莫科片联片教研心得体会

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1、莫科片联片教研心得体会莫科片联片教研心得体会莫科片联片教研学习心得体会阿沿沟小学徐永春201年4月12日，我们在牛区长的带领下到天祝四中参加了莫科片联片教研活动，这对于我来说倍感荣幸，同时也深知自己肩负着重任。在学习活动中我认真听课，做好听课笔记，细心体会，仔细思考，反复斟酌，推敲理解，不断地对我以前的工作进行总结、反思，所以我可以自豪地说“我真的是不虚此行，获益匪浅”。听了四位老师的课，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维，她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。

2、在这些课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐心的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师。通过这次听课活动，在以后的教学中我要努力做到以下几点：１、认真学习教育理念和教育教学先进经验。２、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。３、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。4、从学习中，我最大的体会是我在教学思想

3、上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。通过参加这次联片教研活动，我学到了很多关于教育技术技能的知识，为我以后的教育工作奠定了一定的基础，同时我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。扩展阅读：莫科片教研活动培训莫科片教研活动培训心得炭山岭教育辅导站王小兰201年4月12日，天祝县教育局举办了莫科片联片教研活动，进一步丰富了教育系统学习实践活动的内容。本次活动中，来自赛什斯镇教育辅导站、天堂乡教育辅导站、炭山岭镇教育辅导站、东

4、坪乡教育辅导站和天祝四中教育工作者聚集一堂，共话教育教学工作大计，同堂切磋教学技艺、互相交流教育教学经验、共同探讨焦点难点问题，达到了相互学习、相互交流、取长补短的良好效果。在辅导站组织下，我参加了莫科片联片教研听课活动，从中让我受到了许多启发，课堂上教师大方的教态、学生的积极的发言等，都给我留下了深刻的印象，教师精心的设计，更让我看到课堂中始终以学生的学为主。现在联系我自己平时教学中存在的一些问题，说一说我的听课体会一、更加明确了一堂好课的标准从几位评委老师给四位优秀教师的评课中,我更加明确了一堂好课的标准。那就是：1、看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，要体现年段

5、教学目标。2、看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。3、看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。4、看教学效率。是否做到省时高效。如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。二、指明了阅读教学的方向1、高中语文教学中存在的一些问题。1）在工具性与人文性之间，出现偏向人文性的倾向。2）教学目标阶段性不明，都在分析内容上用力，目标越位和不到位现象严重。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向大学生靠的现象，部分教师

6、把语文课上成文学赏析课。对教学内容进行繁琐分析，没有深刻把握年段目标。3）字词教学普遍有所忽视，应做到该识的识、该写的写、该积累的积累、该解释的解释。4）阅读教学找不准起点，抓不住重点，浪费在过于细抠深挖课文内容上，往往低估学生的学习能力。5）口号提的太多。结合自己平时的语文教学，我发现这些问题确实存在于我们的阅读教学工作中，应真正的引起我们语文教师的思考。2、阅读教学该怎样进行1）继续认真研读课程标准。2）把握好对教学内容的理解。3）牢记语文学习本质是学习语言文字。阅读教学，是提高学生听、说、读、写能力必不可少的一个重要环节。然而过分地依赖课内阅读，把培养阅读能力的全部希

7、望都寄托在分析课本阅读上，由于量小，则不能产生质变，即引发学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。更重要地是让学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。6）教师要时刻学好反思。伴随着反思才能进步，才会有发展，才能提高教学水平和能力。总之，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注重文章整体的把握；要整合的提问；在语言学习中渗透人文情感的熏陶；做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来考