2015年考研政治基础班讲义(上)1

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1、考研是一种积极的人生态度考研是一次明智的人生选择考研是一场自我的人生较量2015年考研政治基础班编讲：赵斌徐州启航“学员梦想秀”：我是谁？（）（）（）我现在拥有什么？（）（）（）我现在人生缺少什么？（）（）（）我想要的人生是什么样的？（）（）（）考研在我的生命中意味着什么？（）（）（）大学毕业不读研我的人生轨迹是怎样的？大学毕业继续读研究生我的人生轨迹又将是如何？……10年后我会在哪？（）（）（）10年后我在做什么？（）（）（）10年后我幸福么？（）（）（）10年后，我会后悔考研么？……30年后我会在哪？30年后我在做什么？30年后我收获了什么？……50年后我会

2、在哪？50年后我在做什么？50年后，我会给自己的孩子什么忠告？…………亲爱的小伙伴儿们，生命是一列没有返程的列车，既然决定出发，就要一往无前；且行且珍惜。一、试卷结构试卷：100分，38题，花卷，网上阅卷单选：16*1*75%（1-16）多选：17*2*45%（17-33）分析：5*10*60%（34哲学，35毛中特，36史纲，37思修，38当代）近四年平均分：2010年，59.5分；2011年，58.2分；2012年，57.3分；2013年，57.5分。二、考试内容表一：2013年考研政治各门课程分值分布马原毛中特史纲思修与法基当代与形势政策单选题44242多

3、选题1010824材料题1010101010单选主打：基本功。《史纲》中的时间、地点、人物、事件；《马原》原理和方法论；《毛中特》的路线、纲领、方针、政策；《思修与法基》中的规范。例：（2013.05）当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，实行对外开放是我国的一项基本国策，坚持这一国策的基本立足点是（）A、内外联动，互惠互利B、多元平衡，共同发展C、相互借鉴，求同存异D、独立自主，自力更生。（2013.12）我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神内涵十分丰富，其核心是（）A、国际主义B、集体主义C、改革

4、创新D、开拓进取多选主打：能力。例：（2003.22）党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党必须长期坚持的指导思想。科学发展观是（）A、中国特色社会主义理论体系的最新成果B、中国革命、建设、改革经验的科学总结C、指导党和国家全部工作的强大思想武器D、中国共产党集体智慧的结晶材料分析：归纳、提炼。例：（2013.36）材料1　　1910年，上海人陆士谔在幻想小说《新中国》里记载了一个神奇的梦，梦中主人公随时光穿梭，看到“万国博览会”在上海浦东举行，为方便市民参观，……最后梦中人一跤跌醒，却言道：“休说是梦，

5、到那时，真有这景象也未可知。”　　1920年，孙中山先生完成《建国方略》一书，书中提出了修建三峡水利、建设高原铁路系统等宏伟设想，构想了工厂遍地、机器轰鸣、高楼大厦矗立城乡、火车轮船繁忙往返的现代化景象”的愿景。　　1935年，方志敏在《可爱的中国》中写道：“中国一定有个可赞美的光明前途……这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。”“这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来”。摘编自《经济日报》(2012年12月12日)、《方志敏文集》　　材料2　　2012年11月29日，中共中央

6、总书记习近平到国家博物馆参观，……在参观过程中，习近平发表了重要讲话，他提出，每个人都有理想和追求，都有自己的夢想，实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的目标，现在，我们比历史任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。　　问题：（1）为什么“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的目标”？(4分)　（2）为什么说“现在，我们比历史任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标”？(6分)表二：近4年考研政治知识点分布三、考试特点出题特点：主理解，次记忆；（2010.02）有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”

7、“坚持就是胜利”的哲理在于（）A、必然性通过偶然性开辟道路B、肯定中包含着否定的因素C、量遍必然引起质变D、尤其因必有其果（2008.03）在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有（）A、普遍有效性B、客观规律性C、主体能动性D、直接现实性重宏观，轻微观；（2008.29）党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，

8、不断探索和回答的重大理论