教育局追赶超越实施方案xx

《教育局追赶超越实施方案xx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育局追赶超越实施方案XX　　教育局追赶超越实施方案XX近期，扶风县教育体育局为贯彻全省进一步落实追赶超越要求视频会议精神，从顶层设计入手，制定相关政策，创新管理载体，狠抓工作落实，在全县中小学启动实施了管理规范化星级校创建行动，在全系统迅速形成了比拼争先、追赶超越，大力提升学校管理水平的生动局面。 　　一是树立标杆，示范引领。组织召开全县中小学管理规范化星级校创建工作动员会，全面部署安排中小学“星级管理”工作。印发《扶风县中小学管理规范化星级校创建行动实施方案》《扶风县中小学管理规范化星级校考核评估细则》等一系列文

2、件，按照“科学规范、分类考评、全员参与、务求实效”的原则，逐步实现学校管理规范化、办学条件标准化、办学特色多样化，表彰树立一批“校长倾心、班子同心、教师安心、学生专心、校园舒心、家长放心”的样板学校，为追赶超越树起标杆和目标，大力提升创先争优的吸引力。 　　二是科学评价，精准施策。出台《扶风县中小学管理规范》，对照规范，查找问题，问题导向，制订措施，精准施策，提升水平。按照“量化积分、依分划等、按等定星、动态管理”的办法，依据“学校申报镇级推荐县级联评统一命名逐级升星”的程序，根据实际情况作出分步达标的规划，制定具体

3、的创建方案，明确总体和阶段性的目标、任务。考核评估由县政府教育督导室牵头，于每年3月底前组织实施。通过座谈了解、实地查看、查阅资料、问卷调查、随堂听课、定量与定性相结合的方式确定各中小学校的星级等次。考核评估实行信访稳定、师德师风、校园安全“一票否决”制，大力提升精准施策的助推力。 　　三是奖惩并举，激励前行。出台《星级校评估奖惩办法》，将所有学校纳入管理视野，定星划等，形成梯队，进则奖、退则罚，形成搏击竟上、追赶超越的生动局面，促进全县中小学管理水平的整体提升。县教育督导室牵头抓总，县教体局各股室和教研室密切配合，

4、做好中小学星级校创建工作指导、评估工作。各镇街、学校将整改工作贯穿到星级校创建全过程，按照“即时发现，即时整改，即时规范”的原则，边整边改，快查快结，以创建查不足，以整改促管理，大力提升追赶超越的内驱力。 　　教育局追赶超越实施方案XX为了深入贯彻全市“落实三项机制、加快追赶超越”精神要求，进一步统一思想、提高认识、廓清思路、提振信心，激发基层干部、教师干事创业激情，深化作风建设，凝聚发展强大合力，加快教育追赶超越。现就教育系统落实三项机制、深化作风建设、加快追赶超越有关工作安排如下： 一、指导思想 　　深入贯彻党的

5、十八届五中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，认真落实省委“三项机制”和韩城市“落实三项机制加快追赶超越”大会精神。深化全系统“两学一做一争当”学习教育和干部思想纪律作风整顿活动。以落实“三项机制”为牵总，用鼓励激励机制激发干部动力活力，用容错纠错机制释放干部创新创造才能，用能上能下机制选好用好干部，营造干部干事创业、敢于担当、优胜劣汰的良好氛围。开展“干在实处、提高质量、争先进位、走在前列”转作风活动，深化作风建设、激发干部士气、谋划今后工作，打造一直“特别讲政治、特别讲作风、特别能吃苦、特别能出彩”的干部教师队伍

6、，以“干在实处”的勇毅，推动教育工作“走在前列”，确保追赶超越与全市同步够格，打造教育追赶超越的“韩城方案”，助力“十三五”教育发展起步开航。 二、增强“四种意识” 　　加快教育追赶超越，必须始终把干部思想政治教育工作作为“先手棋”。要以深化“两学一做一争当”学习教育为总揽，坚持把纪律规矩挺到最前面，紧紧抓住学习教育不放松，引导干部教师切实增强“四种意识”，进一步凝聚加快发展的意识和合力。 　　(一)增强看齐意识。始终在思想、政治和行动上全方位向党中央和上级要求看齐，正确处理保证政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系

7、。始终把中省和市委的要求贯穿到教书育人的全过程，落实到教育工作的各方面。坚决做到执行重大决策部署不动摇，不在贯彻落实上打折扣、做选择、搞变通，决不搞“上有政策、下有对策”，也绝不对中央大政方针和重大决策部署口无遮拦、评头论足，做严守政治纪律、自觉维护中央权威的表率。对已经明确的政策，尽早尽快制定实施方案，出台具体办法，不折不扣地完成好市委、市政府确定的刚性指标、任务和要求。对确定的重大项目，要做好统筹安排、量化指标，确保配套措施到位、资源支持到位、工作力量到位。 　　(二)增强服务意识。牢固树立面向大局、面向社会、面

8、向师生的服务意识，坚持从各级各类学校和师生实际情况出发，找准服务方向和内容，谋划设计好服务载体和活动，在服务中促进教育发展、学校办学和学生成长。重点解决好服务缺位、越位、错位的问题，确保学校把更多的时间精力用在办学治校、提高质量上。要积极回应学校办学需求和师生诉求，从学校反映最多、师生愿望最迫切的事做起，为学校提供及时便利、优质高效的服务，为师