新界乡议局南约区中学

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1、！！校外評核報告新界鄉議局南約區中學學校地址：新界大嶼山梅窩碼頭路18號外評日期：二零零四年二月四日及二月十一日至十七日教育統籌局質素保證分部二零零四年三月目錄頁數1簡介12學校的自評工作33學校的表現44總結8香港特別行政區政府教育統籌局(2004)除用作商業或宣傳廣告外，本報告書可全部或部分翻印，但須註明出處。1.簡介1.1校外評核方法•校外評核隊伍於二零零四年二月四日及二月十一日至十七日到校進行校外評核工作，評核學校的自我評估工作及各範疇的表現。•校外評核人員透過下列方法了解學校的情況：−訪校前及訪校期

2、間細閱及分析學校提供的文件和資料；−觀察32課節及5個教學片段的教學情況，合共27位教師接受觀課；−觀察學校各項活動，如早會和課外活動等；−分別與校監、校長、副校長、科組負責人、教師、社工、家長及學生面談；−抽樣觀察五位學生一整天的校園生活。•此報告所反映的學校情況，為校外評核隊伍於評核期間，透過上列方法了解並作綜合判斷的結果。1.2學校資料（文稿由學校提供，原文照錄）•學校在一九八二年創立，校訓「務本力學」。學校竭盡全力為學生提供理想學習環境，並予以悉心輔導，務求使學生在德、智、體、群、美五方面均可得到平衡

3、的發展，同時發揮學生潛能，鼓勵治學精神，培養責任感，教導本校學生成為對社會有貢獻之公民。•本校雖位處離島，惟生員來自本港各區，三分一學生更為首年入讀本校，其中除中一、中四及中六外，部分更為中五外校重讀生。學校盡力協助新同學適應之餘，更提供切合學生程度的課程，照顧同學的差異，讓同學建立學習知識的信心，促進成就感，令同學領略學習的樂趣。•學校本年度開設11班，現有學生252名。學校的班級編制及學生數目如下：級別中一中二中三中四中五中六中七總數班數111222211人數132216306060512521•學校重視

4、自我評估，成立學校自評委員會，規劃及籌備自評工作。上學年學期末，經全體教師商定，將建立學校自評系統列入本學年度的主要關注事項內，制定工作計劃，編訂周年校務計劃書。本學年初，委員會因應學生能力的參差、協助新同學適應學校及配合校本發展的方向，討論及決定自評項目和重點，確認自評系統分三個層次：個人、學科和學校。繼而制定表現指標，舉辦工作坊，讓教師掌握本校自評的方法和理念。基於學校首年進行自評，故循序漸進，集中資源在「學與教」的範疇上，自評重點以照顧學生學習差異及提供適切的回饋為主，評估工具包括檢查學生習作簿、檢視教

5、學計劃、學生問卷和同儕觀課。上學期完結後，教師與科主任總結教學成效，撰寫各科自評報告，交予自評委員會匯集、分析及草擬學校自評報告。每年學校更會分發問卷給學生、家長及教師，蒐集他們對學校運作的意見，有關資料可作撰寫自評報告的參考。教師撰寫的自評報告，可協助老師反思，從而改善教學果效。學校更會善用自評報告，作出改善和跟進。•本校歴年的周年校務計劃書、校務報告、及其他資料均已上載在本校網頁。22.學校的自評工作•學校有策略地以教師的教學自評作起步點，逐步建立自評機制及文化，以及配合學校的發展需要。此項自評措施有助提

6、升教師的教學質素、自評技巧和自評意識。目前學校自評工作的整體表現良佳，能按校本發展需要，訂定切實可行的發展項目，以及制訂具體的推行計劃，有助全校參與學校的發展工作。•學校近年為教師安排培訓活動，又嘗試推行校本持分者問卷調查和同儕觀課等自評措施﹔整體而言，有利學校推展自評工作。在本學年成立的學校自評委員會，負責引入教師教學自評計劃，讓教師透過自選教學單元，制訂、實踐和檢討有關的教學計劃，以體驗自我評估的過程和掌握自評的技巧，有助教師的專業成長和提高教學效能，值得推廣。•學校的「校政策劃組」負責統籌和監察學校整體

7、的發展工作，該組為學校編撰的發展計劃和周年校務計劃，目標明確，推行策略亦具體可行，有助學校推行既定的發展工作和評估整體的成效。然而，該組目前未有充分發揮其統籌和監察職能，以確保學校和科組層面的發展項目得以切實執行。•學校的自評工作尚有不足之處。學校在編訂發展計劃時，未有確實訂明部分關注事項的推行時間表。為減輕教師的工作量，校方沒有規定科組撰寫周年工作計劃，但科組須在每學年的第一次科組會議，討論發展事宜和學與教的評估重點，並在第二及第三次會議作中期及年終的檢討﹔然而，會議討論大多偏重事務性，科組普遍未能在第一次

8、會議制訂具體的計劃、評估方法和成功準則等，以配合學校的發展項目。33.學校的表現3.1管理與組織y策劃與行政方面，學校正逐步提高教學工作的問責，方向正確。學校管理委員會具代表性，成員包括校董會代表、社會人士、教師及家長代表。學校的組織架構清晰，能清楚顯示各委員會及小組的從屬關係，一般行政事務的管理亦大致暢順。策劃與發展方面，學校制訂切實可行的校本發展計劃和推行細則，但目前科組在制訂工作計劃時，部分未