抗击西方殖民者入侵教学反思

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1、抗击西方殖民者入侵教学反思本课内容第一次让学生开始接触到西方殖民者侵略的相关史实，其中重点是对台湾问题的处理，利用学生在地理课上对台湾的各方面了解，实现学科之间的综合，能很好的激活学生已储备的知识，激发学生的学习兴趣；另外我及时的把郑成功收复台湾与当前我国统一大业相联系，是学生很好的意识到作为21世纪的青少年，我们应该肩负起那些责任和义务？对学生进行很好的思想教育，达到了健康情感的提升。同时关于中国和西方国家签定的第一个条约《尼不楚条约》要加以重点提出来，它是我国与西方国家签定的最早的也是一个平等的条约，避免学生误解。但是整个设计感觉还是学生

2、活动过少，教师有点放不开手脚，应多给学生一些自由讨论与分析的时间，防止一言堂的出现，坚持师生共享历史课堂；另外多媒体、影像资源等现代化教学手段使用过少，应利用多种教学手段集中学生的注意力，激发学习兴趣，以提高课堂效果。反思二：抗击西方殖民者入侵教学反思这堂课可取之处有：为帮助学生更好的掌握基础知识，提高学习兴趣和积极性，本课讲述首先采用知识竞赛的形式进行，然后就重点难点问题具体分析探究。在进行知识竞赛时，学生每回答完一题，教师给予评价，回答正确的予以鼓励和表扬。这堂课的不足之处有：（1）第2页由于处于新课改的探索阶段，新旧模式转变上还有一些不

3、完善的地方，虽有合作交流的环节、让学生展示的环节，但气氛不够活跃，有待想办法让全班学生都参与进来，激发他们的积极性。（2）本课没有用多媒体，课不够新颖。（3）上课过程中有些赶时间，在讨论探究题时，不够透彻，老师当堂点拨欠到位。在以后的教学中不断充实自己，改正不足。以上是我对这一课的教学反思，希望各位同仁指正。反思三：抗击西方殖民者入侵教学反思我自己知道这节课远没有平时的课堂那么活跃激动，学生有点紧张，害怕说错。第一次面对很多人听课，不放松。由于学生的紧张，造成主持人的一些被动和需要启发带动和鼓励，鼓劲。可能平时的上得更理想。不足：1、教室布置

4、环境未改善。这是我无能为力的事情）2、最后的课堂检测方式应该多样法：如卡通法、小黑板法、手写答案法。能办到，只是第一堂还没有多想）3、师说话内容和时间还应消减，让学生更自在。能。可有的学生无法明确和模棱两可的概念，师必须给其明晰的答案，要消减还真不容易，学生的思想基础和文化素质还没有那么高）4、比赛记分是否在黑板上公布记分（意见不统一，组员认为可以调动学生答题和学习积极性，而组长反对，认为上课是学知识的课，不能变成打分课，浪费精力和时间。我认为可以偶尔为之，不要常常这样）第2页