7A2结构化面试问题提纲

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1、结构化面试问题提纲采用结构化面试法，面谈时间大概可以设置为30分钟左右。一、让应聘者做一分钟自我介绍。二、面试官提问问题：1、你喜欢做什么样的事情？2、干好一件工作最重要的品质是什么？列举3个。3、作为一名员工，你认为你的长处是什么？4、未来5年，你希望做什么？5、你最近读了什么书？6、下了班后你一般做些什么？7、你希望拿到多少薪水？8、你为什么希望改变工作？9、你认为上一份工作（学习中）你最显著的成绩是什么？10、你最大的优点和缺点是什么？11、你的特长和优势是什么？12、别人怎样评价你？在问以上问题的时候，可以有针对性的从下面每个大方面中挑选一个问题：（一）求职动机

2、和拟任职位的匹配性1、你为自己的人生设计了一个怎样的目标？你觉得在我们公司工作能实现自己的目标吗？出题思路：考察求职动机和拟任职位的匹配性。评分参考标准：好：表达清楚、有条理。对自己的人生目标的定位客观、可行，其目标与拟任职位匹配。中：表达比较清楚。其人生目标的定位和所拟任职位基本匹配，但知识结构及经历与拟任职位的要求有差距。差：表达不清，人生目标与其条件与拟任职位不匹配。2、如果今天面试后，我们决定不录取你，你认为主要原因会是什么？为什么？追问的问题：您认为我们今天的面试使您的能力都展现出来了吗？为什么？您认为这种面试有何改进之处？出题思路：情境性问题。主要考察求职动

3、机和拟任职位的匹配性，也可考察应聘者的应变能力。此问题主要是让应聘者对自己的劣势作出分析，通过应聘者对自己在面试中的表现进行分析，看出应聘者是否符合能否拟任职位。评分参考标准：好：应聘者对自己的认识分析客观、合理，其劣势对于拟任职位基本上没什么影响。中：应聘者对自己认识和分析基本上合理。其劣势对于拟任职位有影响。差：应聘者对于自己的认识和分析不到位。其劣势对于拟任职位有重大影响。3、请你谈谈所学与所用的关系，你认为自己在学校所学的内容适合我们单位工作的需要吗？为什么？出题思路：背景性问题。考察应聘者的求职动机和拟任职位的匹配性。评分参考标准：好：能客观的分析自己在学校的

4、优势和不足。所学的知识与拟任职位匹配。中：能对自己在学校学习的不足作了些分析，所学知识和拟任职位有一些差距。差：分析不到位，所学知识与拟任职位差距很大。（二）组织、协调、控制能力对自己、他人、部门的活动做出计划、排除日程、调配资源、并对冲突各方面的利益根据一定的标准进行协调。1、假如你是我们公司的员工，为了迎接中秋节促销活动，领导交给你一项了解本市大其他商场特定货品价格的任务，你准备怎样完成这项工作计划与控制)出题思路：考察计划组织协调能力。应聘者应考虑到明确的工作目标和要求，据此选择工作方法，安排工作流程，调配人、财、物资源，协调组织各方共同完成任务。评分参考标准：好

5、：有较周全的计划安排与切实可行的调研方法；组织协调各方面力量共同完成任务。中：有计划安排；有协调的意识，但计划安排不够周全。差：计划安排漏洞多，缺少协调意识；或夸夸其谈，不中要害。2、如果你被我们录用，上任后你认为首先应该解决什么问题？为什么？怎么解决？出题思路：新人第一次进入公司，有许多事情要做。首先解决什么问题，既取决于应聘者对社会的了解程度、自我认识和评价、知识面、分析问题和解决问题的能力、思路开阔程度，更取决应聘者的目标及其后续相应的计划、组织和协调能力。是否能解决问题还要看应聘者能否协调、并组织方方面面的资源。评分参考标准：好：目标设置得当，根据目标及自身的情

6、况提出解决的问题合理、可行。解决问题的措施具体、可行、有条不混。中：所提出的首要解决问题基本合理；解决问题的措施基本可行。差：所提出的首要解决问题不可行；解决问题的措施不现实。3、在大学期间，你曾参过哪些社会活动和实践活动？追问：（1）为什么要参加这些活动？（2）哪次活动对你的影响最大，能向我介绍一下那次活动的具体过程及你在其中所做的工作吗？（3）在这次活动中别人是对你怎么评价的？您自己又怎么评价的？（4）从这次活动中，你学到了什么？出题思路：行为性问题。考察计划、组织、协调能力。任何一个活动都有目的。每个人在活动中承担的角色是不一样的。根据活动的目的，及自己在该活动中

7、的角色，对相应的资源进行调配，合理的计划、组织、协调。答案要点：要参加活动的目的明确。根据目的，及自己在该次活动中的角色和职责、综合各方面因素进行计划、组织、协调、思路清楚，措施切实可行，并达到了比较好的结果。（三）应变能力及自我情绪控制1、在一次重要的会议上，由你代领导起草的大会报告中，有一项数据明显错误，与会代表都知道此数据有误，领导的报告刚刚开始，文中要多次提到该数据，你该怎么办(应变能力)出题思路：考官给应聘者制造突发意外情境，考察其面对压力的应变能力。评分参考标准：好：镇定，认识到问题的严重性，很快找出应变措施予以弥补。比如，可