2017小学英语教师培训心得

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1、2017小学英语教师培训心得本次假期参加了江苏省小学英语教师网络培训。每一次的学习对自己而言都是一次难得的机会,所以虽说是利用休息时间,但还是很认真的参加了各项学习。此次培训要感谢耐心细致的辅导员王薇老师,时刻关注我们的学习进展,帮助我们解决在学习中遇到的困难,温馨提示我们的学习进度。短短的十几天培训结束了,但自己还沉静在其中,感觉意犹未尽。在培训中,能有幸聆听优秀教育专家的讲座和观摩优秀教师的课堂,能让我在教育教学和英语教学上不断的充实自己,完善自己,真是受益匪浅啊!钱志亮老师的《回到原点看教育》,让我们了解了如何科学的看待教育。沈峰老师的《怎样上

2、好一节英语课》给了我们十分专业的指导,受益颇多。陈大伟老师的《如何观课议课》让我明白了怎样才能从听课评课到观课议课,让自己在观课议课中收到启发。孙明霞老师的《做一个幸福的老师》阐述了要做一个好老师以及怎样成为一个好老师的问题,对我们进一步做好本职工作具有很好地指导意义。还有很多优秀教师的课堂观摩和讲座,引发了我们对英语课堂教学的思考。主要的体会有以下几点:第6页一、回到原点看教育,学会去爱你的学生。我是按照顺序来学习的,所以首先就学习了北师大教育学院副教授、硕士导师钱志亮老师的《回到原点看教育》。感觉生动精彩,主题独特,研究透彻,语言幽默,让我一下对

3、此次培训充满期待。钱志亮老师主要从回到人类种群原点、回到家族原点、回到生命孕育原点、回到脱离母体原点、回到教育原点五个方面引经据典、幽默风趣地做了阐述。对于我们教育者来说,意义重大。作为教师的我们常常总是殷切的期望我们的学生都很优秀,所以我们常常因为一些学生的不足而焦虑,不满,甚至是指责。教师的职责让我们相信只要功夫深铁杵磨成针。我们坚信这就是我们给予学生的爱,所以我们虽然辛苦,但是乐此不疲。但孩子呢?是不是因为我们这样的坚持快乐呢?当我们停下来反思的时候,我们才发现我们的爱已经偏离的我们的初衷。而《回到原点看教育》让我们懂得每一个孩子都是不同的,这

4、种差异甚至从母亲孕育还是就已经存在了。因材施教和关注每一个生命个体才是我们倡导的教育观。爱孩子就应该尊重每一个孩子,用不同的要求来面对孩子,这样对孩子才是公平的。师生之间是莫大的缘分,优等生也好,后进生也罢,我们都应该有一颗平常心。呵护孩子的个性,心甘情愿的做好孩子生命中的贵人。二、怎样上好一节英语课,教师课前课后的功夫沈峰老师在《怎样上好一节英语课》中首先介绍了什么是好课,即好课的标准应该是教---得法,学---明白,考---满意。接着介绍了如何才能上好课,我们在课前和课后要做哪些事?要想上好一节课,首先得明白实现有效教学的条件有哪些。沈峰老师介绍

5、了以下几个方面:1.教学目标的设计要具体明确,有可操作性;教学过程的设计要合理、连贯;3.新知识的教学要从激活学生已有的知识、生活经验和兴趣入手;4.课堂教学组织要有层次、形式多样;5.教学活动要体现学生主体和学生积极主动的参与和实践,体现语言学习的规律;6.教师关注教学目标和过程设计的有效性;第6页7.指示语简练、规范,示范直观、清楚,任务布置具体、反馈及时明确。教学设计主要是解决三个问题:教什么,怎么教和教的怎么样,也就是教学设计的一般流程:分析,设计和评价。首先要进行学习需求分析,包括两个方面,一个是学习内容的分析,还有就是学习者特征的分析。在

6、设计环节中,首先要考虑的是教学目标的设计,然后是教学策略设计,教学技术设计和教学过程设计。评价包括形成性评价和终结性评价。有效课堂教学过程的设计特点有:Pre-learning:交流目标,激发兴趣,调动已有知识和经验,创设语境,呈现必要语言知识,Learning:明确任务或目的,语言整体输入与分层输入,意义信息的提取,加工、整理并重组信息,新知识构建、知识与技能训练、举一反三,分层有结构输出,提升理解力,奠定表达基础;Afterlearning:第6页知识与技能的巩固、新旧知识整合、发展思维、综合运用,反思学习过程,归纳总结,评价结果。在备课中我们要

7、向于漪老师提出的一课三备看齐。一备是钻研教材,独立思考,形成初案,二备要博览群书,融会贯通,写出教案,三备是可否反思,精益求精补充另案。在课后反思的时候我们要思考我们的成功之举、败笔之处、学生见解、教学机智、再教设计等等。除了备课环节,沈峰老师还提到了一课三品,即这节课应该怎样上---知其然,这节课为什么这样上---知其所以然,这节课还可以怎样上---知其未尽然。在听课前预先思考,听课时比较执教者如何上和自己如何上,客观分析,不断提高评课水平,对自己的教学也有很大的帮助。三、做一个幸福的老师,在工作中享受幸福。孙明霞老师的分享是从互动开始的,大家一起

8、分享幸福的故事。通过学习,让我懂得了如何做一名幸福的老师,对我们进一步做好本职工作具有很好的指导意义。孙老师

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