专题一：中学生学习方法的五大要素

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1、专题一：中学生学习方法的五大要素标签Tags:　　中学生学习的第一个基本要素——目标意识：　　我们在教学教研中发现，中国大陆90%以上的中学生学习没有明确的目标。我在工作中经常会遇到这样的学生，我问他：“你以后想做什么？不知道，你梦想的大学是那所？不知道，你喜欢的职业是哪个行业？不知道？你家住哪？不知道。”我最愁见到的就是这种麻木不仁的学生。像这样没有目标意识的学生，导致了他在学习生活中采取的应对措施必定是消极、盲目、被动、应付。在西方发达国家，同学们，在这里我所说的不是在经济上发达的国家，而是世界上教育最发达国家有以有以下四个国家：以色列、德国、日

2、本、韩国。有心的同学就会发现以上的国家，都无一例外的具备了鲜明的民族精神。以色列是犹太人，世界上最聪明的商人、德国是日尔曼民族、日本是大和民族、韩国大韩民族。尤其是日本和德国，是二战的战败国。二战后经济从零起步，几乎是在废墟上重新建立起来的国家。短短的几十年时间，这两个国家就被列入了世界强国。是因为他们对教育认识水平很高，在基础教育阶段用七年的时间培养学生目标意识。而在我们中国大陆90%中学生没有明确的目标意识。有些同学可能会问，那邹老师，我们的目标意识在哪呢？同学们随着你年龄的增长，你的目标意识会从各方面有所改变，但同学们你们最初的目标意识来源于在

3、座的各位父母期待的目光，也就是说父母的目光在那里孩子的目标意识就在那里,找一本言情小说，。我曾经问过一个同学，“你准备长大后干什么？他回答说做金融家。我说你知道金融家是做什么的吗？不知道！那你为什么还要做金融家。那是因为我妈妈成天在我耳边唠叨，说你以后一定要到银行工作，到银行工作一般都比较好，想吃点什么就能吃点什么，想穿什么都能穿得起，喜欢什么都能消费得起。”由于家长最初的目光盯在了银行，这位学生的目标就是做个金融家。那为什么说中国大陆90%中学生没有明确的目标意识呢？因为这些家长你期待的目光盯得过低。我们经常会遇到这样一种情况：我们的父母省吃俭用支

4、持孩子，孩子要什么，家长省吃俭用给什么，只要孩子幸福父母怎么样都可以，导致了这些孩子在骨子里面两个字的成分比较多——“自私”。学生没有社会责任感，没有家庭责任感，不知道学习为了什么，因此没有学习目标意识。同学们在自然界乌鸦尚且知道反哺，同学们知道什么叫反哺吗？就是小乌鸦长大了他有责任照顾年老的乌鸦。同学们在目标意识前还有两个字就是责任。同学们，学习是你的责任，你的责任是学习。你不管愿意承认也好，不愿意承认，主动也好，被动也好，你都无法否认你在学习。人从0到25岁一定会学习，有的同学会说那不一定吧！“我有个邻居14岁辍学，15岁在饭馆打工被辞了，16岁

5、开始抢劫，17岁被枪毙了。他从0到25岁就没学习呀！”同学们你们说的不对，人从0到25岁一定会学习，你虽然没有学好但是你可以学坏。同学们你们知道吗？在德国的公司、工厂里一线的工人、一线的工程师、一线的管理人员不管是白领还是蓝领都是中老年人，很多是白发苍苍的老人。在德国人30岁以前的时间大多都在学习。德国的奔驰、宝马能够让全世界的人喜欢，不是没有原因的，这正是他们对教育的重视，他们这个民族讲的是全民教育。在德国每个人都能把不认识的孩子当成自己的孩子一样去关心，去教育。就是因为他们的教育，使他们在短短的几十年工夫进入世界强国之列。我们同学的目标意识，决定

6、了你的学习结果。在农村有很多的孩子父母大字不识一个，可是培养出了大学生、博士生，为什么？因为这些孩子从小就懂得要想走出大山、走向大城市、走向发达国家，就要好好学习，发奋图强考出去是改变自己的命运的唯一途径。当然他们的这种动机有点太功利了，可是正是因为他们这种极度的功利、这种非常强烈的愿望使得这些学生有着非常强劲的动机。啥叫做“穷人的孩子早当家”。是因为我们的学生，他的父母在那工作一天才挣20块钱，很不容易。我们的同学怎么好意思拿着这20块钱去网吧上网呢？当然我们在家庭教育当中一直在讲，不要把很功利的东西教给学生。但是正是有这种明确的目标往往使人成功。

7、所以同学们目标意识中学生学习最重要的因素。　　中学生学习的第二个基本要素——自信。　　经统计，在中国大陆有70%以上的中学生学习自信心不足。为什么我们的学生自信心不足呢？那是因为我们的学生没有受到过多的关注的目光。我不敢讲今天来这的学生个个都是成绩优异的学生。但是我可以说你虽然不是成绩很优秀的学生，至少你的某一门学科或某几门学科的成绩在你们班上是你的强项，某些学科是你的弱项。那么同学们你好好回想一下，你凡是能称得上是强项的学科，几乎无一例外的是这个学科你在学习的启蒙阶段遇到了一位你喜欢的老师，或者说某一科的考试在一次考试中，一个不小心考到班级的第一名

8、或是名列前茅，导致了你认为这科我在我们班学的是最好的，这科我学得好是我的强项。下面有很多同学作文写的不错，凡