DB2301∕T 57-2019 《哈尔滨市市场监督管理教育培训规范》(哈尔滨市)

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1、m--EDB黑龙江省晗尔滨市地方标准DB2301/T57一.-哈尔滨市市场监督管理教育培训规范W]-pij-[16l发布..-.-.实施尔滨市市场监督发布D82301/T57--2019目〉欠前言.....................................................................................................................................................................11I范

2、围.................................................................................................................................................................12规范性引用文件.............……….......….................….........….........………........….........……….......…...

3、.................13术语和定义........................…...............................…................……........….......…................….......…·….......…..14总则...5教育培训机构.........................….......…….....................….......…...................................

4、..........….......…..….......26教育培训对象.................................................................................................................................................27教育培训内容.........................….........….........….........….........….........….

5、........…........................…...............…38教育培训方式方法..................................…................……........….......….....................…......…........................39教育培训师资、课程、教材、经费...................................................................

6、..........................................310教育培训考核与评估.........................….......................................................................................................4ID82301/T57--2019目IJ1=1本标准按GB!T1.1-2009给出规则编写。本标准由哈尔滨市市场监督管理干部教育中心提出并起草。本标准由哈尔滨市市场监

7、督管理干部教育中心归口。本标准起草单位:哈尔滨市市场监督管理干部教育中心、哈尔滨市标准化研究院。本标准主要起草人:姜文君、宋韶辉、陈莉、贾巍、吕春梅。IID82301/T57--2019哈尔滨市市场监督管理教育培训规范1范围本标准规定了哈尔滨市市场监督管理教育培训方面的培训机构、培训对象、培训内容以及方式方法等内容。本标准适用于哈尔滨市行政区域内市场监督管理教育培训工作O2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的寻用文件，其最新版本(包括所有的修改单)

8、适用于本文件。GB!T19000质量管理体系基础和术语GB!T19025质量管理培训指南3术语和定义GB!T19025界定的以及下列术语和定义适用于本文件。3.1教育针对市场监督管理技能方面有目的、有意识地对受训者身心施加影响并促进受训者面向社会要求发展的一种社