蒙台梭利数学教育

《蒙台梭利数学教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蒙台梭利数学教育蒙台梭利数学教育章晓章晓蒙台梭利数学教育的特色蒙台梭利数学教育的特色以感觉教育为基础以感觉教育为基础::蒙台梭利曾经说过蒙台梭利曾经说过:“:“数学是抽象的符号数学是抽象的符号,,数学是抽象的科学数学是抽象的科学,,要使幼儿学好数学必须具备相当丰富的感觉经验以培养逻要使幼儿学好数学必须具备相当丰富的感觉经验以培养逻辑思考能力辑思考能力.”.”幼儿在操作感官教具时幼儿在操作感官教具时,,会不断地积累感觉经会不断地积累感觉经验验,,并在感觉经验的基础上并在感觉经验的基础上,,将数值化的量将数值化的量------数量数

2、量,,从具体事从具体事物中抽象出来物中抽象出来,,以实物以实物,,数量数量,,数字三者的结合数字三者的结合,,逐步形成数概逐步形成数概念念..感觉教育中的感觉教育中的“配对”“配对”,“,“序列”序列”,“,“分类”这三种基本操分类”这三种基本操作练习可以培养幼儿明确事物或现象结构的能力作练习可以培养幼儿明确事物或现象结构的能力..作练习可以培养幼儿明确事物或现象结构的能力作练习可以培养幼儿明确事物或现象结构的能力..科学教育原理与具体操作方法相结合科学教育原理与具体操作方法相结合::蒙台梭利所设计的各种数学活动蒙台梭利所设计的

3、各种数学活动,,并不要求幼儿一定形成相并不要求幼儿一定形成相应的抽象的数学概念及掌握计算技能应的抽象的数学概念及掌握计算技能,,而是满足幼儿学习数而是满足幼儿学习数学的愿望学的愿望,,使其获得具体的数学感知经验为主要目的使其获得具体的数学感知经验为主要目的,,是为了是为了给幼儿将来学习与此有关的抽象的数学概念做好具体的经给幼儿将来学习与此有关的抽象的数学概念做好具体的经验准备验准备..因此有人评价蒙台梭利的数学教育课程是”理论方因此有人评价蒙台梭利的数学教育课程是”理论方法化法化,,方法理论化”的课程模式方法理论化”的课程模式,

4、,既有科学性既有科学性,,理论性理论性,,又具有又具有实践性和操作性实践性和操作性,,灵活生动地引导幼儿在实践操作中感受灵活生动地引导幼儿在实践操作中感受,,发发现规律性的数学现象现规律性的数学现象..具有具有“错误订正”功能的教具“错误订正”功能的教具::幼儿的天性倾向于得幼儿的天性倾向于得到准确的结论到准确的结论,,获取准确结论的方法能够引起他们的获取准确结论的方法能够引起他们的极大兴趣极大兴趣..因此因此,,她为幼儿设计的的每一个教具都有严她为幼儿设计的的每一个教具都有严格的错误订正标准格的错误订正标准,,以便在操作过程中

5、让幼儿对照该以便在操作过程中让幼儿对照该标准自己发现并自己纠正错误标准自己发现并自己纠正错误..从而提高幼儿学习数从而提高幼儿学习数学的自主性学的自主性,,培养细心培养细心,,耐心耐心,,认真学习的学习习惯认真学习的学习习惯,,提高提高学学习的自觉性和独立思考能力学学习的自觉性和独立思考能力..重视个体发展重视个体发展::幼儿数学学习的敏感期出现在幼儿数学学习的敏感期出现在44岁左右岁左右,,根据幼儿的实际水平指定教育方案根据幼儿的实际水平指定教育方案,,而且幼儿的学习而且幼儿的学习根据幼儿的实际水平指定教育方案根据幼儿的实际水

6、平指定教育方案,,而且幼儿的学习而且幼儿的学习内容不受年龄的限制内容不受年龄的限制,,接受快的可继续学习新内容接受快的可继续学习新内容,,不不强求同一年龄段的幼儿必须学习同一内容强求同一年龄段的幼儿必须学习同一内容,,大到同一大到同一水平水平..注重系统教育注重系统教育::蒙台梭利所设计的教具蒙台梭利所设计的教具,,无不体现数学无不体现数学科学教育的规律性科学教育的规律性,,所有教具都是按照数学的所有教具都是按照数学的“十进“十进制”原理设计的制”原理设计的,,甚至包括感官教具甚至包括感官教具..准备活动准备活动::1.1.分类

7、分类2.2.排序排序3.3.对应对应,,守恒守恒4.4.对称对称红蓝棒红蓝棒红蓝棒红蓝棒红蓝棒红蓝棒红蓝棒红蓝棒((数棒数棒数棒数棒数棒数棒数棒数棒))适合年龄适合年龄:3.5:3.5——55岁岁直接目的直接目的:CCIO;:CCIO;1)1)认识红蓝棒认识红蓝棒,,知道知道11--1010的量与名称的量与名称..2)2)了解数量的集合了解数量的集合..间接目的间接目的::1)1)导入数的概念导入数的概念..1)2)为十进位做准备为十进位做准备..2)13)1--1010连续量的认识连续量的认识..砂写数字板砂写数字板适应年龄适

8、应年龄:3.5:3.5岁以上岁以上..直接目的直接目的:CCIO;:CCIO;1)1)认识认识00--99的数字并可正确认读的数字并可正确认读00--99的数名的数名..2)2)以书写数字时的正确笔顺触摸数字以书写数字时的正确笔顺触摸数字..间接目的间接目的::