镇第七届德育征文一等奖,叶雄发教师参加安海镇感恩.奉献.圆梦师德师风演讲比赛荣获三等奖,潘琼凤老师获评为安海镇20**20**年度优秀教师。这些成绩印证了我校激发教师敬业爱生的正能量,唱响廉洁从教主旋律工作的成效。完善《学校章程》,积聚更具特色的学校发展底蕴本学期,学校从办学思想、制度#from来自学优网end#建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展第9页等六个方面进一步完善了《学校章程》。并在十二月份申报、通过了20**-2017年晋江市体育传统项目学校评估,进一步明确了学校实现学生

5、有特长,教师有特质,学校有特色办村民家门口的魅力学校的办学愿景,和坚持篮球文化育人的特色办学构想。为学校今后的发展积聚了更具特色的办学底蕴。二、抓一个厚字,进一步夯实教师的专业涵养1.精细常规管理、提升校本管理的科学内涵学校在进一步建立健全各项规章制度的基础上,借助迎接安海镇小学素质教育督导评估的机会,全面贯彻《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神。教导处坚持执行备、教、批、辅、改、考、思、研等常规管理环节的分项周检及时反馈每月总结制度,引导教师把常规工作做细做实;积极推行行政巡课制度推门听课制度,深入了解教师的课堂教学情况;重点以班级工作综合核评课堂减负提质真教育行动工作为切入

6、口,进一步规范教师的课堂教学行为,守住课堂教学的底线。营建学习文化,厚实教师队伍的专业素养学校坚持贯彻以研促教,质量立校的办学思想,在校内积极实施青蓝工程、名师工程和夯基工程。本学期,教研组因应适岗期教师比例偏大的客观事实,扎实开展新人保规范,骨干促发展的主题研训工作。在校内开展新老师模拟亮相老教师经验谈师徒结队人人坐庄研课和周周粉笔字基本功训练第9页等校本研训活动;积极创造机会让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训,林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训;征订了丰富的教育类杂志,依托镇教委办教师队伍建设月活动开展《重新发现学校》、《做教师真难真好》、《教师要学陶行

7、知》等名著阅读活动,厚实教师队伍的文化底蕴;与龙山、新店小学合作开展《问题解决促进新教师专业成长》课题研究。在安海镇教委办的支持下,主动承办了养正玉溪发展共同体师徒同台展示、晋江市十五联动校语文学科两场大型主题教研活动。黄绣蓉、黄秀珠、潘琼凤分别与养正中心小学、晋江十五联动校的骨干教师们同台磨课,邀请泉州市教科所语文教研室刘香芹主任和晋江市教师进修学校小学教研室郭琪琅主任莅校对全体教师进行专业引领,积极培育科研型教师,为学校可持续发展奠定坚实的基础。本学期,潘琼凤、黄

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