小班第一学期末家长会稿

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1、小班第一学期末家长会稿　　家长会有很的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。今天要推荐给各位的是小班学期末结束的家长会稿，欢迎阅读。 家长会发言稿 尊敬的各位家长：下午好! 　　首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭

2、一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。 一、首先先介绍班级情况 　　今年我们班共有幼儿37名，经过两个月的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。如尹艺函、刘梦瑶、梁耀仁小朋友在在行为习惯方面，纪佳卓格、陈洪斌小朋友在大胆表演方面，赵思源、张楚尧小朋友在绘画方面，王星辰、孙千媚、吴夏玲轩小朋友在动作发展方面

3、等，在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一

4、步加强，比如上下台阶需要靠右行、安静的吃饭、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。我们将在新《纲要》指导思想的引导下，以幼儿为本，积极运用各种有效的整合方法，促进每个幼儿富有个性的发展。 二、幼儿园的课程设置 　　幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我进行些简单的介绍本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同

5、时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。本学期的语言：要求幼儿能够安静地倾听同伴和老师说话，能听懂并愿意在集体面前说普通话，学习一些简单的儿歌和故事。数学“许多”及其对10以内的物体能按大小或长短的差异进行排序。音乐：我们有歌唱、韵律活动、音乐游戏、欣赏。美术：我们有绘画(学画线条、直线曲线折线和简单形态)、手工、欣赏(欣赏同伴的作品或具有鲜明色彩和简单造型的物品，如：秋天的水果)。科学：引导幼儿观察动植物、自然现象的明显特征，了解各种感官在感知中的作用，发展感知能力。健康：帮助幼儿获得健康常识，培

6、养良好的生活习惯，参加体育锻炼，发展基本动作，增强体质。社会：关心周围的同伴与成人，愿意与人交往，愿意表现自己，有自信。 三、下面总结一下出现的问题： 　　1、家长把孩子交到班上，我们四位老师竭尽全力的照顾着他们，不断的表扬他们，鼓励他们，但是一味的表扬对犯错误的幼儿是一种误导，虽然他们年龄小，但是也应该让他们知道什么是正确的、什么是错误的。所以我们也会采取正面引导甚至批评的手法。有的家长说我们应该像妈妈一样照顾每一个幼儿、关心每一个幼儿。我很认同家长的观点。但是妈妈面对的是一个孩子，而我们面对的是几十个孩子。例如：家长说孩子不会吃饭、不会

7、擦屁屁。。要求我们帮忙，我们肯定会最大限度的帮孩子做这些事情，教他们怎么吃饭、教他们怎么擦屁屁。一、两个这样的幼儿我们能顾的过来，如果班多数孩子都这样，我们肯定做不到。比如吴夏玲轩小朋友，她的爷爷说过孩子自己在家里去厕所也是大人帮忙，所以我们就帮她穿脱裤子教给她穿脱裤子的技巧。现在，吴夏玲轩小朋友都是自己去厕所，再也不尿裤子了。 　　2、由于小班的孩子年龄小，所以，学的知识掌握的不牢固，必须反复练习 　　3、由于孩子们吃完饭的时候，我们都会问孩子“吃饱了吗?”这样的话，给孩子们盛的饭菜很多，孩子们的饭量较开学初大了很多。如果你感觉孩子吃不饱

8、，请及时和我们沟通，这样能让孩子健康的成长 四、总结 　　教师说：父母是孩子的第一任教师，作为家庭教育对幼儿的一生有着重要的影响，让我们家园共育，共同构筑孩子美好的未来。孩子是家