部编版二年级上册语文 《拍手歌》教学课件

《部编版二年级上册语文 《拍手歌》教学课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学课件拍手歌人教部编版小学语文二年级上册新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业动物是自然界中的不可缺少的一部分，他们有的可爱，有的艳丽，有的凶猛，它们都是我们的小伙伴。今天，我们来学习《拍手歌》，来看看拍手歌里都有哪些奇妙的动物。整体感知第二节整体感知——学习目标1．认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等10个字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语；2．能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐；3．感受动物生活的自由

2、、快乐，产生保护动物的意识。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业shìkǒngyīngxiáng整体感知——我会读世孔翔大jǐnyàn界雀锦鹰飞雁鸡雄新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业jièquèxióngcóngshēnlíngxiū整体感知——我会读草深息měng丛处凶灵休猛百新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——我会写新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业歌丛六猫朋写深熊九友书写指导：本课要写的10个字，“歌、

3、深、猫、朋”是左右结构，要注意左右两部分的高低宽窄；“写、丛、六、熊”是上下结构，要注意上下两部分的比例；“友”是半包围结构，横撇与捺的位置是该字书写的难点，书写时要注意各笔画在田字格中的占位，写得端正，不要倾斜；“九”的笔顺是先写撇，再写横折弯钩。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业观察“雀、鹰、雁”三个字，说说它们的相同之处整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结

4、拓展延伸板书设计布置作业都含有“隹（zhuī）”这个偏旁。观察“鸡、鹂、鹅”三个字，说说它们的相同之处都含有“鸟”这个偏旁。很多与鸟有关的常用字都包含“隹”或“鸟”。“隹”和“鸟”都是汉字的一个部首，有“隹”和“鸟”的字都与禽类有关，古代把长尾巴的鸟写成“鸟”，短尾巴的鸟写成“隹（zhuī）”。但“隹”也有做声旁的时候，如“推、堆、谁”等，此时它们与鸟无关。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业深入探究第三节深入探究新课导入

5、整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍一，我拍一，动物世界很新奇。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍四，我拍四，天空雁群会写字。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延

6、伸板书设计布置作业你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍八，我拍八，大小动物都有家。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍九，我拍九，人和动物是朋友。深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业你拍十，我拍十，保护动物是大事。深入探究——小组合作新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

7、学生通过同桌或小组合作的方式，仿照课文试编拍手歌。你拍一，我拍一，蜜蜂花间采蜂蜜。你拍二，我拍二，早有蜻蜓立上头。你拍五，我拍五，企鹅冰上来起舞。深入探究——小组合作新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业朱鹮金丝猴这些动物都是我国濒临灭绝的动物，由于人们对它们生存环境的破坏，它们的生存状况非常糟糕，数量也越来越少。尽管我们已经采取了一些措施来保护它们，但保护的速度远远赶不上它们消亡的速度。这是多么让人难过的事情啊！对此，你们有什么想法？能说说吗？人和动物是朋友，保护动物是大事。huán课

8、堂小结第四节同学们，许多动物都在大自然里自由自在地生活着，每个动物都有自己的家，就像每个小朋友都有自己的家一样。人类和动物共同生活在美丽的地球上，所以人类和动物是好朋友。课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拓展延伸第五节保护动物的口号拓展延伸新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业善待动物，和谐共存。人和动物是朋友，保护动物是大事。保护动物的口号拓展延伸新课导入整体感知深入探究课堂小