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页数：23页
时间：2022-02-09
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1、塞翁失马高城初中吴乃秀井底之蛙画龙点睛对牛弹琴守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢寓言，通常采用借此喻彼的手法，通过假托的故事，寄寓意味深长的道理，给人以启示。学习目标：积累文言词语联系生活实际理解课文寓意培养学生阅读文言文的兴趣1.读准字音，把握节奏，读出语气、语调。2.积累文言词语，在书上用▲标出疑难词语。3.结合书下注释，工具书，疏通文意，复述故事。自学要求塞（）翁失马此何遽（）不为福乎其父（）曰其马将（）胡骏马而归其子好（）骑此独以跛（）之故堕（）而折（）其髀（）初读——读准确、读通畅塞（sàì）翁失马此何遽（jù）不为福乎其父（f
2、ǔ）曰其马将（jiàng）胡骏马而归其子好（hào）骑此独以跛（bǒ）之故堕（duò）而折（shé）其髀（bì）初读——读准确、读通畅近塞上之人有善术者其马将胡骏马而归此何遽不为福乎？丁壮者引弦而战塞（sàì）翁失马此何遽（jù）不为福乎其父（fǔ）曰其马将（jiāng）胡骏马而归其子好（hào）骑此独以跛（bǒ）之故堕（duò）而折（shé）其髀（bì）初读——读准确、读通畅近塞上之人/有善术者其马/将胡骏马/而归此/何遽/不为福乎？↗丁壮者/引弦而战再读——通文意、析情节马无故亡（）而入胡人皆吊（）之其父（）曰其马将（）胡骏
3、马而归居（）数月此何遽（）不为福乎其子好（）骑死者十九（）再读——通文意、析情节马无故亡（逃跑）而入胡人皆吊（安慰）之其父（老汉）曰其马将（带领）胡骏马而归居（经过）数月此何遽（怎么就）不为福乎其子好（喜欢）骑死者十九（十分之九）失马得马折髀相保失马得马折髀相保三读——提问题、探寓意从塞翁对待这件事的态度来看，好事坏事能否相互转化？生活中有这样的例子吗？举例说明2、从这则故事中你明白什么道理？得到什么启示？马不停蹄马到成功马革裹尸马首是瞻指鹿为马人困马乏人强马壮一马当先老马识途塞翁失马马齿徒增按图索骥一言既出，驷马难追人有失足，
4、马有失蹄五读——背课文,积成语谢谢大家,再见!
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