创-新-思-维

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1、第二章创新思维目录目录contents第一节创新思维概述第二节创新思维的方式第三节创新思维的培养学习目标◎了解创新思维的含义、创新思维的基本活动过程、创新思维的测定内容。◎理解创新的时代背景，掌握培养创新思维的原则。◎掌握几种主要的创新思维方式，包括直觉、灵感、顿悟、想象、联想、发散思维和收敛思维等。◎学会如何正确培养创新思维，能利用创新思维的方法进行创新活动。第一节创新思维概述一、创新思维概述1.创新思维的含义创新思维是指人们为解决某一问题，自觉、能动地综合运用各种思维方式进行思考，突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产

2、生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维是进行创新实践活动的基础条件，是思维的高级形式。培养中职学生的创新思维是提高中职学生创新能力的关键。第一节创新思维概述一、创新思维概述2.创新思维的基本特征创新思维以新颖的思路、新的方法解决问题，主要具有以下特征：（1）敏感性。要想打破常规思维的界限，产生新的思维成果，必须用敏感的思维去感知客观世界的变化。（2）新颖性。创新思维重在创新，体现为在思考的方式上、思路的方向上、思维的角度上具有创造性和开拓性。第一节创新思维概述一、创新思维概述2.创新思维的基本特征（3）联动性。创新思维具有由此及彼的联动性，这是创新思维所具有的重要的

3、思维能力。联动方向有三个：一是纵向，即看到一种现象，就向纵深思考，探究其产生的原因；二是逆向，即发现一种现象，则想到它的反面；三是横向，即能联想到与其相似或相关的事物。第一节创新思维概述一、创新思维概述2.创新思维的基本特征（4）开放性。创新思维是一个视野开阔、思维开放、善于学习、勤于思考，实现与外界的物质、能量和信息交换的开放的思维系统。处于开放状态下的创新思维，能够超越事物的体系，打破固有的限制，将思维从本体系向外拓展，获得新的启示，激发创新的火花。第一节创新思维概述一、创新思维概述2.创新思维的基本特征（5）跨越性。创新思维属于非常规性、非逻辑性的思维活动。具有创新思维

4、的人一般会独具卓识，敢于质疑，破除陈规，善于打破思想的禁锢；善于从新的角度思考问题，力求另辟蹊径，得到突破性的新发现。创新思维的跨越性很大，具有明显的跳跃性和直觉性，往往带给人们巨大的震撼和惊喜。第一节创新思维概述图书馆搬家英国国家图书馆是世界上著名的图书馆，里面的藏书非常丰富。有一次，图书馆要搬家，即从旧馆搬到新馆，结果一算，搬运费要几百万英镑，图书馆根本就没有那么多钱。怎么办？有一个馆员向馆长提出了一个建议，结果只花了几千英镑就解决了图书馆搬家的问题。按照馆员的建议，图书馆在报上登了一则广告：从即日开始，每个市民可以免费从英国国家图书馆借10本书，其条件是：从旧馆借出，还

5、到新馆去。结果，广告一出，市民蜂拥而至，没几天，就把图书馆的书借光了，而且大家都按期把书还到了新馆。就这样，图书馆借用大家的力量搬了一次家。案例分析第一节创新思维概述一、创新思维概述3.创新思维的基本活动过程在创新中，创新思维的基本活动过程包括以下4个阶段：（1）（1）准备阶段。需要解决的问题常常存在着许多未知数。在准备阶段，主要任务是搜集信息、整理资料，通过收集前人的知识经验来对问题形成新的认识。第一节创新思维概述一、创新思维概述3.创新思维的基本活动过程（2）（2）酝酿阶段。当问题被明确以后，就需要找出问题的关键点，以便考虑解决这一问题的各种策略。一方面，要搜集整理知识信

6、息、弥补知识缺陷；另一方面，要消化原始材料、构思假说和寻找解决方案。可能有些问题由于一时难以找到答案，通常会被暂时搁置，但是这些问题仍然会一直萦绕在脑海中，成为一种潜意识。第一节创新思维概述一、创新思维概述3.创新思维的基本活动过程（3）（3）豁朗阶段。经过前面的准备阶段和酝酿阶段，思维已达到相当成熟的程度。经过深思熟虑、反复尝试之后，豁朗阶段的思路逐渐清晰，问题接近于最后解决的时期。当为问题苦苦思索而不得其解时偶然受到某一事物的启发，思路忽然明朗，迅速找到了问题的答案。第一节创新思维概述一、创新思维概述3.创新思维的基本活动过程（4）（4）验证阶段。验证阶段又称实施阶段，主

7、要是对创新思维所产生的新成果中的方法和策略进行检验，对其不足之处进行弥补，使其更加合理，最后以适当的形式表达出来，能够用于指导实践。以上4个阶段是相互联系、相互影响的。前一阶段要为后一阶段做好准备，后一阶段可能包含前一阶段的一些因素。第一节创新思维概述变废为宝，用汽车尾气给手机充电邓高旭是荆楚理工学院2011级数理学院应用物理系的学生。2012年，读大二的他有了“用汽车尾气给手机充电”的想法。他讲道：“我这个发明，其实原理并不复杂，汽车尾气喷出来的温度是很高的，这跟当时的气温会有一个温差，我们可以用这个