学校师德师风考核方案

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1、学校师德师风考核方案为了认真贯彻《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，增强全校教职工为人师表、教书育人的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支师德高尚敬业奉献的高素质教师队伍，现制定学校师德师风考核工作方案如下。一、领导小组（略）二、考核内容：《中小学教师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、终身学习、教书育人、为人师表等六个方面的内容，细化为共25条。三、评分细则：共六个方面，25项内容：1.爱国守法（共20分，每项4分）：（1）不听信不散布虚假言论，不在课堂、公共场合及网络上散播

2、违法言论；（2）不以造谣中伤、污蔑诽谤、无理取闹和暴力等非法方式表达诉求；（3）服从学校安排，不违反学校规章制度和各项决定；（4）遵规守纪，不做有损教师形象的事。2.爱岗敬业（共24分，每项4分）：（5）不迟到，不早退，不拖堂，遵守考勤制度；（6）有效组织课堂教学，加强学生课间管理；（7）遵守工作规程，教育教学过程无失误；（8）工作认真，积极课改，备课充分，教学成绩好；（9）值日、值周认真负责，切实维护学生学校安全；（10）安心教学，不到处跑关系、跑调动。3.关爱学生（20分，每项4分）：（11）平

3、等对待每一个学生，不透露学生隐私，不损伤学生人格；（12）不体罚或变相体罚学生；（13）关心学生身心，维护学生权益，保护学生安全；（14）不驱赶差生，不因管理原因出现流失现象。4.教书育人（共12分，每项4分）：（15）注重培养创新能力和良好行为习惯，促进学生全面发展；（16）不加重学生负担，作业适量，时刻为学生健康成长着想；（17）关注学生特长培养，引导学生全面发展，积极向上。5.为人师表（共24分，每项4分）：（18）严于律己，举止文明，作风正派，注重身教；（19）注重仪表，不在课堂抽烟、使用通

4、讯工具；（20）不要无理取闹、寻衅滋事，维护学校稳定；（21）遵守社会公德，注意个人修养，有事业心和责任感；（22）不拉帮结派、搬弄是非，不排挤打击他人；（23）正确处理同事、邻里、家庭关系，构建和谐社会。6．终身学习（共8分，每项4分）：（24）积极参加学校组织的业务学习及教研活动；（25）积极参加各级各类培训和各级各类竞赛活动。以上共100分，逐项计分，每违反一项扣除相应分值。四、有以下行为之一者，由学校考核组合议后实行一票否决：1．违反法律法规受到刑事或党纪、政纪处分；2．上访，打架斗殴、酗酒

5、闹事等；3．传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博、迷信、邪教等活动；4．劳役、猥亵、侮辱学生，作风不正、品行不良；5．歧视、体罚、变相体罚或其他侵犯学生合法权益，造成严重影响；6．组织和参与有偿补课、乱订资料和强迫学生购物；7．向家长索要财物、利用职务之便谋取私利；8．一学期内累计旷课15节，或者连续旷工超过8天，或者一年内累计旷工超过12天；9．不服从学校工作安排；10．造成安全责任事故；11．违反计划生育；12．其他违背教育管理规定造成严重问题或较大影响的。五、考评程序1．考核按县局要求每

6、年六月份进行。2．个人评估。要求每个教职工，在认真学习职业道德规范的基础上，结合自己的思想、工作、学习、生活、纪律的各个方面，对号入座。在自我解剖、自我教育的基础上，认真填写《教职工师德师风考核表》。3．学生、家长测评，占百分之二十。抽取所带班级一定数量的学生或家长代表，通过发放《教职工师德师风评分表》进行。4．教师互评，占百分之二十。以年级组为单位，开好民主生活会，互相取长补短、互帮互学、共同促进。然后对本组的教师逐条打分。5.学校考核小组测评，占百分之三十。依据教师平时的师德表现和学校的相关记录

7、，结合学生、家长和教师互评情况进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。6.学校领导小组测评，占百分之三十。依据以上各项测评情况，结合教师平时的师德表现和学校的相关记录，对每个教职工作做出客观评价。7.汇总、公示、上报考核结果。学校考核组将学生、家长、教师和学校测评组的分数进行汇总，在校园公示三天，无异议后填写汇总表，上报县局。六、考核等级及结果使用考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考评在90分以上者（包括90分）为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；60分以下（不包括60分

8、）为不合格。根据上级文件要求，上报优秀学生人数为全校参评人数的15%。师德考评结果要和年终考核和职称考核挂钩，凡教师师德考核不合格者，年度考核为不合格；一个考核周期不得提拔、评先、晋级；对师德考核优秀者，要宣传他们的先进事迹，弘扬他们的精神品质，号召大家学习，同时要在评优、晋级、提拔时优先推荐。