彩色鸟反思范文 小班美术彩色鸟反思

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑彩色鸟反思范文小班美术彩色鸟反思《彩色鸟》是幼儿园教学活动中较为经常举办的活动。今日，我为大家带来了彩色鸟反思.，盼望大家喜爱!彩色鸟反思.篇11.以景生知。老师遵循"以人为本'的理念,敬重幼儿、信任幼儿,乐观创设轻松、开心的活动情境,开头前用律动进入教室，且选择的律动跟接下来的活动做了一个铺垫作用。活动中老师乐观的创设一个"为小鸟添画羽毛'的情景,引导幼儿在这样好玩的情景中引出主题。以"为小鸟添画羽毛'为线索,组成了由"观看体验学习表现'的四个主要环节,由浅入深,层层递进。使幼儿在各种感官的刺激下,渐渐学会用短

2、短的、密密的、朝同一方向的技能,并能乐观作画,大胆的运用颜色进行做画。让幼儿在宽松开心的氛围中,不断提升自己的绘画力量。2.以景萌情。让幼儿在为小鸟添画羽毛中初步体验观赏羽毛的特点，老师运用开放性的问题，你喜爱哪只小鸟的羽毛?为什么?老师能乐观的鼓舞幼儿大胆的表达自己的见解，同时老师在这一环节中利用投影仪及示范画突破了重难点的达成。老师在接下来的示范画过程中讲解清楚，环节紧扣，层层递进并与幼儿进行良好的互动，并且注意细节，关注细节，使幼儿在接下的过程中避开消失了不必要的过程。彩色鸟反思.篇2通过幼儿喜爱的吃果子嬉戏形式，来体验颜色涂鸦的乐趣，符合小

3、班幼儿年龄进展的特点。一次吃一种颜色的果子，使在幼儿涂色的过程中自己发觉颜色的变化，体现学问形成的过程性。在轻松的背景音乐下，幼儿们开头"变色'，此时的环境气氛乐观而又宽松使幼儿体验到涂鸦的乐趣。但是我在"吃果子'的过程中可能没有关注到个别行动比较慢的幼儿。这样忽视了个别差异，对力量弱的幼儿来说难度系数就增加了。在以后的活动中我应当每组都观看，然后针对性的指导个别幼儿。彩色鸟反思.篇3第2页共2页本文格式为Word版，下载可任意编辑在幼儿操作前老师出示一棵树的挂图，情景嬉戏始终贯穿与整节课，做到首尾呼应，因此幼儿操作添画的过程中具有较高的爱好，参加

4、的乐观性深厚，达到了以景促行的目的。小班幼儿美术主要旨在培育孩子对绘画的爱好，用棉签绘画，这种绘画工具就会激发孩子绘画的热忱，这是孩子们绘画的爱好之一;可爱的小鸟是孩子们喜爱的动物形象，在其身上作画是孩子们的爱好之二;小鸟衣服上用短短的、密密的、朝同一个方向的方法添画简洁的羽毛，孩子们易把握，绘画能在短时间内出效果，孩子们会有肯定的成就感。整节课上下来，自我感觉还行，但在对孩子的"高控方面'，可能做的不是很好，不够敬重孩子。且对颜色的相近色的理解上，还不够深化，老师的技能素养还需加强。看了"彩色鸟反思.'的人还看了：1.《我想》课文教学反思2.画课

5、文反思3.一分钟课文反思4.《每逢佳节倍思亲》课文反思5.《假如》课文反思小结第2页共2页