平面设计-学习计划书例文

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设计中的随机性我学习的专业是视觉传达设计(VisualCommunication）,在大学四年的学习中，我发现设计中的“系统”设计对设计具有非常重要的作用,并注意到虚拟空间——诸如几何学的数学领域及其计算机编程领域-—可以对设计产生巨大的影响，甚至具备可以颠覆以往设计方法与理念的潜力。在对系统设计慢慢了解的过程中，我发现了“随机"设计的魅力，并开始对虚拟空间的“定性”感兴趣，我所说的定性也就是说在几何学等相关领域中具备的无限空间里可以通过随机“设定”进入指定但非有意选定的随机空间中，并且这种空间仍然具备视觉的传达力。此类体现“随机”概念的设计在21世纪初悄然兴起，短短的几年已小有成就，但对它的讨论仍不深入.而在众多应用随机理念的设计中,方法多种多样：有的利用软件编程,有的遵循生物自然规律,有的利用其它可行的随机元素;目的也各有不同：有的为了方便人们的生活，有的为了反映当下某种现象，有的仅是实验研究；但是他们都会采用随机的理念,其中一种可能便是对那种不可预知、不可控制的结果而带来的“新鲜感"所吸引。因此我希望能通过课题研究对从“进入”到“产生视觉"的过程进行描述性实验。通过对几何线的随机设定，我已发现不同的运作方式可随机产生不同的网格系统及相应不同的视觉呈现，并在之后的实验过程中挖掘了不同网格所能承载“形象”的可能，在行动中尽可能的探索更多对视觉传达的可能性。在过程中我只在最初的“设定”部分起了决定性的作用.整个运作及视觉呈现都在网格的自身规律中生成。我的角色就像随意选择了一颗树种，然后任由它成长、结果、然后摘取想要得种子。对于网格位移的设计，我的关注点更多的不是“设计”而是一种观察与选择的行为……对于课题的研究仍然需要深入，我计划的第一步是，大量的进行实验，尽可能的探寻更多的网格位移所带来的视觉呈现，诸如在不同网格承载下的图形、字体等会随网格的变化出现何等的形态，我会以字体研究作为主要方向。第二步，分析比较已产生的字体，进行挑选，然后进行应用。第三步，利用研究成果,对字体进行再设计，发展它所具备的可能性。第四步，考虑表现因素，准备最后的毕业成果展示部分，完成毕业设计及论文。我希望通过完成研究课题使我对随机性设计有更多的感悟与了解，加强我对其构成方式、表现形式等方面的驾驭力，并能加强它所带来的视觉冲击及心灵体验及认识，同时技能技巧得到进一步的锻炼及提高,使我的研究能更准确、更成熟、更充分的传达思想,带来具有价值的研究成果。我可以借助的个人优势是,长期而扎实的视觉传达设计知识及技能,和善于思考，热爱钻研以及勤奋刻苦的精神。更为重要的是，我对所要进行的课题研究具备很强的研究欲望及热情，我有足够的信心能很好的完成我所要完成的课题内容。学习时间安排:2009。9—2009.10深化理论知识，并翻阅相关资料，完善前期准备。2009.10—2010。12大量的进行实验,尽可能的探寻更多的网格位移所带来的视觉呈现2010.12-2011。2分析比较已产生的字体，进行挑选，然后进行应用。2011.2-2011.4利用研究成果，对字体进行再设计，发展它所具备的可能性.

12011。4—2011.6考虑表现因素,准备最后的毕业成果展示部分,完成毕业设计及论文.