骨盆骨折教案

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1、长沙医学院教案课程名称外科学授课题目（章节或主题）第四十九章第五节骨盆骨折教授教师杨将所属系（部）临床系所属教研室外科职称助讲授课时间2011年4万18日第9周星期一第8-9节第1次课授课时数学时1授课班级临床医学专业专科2009级1班教学课型理论课理论实验课见习课口习题课口讨论课匚其它教材名称、作者、出版社及此出1扳时间《外科学》第六版梁力建主编人卫版2008年4月教学目的和要求：掌握：骨盆骨折的临尿表现和并发症熟悉:骨盆骨折的诊断步骤治疗原则了解:骨盆的解剖骨盆骨折的分型。重点：骨盆骨折的临床表现与并发症难点：临床表现、骨折分型教学方法（

2、请打，选择）：讲授法，口讨论法，匚二1启发法，口自学辅导法（以问题为中心的教学法）匚映它练习法（习题或操作）□读书指导法教学手段（请打，选择）：板书卜口实物口标本（计算机辅助教学）V□挂图□模型□投影□幻灯□录像教学过程设计和教学内容骨盆骨折此列为提示栏（包括重点、难点、教学方法、教学手段、更新教学内容、教书育人时间分配图片一.解剖概要1、骨盆的组成，各骨的外形特点,2、箭股弓箭坐弓的组成了解6分钟二.病因和分类强大的暴力是引起骨盆骨折的主要原因熟悉8分钟骨盆骨折的分类(一)按骨折位置与数量分类1.骨盆边缘撕脱性骨折①骼前上棘撕脱：缝匠肌收缩

3、②骼前下棘撕脱：骨直肌收缩③坐骨结节撕脱：胭纯肌收缩2.骼骨翼骨折：直接暴力所致3.既尾骨骨折：既骨骨折尾骨骨折4.骨盆环单处骨折：不引起骨盆环的变形5.骨盆环双处骨折：多伴有骨盆环的变形三、骨盆骨折的临床表现1、有外伤史，可有并发症2、体检：(1)骨盆分离与挤压试验(+)(2)肢体长度不对称(3)会阴部的瘀斑是耻骨和坐骨骨征3、X线，四、骨盆骨折的并发症1、腹膜后血月中2、腹腔内脏损伤3、膀胱或后尿道损伤4、直肠损伤5、神经损伤：主要是腰既神经丛与坐骨神经损伤五、骨盆骨折诊断步骤1、监测血压2、建立输血补液途径3、X线、检查，并检查有无其他

4、合并损伤4、尿道损伤的检查5、诊断性腹腔穿刺六、骨盆骨折的治疗1、根据全身情况决定治疗步骤2、重度骨盆骨折送入治疗骨盆骨折的治疗3、骨盆骨折本身的处理10分钟折的特启体«s6分钟熟悉6分钟熟悉6分钟(1)骨盆边缘性骨折：无移位者不必特殊处理，极少数反转移位明显者手术处理(2)既尾骨骨折：非手术治疗(3)骨盆环单处骨折：非手术治疗，多头带固定减轻疼痛(4)单纯性耻骨联合分离且较轻者，可用骨盆兜悬吊固定(5)骨盆环双处骨折伴骨盆环断裂：大都主张手术复位及内I小结及做作业：8分钟作业与思考选择题型1有次骨盆骨折的描述，错误的是A.骨盆边缘骨折，骨盆

5、环/、受影响B.尾骨骨折属于骨盆骨折C.睹前上棘撕脱骨折不属于骨盆骨折D.骨盆骨折常合并腹膜后血肿E.骨盆骨折的严重合并症常较骨盆骨折本身更严重2、男性，马车翻车时砸伤下腹部，查体：耻骨联合处压痛，挤压试验阳性，膀胱胀满，橡皮导尿管插入f深度未引出尿液，导尿管尖端见血迹，此时应考虑A、导尿管插入深度/、足B、导尿管插入方法/、对C、导尿管阻塞D、骨盆骨折合并尿道断裂E、骨盆骨折合并膀胱损伤思考如果在临床我们遇到一个骨盆骨折的病人应该怎么处理？授课的创新点：1.以问题为中心贯穿始终，激发学生的兴趣和思考。2.注重理论和实践的联系3.紧密结合图片

6、等教学手段做到重点突出，难点讲清。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献）：外科学（本科）:第七版教研室总见：课后记（即通过收集教学督导专家、同行和学生的反馈信息，认真整理分析成功的经验和不足之处，在课程结束后填写）结合临床实例进行讲课，能调动学生学习的积极性，穿插图片教学更为直观，课后小结采取病案分析，能将临床表现、实验室检查、诊断融为一体，促使学生课堂消化。