高校图书馆工作计划

高校图书馆工作计划

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1、高校图书馆工作计划篇一:高校图书馆工委工作计划一、立足全省高校图书情报事业的整体建设,推进文献信息资源的共建与共享长期以来我省高校图书馆经费普遍紧张,而师生对文献资源的需求却日益增加。为此,**省高校图工委认为有必要加强重视文献资源的共建共享,立足全省高校图书情报事业的整体建设,团结协作,开展一定规模的联合、协调采购、馆际互借和文献传递。(一)继续开展科技文献资源的共建共享20**年,**省科技厅开展了“**省科技文献共享平台”建设,****大学图书馆、****师大图书馆作为建设点,承担共享资源的建设。共享资源由省科技厅拨付一部份经费,贵大和师大图书馆设置了镜像站点,提供了硬件支撑,所建

2、设的科技文献数字资源供省内高校共享,极大地丰富了各高校图书馆的电子文献,减少了各馆数字资源的购买成本和硬件设备投资。这种整体化的数字资源建设投资少,效益好,有效地缩短了各类高校的数字资源差距,20**年****财经学院图书馆成为我省高校“**省科技文献共享平台”第三个建设点,有“中国经济信息网”、“国研网数据库”提供全省高校图书馆使用。(二)加强电子资源的联合采购第17页成立电子资源联合采购小组,负责组织我省高校开展联合采购中外文数据库,与数据库供应商谈判,取得对****高校的优惠,为我省高校图书馆电子资源的建设和发展搭建良好的平台。在今后的电子资源采购中,全省高校图书馆要团结一致,公开

3、、公平、公正地开展电子资源的联采工作,共同维护****高校图书馆的利益。(三)建立完整的全省高校图书馆联合书目数据库20**年开展全省高校范围内的联合书目数据库建设,加强馆际间书目数据的规范化要求和培训合作。(四)开展****地方文献全文数据库建设继续开展****地方志全文数据库建设,力争20**年完成黔东南州地方志的全文数据库建设,并提供全省高校图书馆使用。(五)开展馆际互借和文献传递工作为了充分利用和开拓省内各高校图书馆的资源,更密切的开展馆际互借和文献传递工作。20**年在全省高校推广开展文献传递工作,以促进文献资源的共享利用。(六)力争建立中国高等教育文献保障系统(CALIS)*

4、*省级中心中国高等教育文献保障系统(CALIS),是国务院批准的我国高等教育的公共服务体系之一。CALIS的宗旨,在教育部的领导下,把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来,建设以中国高等教育数字图书馆为核心的教育文献联合保障体系,实现信息资源共建、共知、共享,以发挥最大的社会效益和经济效益,为中国的高等教育服务。20**年,图工委要努力促使(CALIS)**省级中心的建立与建设。二、开展全省高校图书馆从业人员情况调研,努力提高高校图书情报专业队伍水平第17页根据20**年11月18日在**省高校图工委工作会议中委员们提出的意见和建议,20**年

5、图工委将开展**省高校图书馆从业人员现状调研,在调研的基础上向省教育厅或各高校提出建议,并就专业人员目前的现状,结合实际需要,组织开展业务培训,以促进我省高校图书馆事业的快速发展。(一)开展**省高校图书馆从业人员现状调研拟从20**年4月开始,开展**省高校图书馆从业人员现状调查研究,9月完成调查工作,10月完成调研报告,11月提交省教育厅高教处。(二)开展业务培训图书馆工作人员要提高从业水平,必须不断进行在岗学习。20**年图工委拟举办图书馆学专业基础学习班、专题数据库检索使用培训、(CALIS)编目规则培训班,为全省高校图书馆专业人员提供一个在岗培训的平台。篇二:20**年上学期图

6、书馆工作计划根据学校工作的总体部署,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,坚持以邓小平理论、科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导,坚持紧密围绕学院“十二五”发展目标,进一步贯彻院党委和院行政的工作要求,更好地服务于学院的教学、科研和育人工作,充分体现“以服务立馆、以资源强馆、以人才兴馆”的办馆宗旨和“读者第一,服务育人”的工作理念。不断加快图书馆的现代化建设、信息化和数字化建设,努力提高图书馆职工的业务能力和综合素质,提升图书馆的服务质量和管理水平,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。金石滩校区图书馆继续完善全开放、大流通的管理模式,以学生为本,在各项工作中加强服务意识,树立

7、“服务第一”的理念,加强图书馆职工的职业道德素质和专业技能的培养。第17页1.做好荐购图书工作。主要面向教务处、二级学院老师和金石滩新生,通过网上图书荐购等多种渠道图书。保证年荐购新书2万册。维护好图书馆的卫生环境,例如桌椅、书架清洁整齐,花卉的摆放、养护,要合理为读者创造良好的阅读环境。3.完善网络管理系统的升级,及时上载随书光盘等视频资料,完善网络辅助教学Bb平台的开发和利用,特别是外语、计算机等级考试库的利用,增加存储空间10

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