敬老爱老主题班会-演讲稿

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篇一：爱老敬老主题班会爱老敬老主题班会一、活动目标1、使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。2。随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。3.老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代,才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途"的道理。4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。二、活动准备1、关于敬老爱老的名言名句，录音故事《陈毅探母》.2、设计问题:爷爷奶奶平常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么贡献？他们在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人?“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗是什么意思?读后你有什么感想？三活动过程1、猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路”（猜一种动物）提示学生猜出谜底，并简单介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的,老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。2、老师谈话同学们,我们生活在不同的家中，但家家有老人,人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭，日月如梭,十年媳妇十年婆,再熬十年成太婆。很多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。很多老人,辛苦了一辈子,都希望有一个安乐的晚年.可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰,是一种违法行为.我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？指名说,“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》?（指生背诵）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”多么熟悉的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。那么我们今天结合生活谈谈这几个问题：爷爷奶奶为我们做了些什么？老人对家庭、对社会有什么贡献？老人在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人？首先请大家听小故事：《陈毅探母》。放录音。3、学生发言（学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法)4、引导学生思考：我们在家里,碰到爷爷奶奶生病时怎么做的？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理？

15、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人？学生互相说说，再指生发言。四、老师总结同学们，刚才的发言都很好，大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬，弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德，“孝敬老人”从我做起,树立文明新风尚，让社会充满爱,让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。篇二：爱老敬老主题班会敬老爱老主题班会教案（一）、活动目的通过此次主题班会，介绍“老年人保护法”的有关内容，增强学生尊老敬老意识，引导学生继承和弘扬尊老爱老的中华传统美德，创新时代敬老风尚,“老吾老以及人之老”，使社会更加和谐地发展。（二)、活动内容一、传承尊老文明1.多媒体展示体现老年人风采的照片和图片，讨论谈感想;2.学生讲述历史上尊老敬老故事;3.说尊老敬老格言警句比赛；4。开展“老年人保护法"有奖知识问答；5.全班讲述爱老敬老的故事并谈体会.通过一看、二听、三说、四讨论,让学生认识老年人对社会的贡献和作用以及他们的现状，了解尊老既是中华民族的优良传统，又是法律制度，明确尊老是我们的义务和职责。二、创新敬老风尚1.学生讲述自己的敬老故事；2.学生结合生活实际，谈新时代小学生如何创新敬老风尚，用实际行动尊老敬老；3.为爷爷奶奶亲手制作的礼物表达心意；4。“夕阳无限好”活动小组成员代表宣读“敬老计划"，并表示决心。（三）、活动准备:1.活动形式：以学生讲故事、讨论、谈感想、知识竞赛等形式开展活动,节目辅之.2.环境布置：为身边的老年人画好一张画，拍好一张照片,完成尊老敬老书法作品。(四)活动总结本次活动以“传承尊老文明，创新敬老风尚”为主题，结合学校、社会、家庭的教育力量，以生动活泼的形式，通过对尊老敬老传统美德的讨论和“老年人保护”的学习，增强了学生尊老敬老意识，明确了传承和创新传统风尚的责任,收到了良好的教育效果。爱老敬老主题班会教案和什中心学校三年级组2014.10爱老敬老主题班会图片三年级(1）班诵读中华传统敬老故事三年级（2）班诵读《弟子规》三年级(3）班朗读中华传统美德故事三年级（4）班同学讲述如何爱老敬老篇三：四年级爱老敬老主题班会活动

2爱老敬老主题班会活动—-——--紫岩小学四六班一、活动目的：1、通过活动让学生了解当今社会中对待老人截然不同的两个方面，让孩子们从“自我”中走出来，知道要尊敬老人,关心、爱护老人。2、通过活动让学生消除在日常生活中对老人不尊重的行为,并懂得尊老爱老是一种传统美德，学生应该做一个尊老爱老的好学生。二、活动过程：主持人1：同学们，我们生活在不同的家中,但家家有老人，人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”吗？可光阴似箭,日月如梭,十年媳妇十年婆，再熬十年成太婆.很多人,就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。主持人2：是啊，老人，为社会奉献，为家庭奉献,是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人,再经由我们，一代又一代地传承。主持人1:尽管老人为我们做了很多很多，但是有些老人却得不到子女的尊重、孝敬，甚至被子女遗弃，把老人当做包袱推来推去.这些与中华民族“尊老敬老"的传统美德背道而驰，是一种违法行为。同学们，你们的身边有这样的现象吗?谁又知道关于敬老爱老的名言名句？下面让我们进入“敬老之语”我来讲环节：（叫班上的部分学生说一些“敬老之语"。例如：“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼"，“公交连着你我他，尊老敬老靠大家”，“家家有老人，人人都会老”，“人人都敬老，社会更美好"，“继承中华传统美德，弘扬尊老爱幼新风",“家有一老，如有一宝”，“老年人是一座活着的图书馆”？？主持人1：关于“敬老之语”同学们已经说了很多。下面我们来看看我们身边存在的一些感人的“尊老敬老”图片.主持人2：是啊，一次闲谈,一句问候，一丝关怀，看似简单其实这其中蕴涵了晚辈对老人的情、意和孝敬。我相信只要我们人人都奉献一点爱,世界就会变得更加美好！但是我们身边的人们其实仍不够自觉。请看下面的图片…….。看了这些图片，同学们你们有什么想法吗？也许有人说：我们既没有钱，也没有太大的能力,尊老、敬老是长大了的事。你们说对吗?（当然不对）曾经有一个记者向比尔·盖茨提出了一个问题“你认为最不能等待的事是什么？比尔·盖茨说道：“根据我的经验，我认为世上最不能等待的事就是孝顺.”我们中国也有句古语“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”.做晚辈的若等到有一天“子欲养而亲不在"了，你再说后悔，可就什么都晚了。主持人1:同学们,如果我们在家里，碰到爷爷奶奶生病了该怎么做？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理呢？（学生讨论并叫一些学生回答）主持人2：（同学们，你们觉得他们做的对吗？)那么我们又可以从哪些小事做起，

3真正地关心老人？(做好自己的事；多做一些力所能及的家务事;尊重、关心、照顾长辈。推而广之，尊重、孝敬所有的老人）主持人1：同学们，除了这些能做的小事，我们每个人还应该做到以下六心：（同学们一起齐读六心)①常问好、讲礼貌，让长辈舒心；②少空谈、多帮忙,让长辈省心;③求上进、求正道，让长辈放心;④勤学习、苦钻研，让长辈开心；⑤遇难了、勤商量,让长辈称心;⑥遇矛盾、能宽容，让长辈顺心。主持人2：尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了,下面请全班学生朗读《弟子规》选段.、长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄主持人1:齐唱歌曲《感恩的心》主持人2：最后请班主任总结讲话：同学们，我们是炎黄子孙,我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，讲的就是这层意思：尊敬、爱护自己家的老人和小孩，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让我们从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等。，让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐，充满爱！（播放歌曲《让世界充满爱》）