2022年暑假家教实习总结

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2022年暑假家教实习总结我们作为将来教师的师范生，做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的经受。在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上第一次实习，做家教是一道风景，它让我体会许多，思索许多。作为一名数学专业的师范生，我选择了做数学家教，教的是一名初中的女生。我们做家教的不仅是要教与学生学问，更重要的是教方法和做人的道理。我教的这个学生叫小妮，是一个十分活泼可爱的学生，但是很贪玩，她的父母也因此很懊恼。首先我跟学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在学习看法。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在数学和英语学习两方面十分厌学，而且学习没有任何激情。了解到这样的现状之后，于是我就小妮进行了沟通，通过与她的聊天我知道其实小妮也很盼望自己能把学习弄好，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人绝望的举措。针对这一心理，我们的心理老师曾告知我们要准时地予以这类学生鼓舞和支持，鼓舞学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的关心与支持。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 然后我考虑的是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素养。首先诚意是十分重要的。或许有人会想做家教就是陪小孩子玩玩，我认为这是错误的想法。家长暑假替孩子请家教的专心显而易见，无疑是盼望自己孩子能更上一层楼。家长们普遍存在的想法：一是，有家教总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习，或是家教或是补习班的心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都盼望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。小妮是一个十分简单相处的人，但是她很懒散，很贪玩。我第一次去她家的时候已经不是很早了，但是她还没有起床。她的房间也很乱，不爱整理东西，明显很长一段时间没有清扫过了。我只有渐渐地和她说明道理。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 然而另一方面我感慨很深的就是学生的父母。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。在农村作为父母的都是十分忙乎的，很少有时间陪着孩子学习，却又十分盼望孩子学习优秀，望子成龙，望女成凤，但是他们教育孩子的方法往往不尽人意。他们经常逼着孩子看书，却不知道孩子是充满想象力的，是好玩的，这种天生的爱好是不能扼杀的。不仅是农村的父母这样，许多城市的父母也是这样，他们常常把自己的思想过早地灌溉给孩子，然而当学生表现不佳时经常是十分生气。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在学校学习了两年的理论学问，经过10个月的医院实习，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学学问，也只有通过实践才能真正学得有用的学问...在这10个月的医院...走过多远的路，才能让话语有足够的重量撑起人生的意义。这在我看来，是如今身处温软象牙塔的我们所应当经受并懂得的，因此，无论从书中读到了多少道理，只有自身经受了，才能得到自己的道理。为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，锻炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。在暑假期间我参与了实会实践活动，想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。一、实习目的与要求实习目的：⒈第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 稳固和加强汽车构造和原理课程的理论学问，为后续课程的学习奠定必要的基础。⒉使学生把握汽车总成、各零部件及其互相间的连接关系、拆装方法和步骤及留意事项；⒊学习正确使用拆装设备、工具、量具...在我们xx学院志愿者热切期盼下，我们再次开展关爱镇龙敬老院的活动。以关爱老人为中心深入了解老人日常生活，实践关爱活动。以为民服务的宗旨，紧紧围绕志愿服务为奋斗目标。时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的味道，真正体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成果。不过，我收获许多。xx年暑假，在政管系多名老师的努力联系下，我们05级旅游、酒店管理专业的七名学生有幸进入桂林宾馆，进行我们为期一个月的专业实习。我班近20名同学参与了酒店的面试，初次接触社会的我们第一次感受到了竞争的激烈，也看到了自身存在的问...依据高职学前教育专业教学打算中的培育目标和人才培育规格要求，为确保教学质量，贯彻理论联系实际的教育方针，培育幼儿园和社会欢迎的高素养学前教育人才，学前教育系于xx年11月18日22日支配了为期一周的认识实习，在学生结束实习之际，...第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 F132.cOm更多精选实习报告阅读家教暑假实习报告总结：暑假实习报告这篇关于《家教暑假实习报告总结：暑假实习报告》，是小编为您整理的，盼望对您有所关心！家教暑假实习报告总结：暑假实习报告因为我如今的专业是师范类的，所以在平常我就比较留意教师素养的培育。为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我通过伴侣的介绍找到了一份初中家教的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时表达自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了家长的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。一.与家长的沟通第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 通过了解，孩子的家长在邮局工作，平常没有太多时间辅导孩子的学习，如今孩子已经是初二，还有一年就要面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择合适的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运牢固这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力关心孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，她的成果在班里只算一般。父母对她抱以很大的期望，盼望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急迫心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的将来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。二.与孩子的沟通第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 这是一位十五岁的小女孩，今年刚初二毕业，有点男孩子脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的困乏，和如今全部九零后共有的叛逆。我也经受过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道如今的孩子对父母的专心存在着不理解的现象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难受。其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看待。于是，我确定要先给她来一次思想教育课。站在她的立场上，我分析了她如今的心理问题和面临的形势。我把自己在当时的一些切身经受和感受都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解，这样外表顽强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸的不在乎来假装内心的哀痛。我鼓舞她说，她是个聪慧的女孩，学习并不差，只要专心，仔细对待学习成果就会提高。听了我的一番长篇大论，她点点头，我们都会心地笑了，从那开始，我们成了真正意义上的伴侣。三.家教生活第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 孩子和家长都提出要着重补一下作文和历史，因为我也是高中毕业好几年的学生了，对以前的学问也记不得太多了，所以我在来这之前就做了许多预备。正式上课的第一天，我让她拿出了以前做过的卷子，在她的语文卷子上字迹很潦草，由字知人，我想她在学习上肯定很随便，对自己要求不严格，许多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子，我发觉她在回答下列问题上很有自己的想法，只是答题的看法不端正，有点应付的感觉。但是她的思路很清楚，对考试存在着看法不正确的问题。这个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲解并描述了滴水石穿的道理，语言流畅，表达也很生动。从这看出，她是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如她仔细审题，认真做答的话，我信任她会有很不错的成果。我把我的想法和思路都告知她，她频频点头表示赞同。我也开始意识到：如今的首要任务不是讲课，而是关心她端正学习看法。此后，我也常常给她上类似的课程，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我还是了解一些的。我自己平常也写一些东西，我把我的文章给她看，告知她我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告知她在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于文体的选择，语言的活用，以及开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了她，并贯穿了一些我在大学中学到的学问。有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写，她也往往能很好的告知我她的想法，有时让我都感到很惊讶，我也很高兴看到她打开了思路，活跃了思维。在历史的教学上，因为我高中时候是学得历史和政治，所以这对我来说并不是难事，再加上在大学中这几年的阅历也让我更加了解历史。楠的基础不好，书本的线索都还没有理清，因此，我从课本过起，先让她从整体上明白内容，再依课时讲解，从详情上把握重点。因为都是她学过的课程，所以在上课时我所讲的内容她并不生疏，我提出的问题大部分她也能回答出来。在重大历史事件的讲解上，我还尽我所知地把一些小故事和奇闻轶事讲给她听，以提高她的兴趣，不会对枯燥的书面学问产生反感。但在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜爱听，而过课本学问的时候她就有点不留意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我转变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有兴趣接受课本学问。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，她会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及她写的一些东西。对于她说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这些流行的文化的现象，商量进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉她的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些沟通我告知她，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用途的。楠自己写的一些日记作文之类也会拿给我看，在她的文字有一种隐藏不住的悲伤，这个风格和我很像，但我不主见她写这样的文字，因为她还是个初中生，不应有这样的思想，对她来说更重要的是要应试，这样的文字很不适合。但是作为伴侣，我也给她讲了我的想法，为她修改她的文字，她也很高兴。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。转瞬她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用力了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高，她的父母很感谢我这段时间对她的关心，看到她的进步，我也很欣慰。作为伴侣，她始终称我为姐姐，临别时我们拥抱了一下，那时，我感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，孩子的进步就是我的喜悦。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 2022暑假做家教实习报告范文工作内容：家教实践时间：x0xx年x月x日x月xx日实践目的：第一，丰富假期生活;第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会阅历实践经受及收获;就在我为这次寒假的实践活动发愁的时候，小姨把她的孩子送过来让我给他补习，我灵机一动，知道我的实践主题了。记得小时候就有一个幻想，盼望长大后能成为一名荣耀的人民教师。幼时的我以为这个世界上最厉害的除了我妈妈，就是老师了。不过这10天下来，我对老师这一职业有了更深刻的认识!老师不是一般人能当得!我这个小姨家的孩子好像是自认为自己很聪慧，那些习题不用动手做光看答案就会，看到他一边晃悠悠转着笔，一边悠哉游哉看答案的样子，我气的牙痒痒。我想到了一个特别严重的问题，要是我当时填了师范，将来我确定是被气死的!第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 我开始意识到：如今的首要任务不是讲课，而是关心他端正学习看法。第二天，我给他讲了我的同学的经受，上学的时候自作聪慧不仔细，大学没考上，只能回家跟着村里人去工厂上班。他听了眉头紧锁。虽然他如今还小，但是接触一些现实还是有用的。至少他的听课状态比以前有了很大的改观。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。他的这副样子，我知道是部分是由年轻人自大的毛病引起的，最好的方法是挫挫他的锐气，让他知道不知天高地厚是要吃亏的。所以在我出了几题较难的题目给他，并说是小儿科之后，他的懒面孔最终维持不下去了，不过我也知道见好就收的道理，年轻人还是要面子的，所以我在打击他的时候不忘给他鼓舞，黄天不负有心人，补习快要结束的时候，他最终有些仔细起来了。不过除了他懒散的毛病，有时候我自身的问题也是存在的。毕竟隔了多年许多学问我也记不清了，所以会出现我讲来讲去他听不懂的情形。或许许多的时候，当面对别人，我自认为表述的足够清晰，可是却不能被理解，这种时候往往会使人感觉异样的悲伤。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 好了，时间是不等人的!又一个充实的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。在文章的最终我引用的一段话：我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸。2022年暑期家教实习总结我们作为将来教师的师范生，做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的经受。在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上第一次实习，做家教是一道风景，它让我体会许多，思索许多。作为一名数学专业的师范生，我选择了做数学家教，教的是一名初中的女生。我们做家教的不仅是要教与学生学问，更重要的是教方法和做人的道理。我教的这个学生叫小妮，是一个十分活泼可爱的学生，但是很贪玩，她的父母也因此很懊恼。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 首先我跟学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在学习看法。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在数学和英语学习两方面十分厌学，而且学习没有任何激情。了解到这样的现状之后，于是我就小妮进行了沟通，通过与她的聊天我知道其实小妮也很盼望自己能把学习弄好，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人绝望的举措。针对这一心理，我们的心理老师曾告知我们要准时地予以这类学生鼓舞和支持，鼓舞学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的关心与支持。然后我考虑的是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素养。首先诚意是十分重要的。或许有人会想做家教就是陪小孩子玩玩，我认为这是错误的想法。家长暑假替孩子请家教的专心显而易见，无疑是盼望自己孩子能更上一层楼。家长们普遍存在的想法：一是，有家教总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习，或是家教或是补习班的心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都盼望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 小妮是一个十分简单相处的人，但是她很懒散，很贪玩。我第一次去她家的时候已经不是很早了，但是她还没有起床。她的房间也很乱，不爱整理东西，明显很长一段时间没有清扫过了。我只有渐渐地和她说明道理。然而另一方面我感慨很深的就是学生的父母。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。在农村作为父母的都是十分忙乎的，很少有时间陪着孩子学习，却又十分盼望孩子学习优秀，望子成龙，望女成凤，但是他们教育孩子的方法往往不尽人意。他们经常逼着孩子看书，却不知道孩子是充满想象力的，是好玩的，这种天生的爱好是不能扼杀的。不仅是农村的父母这样，许多城市的父母也是这样，他们常常把自己的思想过早地灌溉给孩子，然而当学生表现不佳时经常是十分生气。敬重的公司领导：我于200x年xx月xx日成为公司的试用员工，到今日试用已满3个月，另外，自200x年xx月xx日以来，我就始终在公司实习，至今已有7个月的时间，依据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。...第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 大学生参与社会实践，这是对大学生最基本的要求，在实践中，可以锻炼自己的工作能力，也可以在不断的工作中找到今后工作的方向，不过只去说是不行的，还要自己去亲身实践才知道其中学习到的东西。实习报告范文金工实习是一门基础课程，主要是对机械设计，机械工程学生是一门必不行少的选修课程，针对于我们安全工程系的学生来讲，了解机械的运动，工作基本原理，才能很好地对工作环境的安全状况更好地分析，对安全的鉴别，安全评价更...地铁工程测量实训总结秋风送爽，岁月流金，转瞬又到一年开学时，我们10届的学生已经成为学长学姐了，在本学期第十周到第十二周学校支配了我们巡检一班和二班测量实训。为期三周的实训，风吹雨打，风雨无阻。这个假期，在姐姐的举荐下，我进入了xxx公司财务部实践。实践期间努力将自己在校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，仔细完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人...系部名称:专业:______年级______班级:_________姓名:_____学号:____实践单位:实践时间:xx年--月--日至xx第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 年--月--日一、实践目的:介绍实践的目的,意义,实践单位或部门的概况及进展状况,实践要求等内容。转瞬大三就结束了，是该我们实习的时候了，考虑到本专业就业要求较严格，学校里要求我们每个同学都必需在机房里面实习。通过在学校机房里五天的实习，我学到了许多在书本上学不到的东西。今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。2022年7月暑假家教实习报告范文这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的学问、所培育的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次教学实践活动。现将该次实践报告的具体状况作如下报告：预备工作：我先撰写海报宣扬单，做好宣扬工作。在一所空房子中安好桌椅。一切预备就绪我开始贴海报发宣扬单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数到达10人。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 实践对象：本村小学学生(学习成果较差)共十个人,二年级四个,三年级两个个,四年级两个,一年级两个.实践目的：对该阶段学生所学所学学问作全面复习、稳固、提高，使其对即将所学的学问作初步了解;实践过程：第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做暑假做作业的状况，针对不同学生的作业状况我制定了不同的教学打算。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我非常留意。我还采互动教学，让高年级的学生关心低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的沟通，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步竞赛。让他们在学习的同时不遗忘锻炼身体。第三阶段：这是最终一个星期的教学，我没有进行新学问的教授而是进入稳固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最终几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。实践结果：二年级的学生英语基础把握的比较好，在测验中他们两个人的平均成果都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。实践体会：第一，从事教学工作需要“专(钻)心〞：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力预备。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么〞上下功夫，我在“怎样教〞也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 第二，从事教学工作需要“耐烦〞：面对不同阶段的,从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之〞。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐烦〞的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴〞。第三，从事教学工作需要与人“交心〞：在教学中不能够“闭门造车〞、“一叶障目，不视泰山〞，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我“有的放矢〞;另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发觉一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅〞。2022年8月暑假家教实习报告范文第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的学问、所培育的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次教学实践活动。现将该次实践报告的具体状况作如下报告：预备工作：我先撰写海报宣扬单，做好宣扬工作。在一所空房子中安好桌椅。一切预备就绪我开始贴海报发宣扬单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数到达10人。实践对象：本村小学学生(学习成果较差)共十个人,二年级四个,三年级两个个,四年级两个,一年级两个.实践目的：对该阶段学生所学所学学问作全面复习、稳固、提高，使其对即将所学的学问作初步了解;实践过程：第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做暑假做作业的状况，针对不同学生的作业状况我制定了不同的教学打算。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我非常留意。我还采互动教学，让高年级的学生关心低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的沟通，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步竞赛。让他们在学习的同时不遗忘锻炼身体。第三阶段：这是最终一个星期的教学，我没有进行新学问的教授而是进入稳固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最终几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。实践结果：二年级的学生英语基础把握的比较好，在测验中他们两个人的平均成果都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。实践体会：第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 第一，从事教学工作需要“专(钻)心〞：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力预备。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么〞上下功夫，我在“怎样教〞也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要“耐烦〞：面对不同阶段的,从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之〞。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐烦〞的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴〞。第三，从事教学工作需要与人“交心〞：在教学中不能够“闭门造车〞、“一叶障目，不视泰山〞，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我“有的放矢〞;另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发觉一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅〞。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 暑假家教实习报告暑假期间，在辅导员的推举下，我找到了一份家教的工作。这是我的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力同时表达自身价值的机会;感谢的是，辅导员对我的关心真是无微不至。于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体味了很多，思索了很多……现将该次实践报告的具体状况作如下报告：实践对象：试验学校一名小学一年级学生(学习成果较差);实践目的：对该生一年级所学学问作全面复习、稳固、提高，使其对即将学习的二年级的学问作初步了解;实践过程：第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;……针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习〞分三步走的辅导打算：第一阶段“夯实基础〞：20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：例：相同的和：1+4=1+5=1+19=2+3=2+4=2+18=4+1=3+3=……3+17=3+2=4+2=4+16=相同的差：(略)加减并行：1+2=8+7=3-1=……15-7=……3-2=15-8=……第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 通过也许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和精确度都到达了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧〞。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、稳固效果。而在“拼音〞方面，对于“字母的识记〞，据我观看，该生属于“场依存型〞——借专心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，根据顺序让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序或单个提取，该生就很简单出现混淆和错误，甚至不能认读。这种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是：“渐渐缩小其所依存的‘场’〞和“变换依存的‘场’〞，我根据“形相近〞和“易混淆〞的原则对复韵母又作了划分：aiaoanangenengeiieiuuiining……aiaoanangeierenengiuieininguiun……在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，渐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的削减了。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功〞，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。第二阶段为“逐步提高〞阶段(耗时约三周)：由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算〞方面，20—100的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;50—100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。简单出现的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。然而，该生却在“实际应用题〞方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解容许用题时的主要障碍是：①对语言文字的表达理解缺乏;②对数量关系分析不精确;③迁移能力较差。在解决这个问题时仍旧本着“由浅及深、循序渐进〞的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 语言表达尽量直白，数量关系尽量简洁，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便渐渐加大难度，语言表达，数量关系略显冗杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培育该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件〞或“问题〞让其补充完好再解答。经过这番辅导后，该生解容许用题的障碍基本得以扫除。在“拼音的正确的拼写和拼读〞这个问题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的基本规则，然后在其课本生字表内找出易错读、易混淆的音节为其特殊指出，帮其加以分辨、辨读。接下来，我将生字表按“同韵、同音〞的原则分类后，让其注音;还将生词的拼音写出，让其写出汉字。以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其分辨、朗读，再为其听写。这样反复几遍，“渐渐缩小包围圈〞，扫除“死角〞。最终，该生在做“为字注音〞“看拼音，写词语〞这类型习题是都有了很高的正确率。第三阶段，“超前学习〞阶段(耗时二周)：即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 因为该生下二年级即将接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生字。实践结果：最终让该生做模拟考卷，语文、数学均能到达90分以上;了解了乘法的意义，把握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。基本到达了料想效果。实践体会：第一，从事教学工作需要“专(钻)心〞：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力预备。虽然说对于一年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么〞上下功夫，我在“怎样教〞也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 第二，从事教学工作需要“耐烦〞：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对学问接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之〞。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐烦〞的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴〞。第三，从事教学工作需要与人“交心〞：在教学中不能够“闭门造车〞、“一叶障目，不视泰山〞，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我“有的放矢〞;另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发觉一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅〞。2022年暑假大学生家教实习报告范文第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 因为我如今的专业是师范类的，所以在平常我就比较留意教师素养的培育。为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我通过伴侣的介绍找到了一份初中家教的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时表达自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了家长的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。一.与家长的沟通第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 通过了解，孩子的家长在邮局工作，平常没有太多时间辅导孩子的学习，如今孩子已经是初二，还有一年就要面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择合适的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运牢固这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力关心孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，她的成果在班里只算一般。父母对她抱以很大的期望，盼望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急迫心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的将来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。二.与孩子的沟通这是一位十五岁的小女孩，今年刚初二毕业，有点男孩子脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的困乏，和如今全部九零后共有的叛逆。我也经受过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道如今的孩子对父母的专心存在着不理解的现象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难受。其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看待。于是，我确定要先给她来一次思想教育课。站在她的立场上，我分析了她如今的心理问题和面临的形势。我把自己在当时的一些切身经受和感受都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解，这样外表顽强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸的不在乎来假装内心的哀痛。我鼓舞她说，她是个聪慧的女孩，学习并不差，只要专心，仔细对待学习成果就会提高。听了我的一番长篇大论，她点点头，我们都会心地笑了，从那开始，我们成了真正意义上的伴侣。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 三.家教生活孩子和家长都提出要着重补一下作文和历史，因为我也是高中毕业好几年的学生了，对以前的学问也记不得太多了，所以我在来这之前就做了许多预备。正式上课的第一天，我让她拿出了以前做过的卷子，在她的语文卷子上字迹很潦草，由字知人，我想她在学习上肯定很随便，对自己要求不严格，许多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子，我发觉她在回答下列问题上很有自己的想法，只是答题的看法不端正，有点应付的感觉。但是她的思路很清楚，对考试存在着看法不正确的问题。这个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲解并描述了滴水石穿的道理，语言流畅，表达也很生动。从这看出，她是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如她仔细审题，认真做答的话，我信任她会有很不错的成果。我把我的想法和思路都告知她，她频频点头表示赞同。我也开始意识到：如今的首要任务不是讲课，而是关心她端正学习看法。此后，我也常常给她上类似的课程，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我还是了解一些的。我自己平常也写一些东西，我把我的文章给她看，告知她我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告知她在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于文体的选择，语言的活用，以及开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了她，并贯穿了一些我在大学中学到的学问。有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写，她也往往能很好的告知我她的想法，有时让我都感到很惊讶，我也很高兴看到她打开了思路，活跃了思维。在历史的教学上，因为我高中时候是学得历史和政治，所以这对我来说并不是难事，再加上在大学中这几年的阅历也让我更加了解历史。楠的基础不好，书本的线索都还没有理清，因此，我从课本过起，先让她从整体上明白内容，再依课时讲解，从详情上把握重点。因为都是她学过的课程，所以在上课时我所讲的内容她并不生疏，我提出的问题大部分她也能回答出来。在重大历史事件的讲解上，我还尽我所知地把一些小故事和奇闻轶事讲给她听，以提高她的兴趣，不会对枯燥的书面学问产生反感。但在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜爱听，而过课本学问的时候她就有点不留意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我转变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有兴趣接受课本学问。每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，她会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及她写的一些东西。对于她说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这些流行的文化的现象，商量进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉她的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些沟通我告知她，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用途的。楠自己写的一些日记作文之类也会拿给我看，在她的文字有一种隐藏不住的悲伤，这个风格和我很像，但我不主见她写这样的文字，因为她还是个初中生，不应有这样的思想，对她来说更重要的是要应试，这样的文字很不适合。但是作为伴侣，我也给她讲了我的想法，为她修改她的文字，她也很高兴。第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。转瞬她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用力了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高，她的父母很感谢我这段时间对她的关心，看到她的进步，我也很欣慰。作为伴侣，她始终称我为姐姐，临别时我们拥抱了一下，那时，我感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，孩子的进步就是我最大的喜悦。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!《2022年暑假家教实习总结》由范文资讯网f132编辑整理精选推举，并且我们还预备了大量的优质实习报告范文专题供您参考和写作关心，请访问暑假实习报告的专题！第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页第37页共37页