大班安全教案不玩水 [幼儿园安全教案不玩水]

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑大班安全教案不玩水[幼儿园安全教案不玩水]让幼儿了解在水边玩耍的危急。知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。以下是我细心整理的幼儿园平安教案不玩水的相关资料，盼望对你有关心!幼儿园平安教案不玩水篇一水边危急要当心活动目标：1.了解在水边玩耍的危急。2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。活动过程：1.播放多媒体教学资源，了解水边的危急。播放多媒体教学资源(1)：有水的地方。老师与幼儿一起看一看，讲一讲。(2)：故事《小猫咪咪落水记》。提问：小猫咪咪是怎样跑出门的

2、?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很简单落水发生危急。没有大人在身边，小伴侣不能独自到水边玩耍。2.相互争论：他们的做法对不对。播放多媒体教学资源或幼儿用书《水中游玩要当心》。小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。3.完成幼儿用书第3839页的操作练习。请给做的对的小伴侣画一条彩色的鱼吧!教学效果幼儿知道了游泳时不能任凭离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。幼儿园平安教案不玩水篇二水好玩也很危急活动目标：1、初步了解溺水平安的有关

3、内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。活动预备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、四周环境中一些担心全的场所图片。第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑活动过程：一、水好玩。1、酷热的夏天到了，小伴侣们喜爱游泳吗?为什么?2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小伴侣去?你喜爱到哪里去嬉戏?3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。4、带领

4、幼儿学着图片上的小伴侣游泳，体验游泳的乐趣。二、水有危急(播放图片、推断平安)1、刚才看了游泳馆的小伴侣如何游泳，小伴侣觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。三、其它身边的担心全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老师播放

5、石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。幼儿园平安教案不玩水篇三大班暑假期间平安训练活动活动目标：1、"平安第一'、"平安无小事'，暑假之前，提高同学平安意识，过上一个平安、欢乐的假期。2.训练幼儿不玩水、不玩火、、、、，增加幼儿的自我爱护及平安全意识。活动预备：教学图片等。活动过程：一、引导幼儿争论如何度过开心的暑假第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑1、小伴侣，再过几天你们就要放假就要毕业了，你们兴奋吗?暑假过后你们就是一班级的学校生了，在开学之前的这两个月，你们准备怎么来度

6、过自己的暑假呢?2、引导幼儿争论合理度过暑假。你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿叙述)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑、、、、、)3、刚才小伴侣都说了许多自己在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时候要怎样来爱护自己呢?二、引导幼儿争论怎样能平安的度过暑假。那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来爱护自己呢?(引导幼儿相互说说)三、老师总结幼儿暑假在家应留意的平安。小伴侣都说了许多应当留意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面：A、交通平安(出示图片)1、自觉遵守

7、交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。2、横穿大路要走斑马线，不得随便横穿。3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。B、水的平安(出示图片)1、不得到水库、水坑、河等危急的地方玩耍、洗澡。2、不得到水库、小河等地方钓鱼。C、电的平安1、要在家长的指导下逐步学会使用一般的家用电器。2、不要乱动电线、灯头、插座等。3、不要在标有"高压危急'的地方玩耍。D、火的平安(出示图片)第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑1、不准玩火，不得携带火种。以免发

8、生火灾。发觉火灾准时拨打119，不得逞能上前扑火。2、当心、平安使用煤气、液化气灶具等。E、饮食平安1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，"三无'食品、过期食品肯定不要购买食用。3、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用，不吃腐