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时间：2022-02-04
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1、17长城长城简介长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。学习目标：1.我会正确、流利有感情的朗读课文,表达出长城的雄伟气势和自豪感。2.我能感受到作者对祖国的爱之情及对劳动人民的赞叹之情。导学提纲1：画面中，长城像什么？请你从课文中找出相关语句有感情的读一读。远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。这句话，你读懂了什么？作者采用比喻的修辞手法把长城比作长龙（用长龙比喻长城）写出长城“长”的
2、特点。蜿蜒盘旋：弯弯曲曲地延伸这个词写出长城“弯”的特点。这个比喻生动地表现了长城的长和雄伟壮观。长城图从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。这句用具体数字说明长城的长。导学提纲2：长城独特的构造，突出长城什么特点？你了解的一些文中关于长城的特定词语吗？城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以平行。瞭望口射口齿形墙总的称为“垛子”齿形墙凹下去的部分称为“瞭望口”齿形墙上用来射箭的洞称为“射口”导学提纲3：仔细朗读第三自然段，想想古代劳动人民修筑长城的艰难有哪些？站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条
3、石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。“数不清”说明条石多。“一块有两三千斤”说明条石重。“没有……没有……”“就靠无数的肩膀无数的手”说明当时设备简陋，条件极差。（写出了工程的艰巨。）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝
4、结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示无数，饱含作者无限的慨“前不见头，后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。导学提纲4：讨论：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？我来闯关：我会填（1）本文是按由（ ）及（ ）的顺序描写长城的。（2）远看长城，它像一条（ ），在崇山峻岭之间（ ）。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有（ ）。远近巨龙蜿蜒盘旋一万三千多里我来闯关：（3）多少劳动人民的（
5、）和（ ），才凝结成这（ ）、（ ）的万里长城。（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个（）。血汗智慧前不见头后不见尾伟大奇迹我的收获：今天我学习了（），通过这节课我感受到（）这节课我表现的（）。《长城》长城的雄伟气势和作者对祖国的热爱之情及对劳动人民的赞叹之情。非常棒
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