《2021年高考全国乙卷试卷及答案合集（理科）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
2021年普通高等学校招生全国统一考试理科数学乙卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.设2（z+z）+3(z-z)=4+6i，则z=().A.1-2iB.1+2iC.1+iD.1-i2.已知集合S=｛s|s=2n+1,n∈Z｝，T=｛t|t=4n+1,n∈Z｝，则S∩T=()A.∅B.SC.TD.Z3.已知命题p：∃x∈R，sinx＜1；命题q：∀x∈R，e|x|≥1，则下列命题中为真命题的是（）A.p∧qB.¬p∧qC.p∧¬qD.¬(pVq)4.设函数f(x)=1-x1+x，则下列函数中为奇函数的是（）A.f(x-1)-1B.f(x-1)+1-116-
1C.f(x+1)-1D.f(x+1)+15.在正方体ABCD-A1B1C1D1中，P为B1D1的中点，则直线PB与AD1所成的角为（）A.π2B.π3C.π4D.π66.将5名北京冬奥会志愿者分配到花样滑冰、短道速滑、冰球和冰壶4个项目进行培训，每名志愿者只分到1个项目，每个项目至少分配1名志愿者，则不同的分配方案共有（）A.60种B.120种C.240种D.480种7.把函数y=f(x)图象上所有点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变，再把所得曲线向右平移π3个单位长度，得到函数y=sin(x-π4)的图像，则f(x)=（）A.sin(x2-7π12)B.sin(x2+π12)C.sin(2x-7π12)D.sin(2x+π12)8.在区间（0,1）与（1,2）中各随机取1个数，则两数之和大于74的概率为（）A.74B.2332C.932D.29-116-
29.魏晋时期刘徽撰写的《海岛算经》是关于测量的数学著作，其中第一题是测量海盗的高。如图，点E,H,G在水平线AC上，DE和FG是两个垂直于水平面且等高的测量标杆的高度，称为“表高”，EG称为“表距”，GC和EH都称为“表目距”，GC与EH的差称为“表目距的差”。则海岛的高AB=（）.A：表高×表距表目距的差+表高B：表高×表距表目距的差-表高C：表高×表距表目距的差+表距D：表高×表距表目距的差-表距10.设a≠0，若x=a为函数fx=ax-a2x-b的极大值点，则（）.A：a＜bB：a＞bC：ab＜a2D：ab＞a211.设B是椭圆C：x2a2+y2b2=1（a＞b＞0）的上顶点，若C上的任意一点P都满足PB≤2b，则C的离心率的取值范围是（）.A：22,1B：12,1C：0,22D：0,1212.设a=2ln1.01，b=ln1.02，c=1.04-1，则（）.A：a＜b＜c-116-
3B：b＜c＜aC：b＜a＜cD：c＜a＜b二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13.已知双曲线C：x2m-y2=1（m>0）的一条渐近线为3x+my=0，则C的焦距为.14.已知向量a=（1，3），b=（3，4），若（a-λb）⊥b，则λ=。15.记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，面积为3，B=60°，a2+c2=3ac，则b=.16.以图①为正视图和俯视图，在图②③④⑤中选两个分别作为侧视图和俯视图，组成某个三棱锥的三视图，则所选侧视图和俯视图的编号依次为（写出符合要求的一组答案即可）.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第17-21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共60分。17.（12分）某厂研究了一种生产高精产品的设备，为检验新设备生产产品的某项指标有无提高，用一台旧设备和一台新设备各生产了10件产品，得到各件产品该项指标数据如下：旧设9.810.310.010.29.99.810.010.110.29.7-116-
4备新设备10.110.410.110.010.110.310.610.510.410.5旧设备和新设备生产产品的该项指标的样本平均数分别记为x和y，样本方差分别记为s12和s22（1）求x，y，s12，s22；（2）判断新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备是否有显著提高（如果y-x≥2s12+s222，则认为新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备有显著提高，否则不认为有显著提高）.18.(12分)如图，四棱锥P-ABCD的底面是矩形，PD⊥底面ABCD，PD=DC=1，M为BC的中点，且PB⊥AM，（1）求BC；（2）求二面角A-PM-B的正弦值。19.（12分）记Sn为数列{an}的前n项和，bn为数列{Sn}的前n项和，已知2Sn+1bn=2.（1）证明：数列{bn}是等差数列；（2）求{an}的通项公式.-116-
520.（12分）设函数f（x）=ln（a-x），已知x=0是函数y=xf（x）的极值点。（1）求a；（2）设函数g（x）=x+f（x）xf（x），证明：g（x）＜1.21.（12分）己知抛物线C：x2=2py（p＞0）的焦点为F，且F与圆M：x2+（y+4）2=1上点的距离的最小值为4.（1）求p；（2）若点P在M上，PA,PB是C的两条切线，A,B是切点，求ΔPAB的最大值.（二）选考题：共10分，请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。22.［选修4一4：坐标系与参数方程］（10分）在直角坐标系xOy中，⊙C的圆心为C（2，1），半径为1.（1）写出⊙C的一个参数方程；的极坐标方程化为直角坐标方程；（2）过点F（4,1）作⊙C的两条切线,以坐标原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，求这两条直线的极坐标方程.23.[选修4一5：不等式选讲]（10分）已知函数f（x）=|x-a|+|x+3|.（1）当a=1时，求不等式f（x）≥6的解集；（2）若f（x）≥—a,求a的取值范围.-116-
62021年普通高等学校招生全国统一考试理科数学乙卷（参考答案）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回1-5CCABD6-10CBBAD11-12CB13.414.3515.2216.②⑤或③④17.解：（1）各项所求值如下所示x=110(9.8+10.3+10.0+10.2+9.9+9.8+10.0+10.1+10.2+9.7)=10.0y=110(10.1+10.4+10.1+10.0+10.1+10.3+10.6+10.5+10.4+10.5)=10.3s12=110x[(9.7-10.0)2+2x(9.8-10.0)2+(9.9-10.0)2+2X(10.0-10.0)2+(10.1-10.0)2+2x(10.2-10.0)2+(10.3-10.0)2]=0.36,s22=110x[(10.0-10.3)2+3x(10.1-10.3)2+(10.3-10.3)2+2x(10.4-10.3)2+2x(10.5-10.3)2+(10.6-10.3)2]=0.4.(2)由(1)中数据得y-x=0.3,2s12+s2210≈0.34显然y-x＜2s12+s2210，所以不认为新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备有显著提高。18.解：（1）因为PD⊥平面ABCD，且矩形ABCD中，AD⊥DC，所以以DA,DC,DP分别为x，y，z轴正方向，D为原点建立空间直角坐标系D-xyz。设BC=t，A（t，0，0），B（t，1，0），M（t2，1，0），P(0,0,1),所以PB=（t，1，-1），AM=（-12，1，0），因为PB⊥AM，所以PB•AM=-t22+1=0，所以t=2，所以BC=2。（2）设平面APM的一个法向量为m=（x，y，z），由于AP=（-2，0，1），则-116-
7m•AP=-2x+z=0m•AM=-22x+y=0令x=2，得m=（2，1，2）。设平面PMB的一个法向量为n=（xt，yt，zt），则n•CB=2xt=0n•PB=2xt+yt-zt=0令yt=1，得n=(0,1,1).所以cos（m，n）=m•nm|n|=37╳2=31414,所以二面角A-PM-B的正弦值为7014.19.（1）由已知2Sn+1bn=2,则bnbn+1=Sn(n≥2)⇒2bn-1bn+1bn=2⇒2bn-1+2=2bn⇒bn-bn-1=12(n≥2),b1=32故｛bn｝是以32为首项，12为公差的等差数列。（2）由（1）知bn=32+（n-1）12=n+22,则2Sn+2n+2=2⇒Sn=n+2n+1n=1时，a1=S1=32n≥2时，an=Sn-Sn-1=n+2n+1-n+1n=-1n(n+1)故an=32,n=1-1nn+1,n≥220.（1）[xf(x)]′=x′f(x)+xf′(x)当x=0时，[xf(x)]′=f(0)=lna=0,所以a=1（2）由f(x)=ln(1-x),得x＜1当0＜x＜1时，f(x)=ln(1-x)＜0，xf(x)＜0；当x＜0时，f(x)=ln(1-x)＞0，xf(x)＜0故即证x+f(x)＞xf(x),x+ln(1-x)-xln(1-x)＞0令1-x=t(t＞0且t≠1)，x=1-t,即证1-t+lnt-(1-t)lnt＞0令f(t)=1-t+lnt-(1-t)lnt,则f′(t)=-1-1t-[(-1)lnt+1-tt]=-1+1t+lnt-1-tt=lnt所以f(t)在（0,1）上单调递减，在（1,+∞）上单调递增，故f(t)＞f（1）=0,得证。21.解：（1）焦点F0,P2到x2+y+42=1的最短距离为P2+3=4，所以p=2.（2）抛物线y=14x2，设A(x1,y1）,B(x2,y2),P(x0,y0)，则-116-
8lPA=y=12x1x-χ1+y1=12x1X-14x12=12x1x-y1,lPB:y=12x2x-y2,且x02=-y02-8y0-15.lPA,lPB都过点P(x0,y0）,则y0=12x1x0-y1,y0=12x2x0-y2,故lAB:y0=12x0x-y，即y=12x0x-y0.联立y=12x0x-y0x2=4y，得x2-2x0x+4y0=0，Δ=4x02-16y0.所以AB=1+x024⋅4x02-16y0=4+x02⋅x02-4y0，dP→AB=x02-4y0x02+4，所以S△PAB=12AB⋅dP→AB=12x02-4y0⋅x02-4y0=12x42-4y032=12-y02-12y0-1532.而y0∈-5,-3.故当y0=-5时，S△PAB达到最大，最大值为205.22.(1)因为⊙C的圆心为(2,1)，半径为1.故⊙C的参数方程为x=2+cosθy=1+sinθ（θ为参数).(2)设切线y=k（x-4)+1,即kx-y-4k+1=0.故|2k-1-4k+1|1+k2=1即|2k|=1+k2,4k2=1+k2，解得k=±33.故直线方程为y=33(x-4)+1,y=-33(x-4)+1故两条切线的极坐标方程为ρsinθ=33cosθ-433+1或ρsinθ=33cosθ+433+1.23.解：(l)a=1时，f(x)=|x-1|+|x+3|，即求|x-1|+|x-3|≥6的解集.当x≥1时，2x十2≥6,得x≥2;当-3
92021年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。对于人文研究来说，计算方法以往只是作为辅助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的地位。一种新的人文研究形态应运而生，这就是“数字人文”。学者莫莱蒂曾设想一种建立在全部文学文本之上的世界文学研究，人们必须借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘，分类，描述文学史的总体特征，然后再做文学评论式的解读。为此，他提出了与“细读”相对的“远读“作为方法论。弄清计算机的远读与人的细读之间的差别，不仅能使我们清晰地界定计算方法在人文研究中的作用，而且可以帮助我们重新确立人的阅读的价值。计算机是为科学计算而创造出来的，擅长的是“计数”，而非理解。要处理自然语言文本，计算机必须先将文本置换成便于计数的词汇集合，或者用更复杂的代数模型和概率模型来表示文本，这一过程被称为“数据化”。数据化之后所得到的文本替代物（集合、向量、概率）虽然损失了原始文本的丰富语义，但终究是可以计算的了。不过，尽管计算机能处理海量的语料，执行复杂的统计、分类、查询等任务，但它并不能理解文本的内容。远读是数字人文的基石。大规模的文本集合上的远读，基本上可以归为两类：一是对文本集合整体统计特征的描述，一是对文本集合内在结构特征的揭示。例如，数字人文学者米歇尔等人对数百万册数字化图书进行多种词汇和词频统计，以分析英语世界的语言演变，这属于前者；莫莱蒂用地图、树结构来分别展示文学作品的地理特征和侦探故事的类型结构，这属于后者。无论是宏观统计描述还是内在结构揭示，都是超越文本-116-
10具体内容的抽象表示，所得结果都是需要解读的。正如米歇尔所说，在巨量文本集合上得到的统计分析结果，为人文材料的宏观研究提供了证据；但是要解读这些证据，就像分析古代生物化石一样，是有挑战性的。对远读结果的解读，仍然是依赖学者在细读文本的基础上所建立起来的对本领域的认知和理解。一句话，人的阅读不可替代。需要补充的是，当考查单篇文本的文本特征（例如计算一篇文档中所有单字的出现频率），或者分析其内部结构（例如提取一部小说中所有人物的对话网络）时，数据量也会增长到个人无法处理的程度。所以，上述对文本集合所做的讨论在单篇文本层面也是成立的。一个普遍存在的对数字人文的评判依据，是看数字人文能不能更好地回答传统人文学者所关心的问题。严格说来，只有当数据量或者数据精度超出了个人阅读理解的能力范围时，才有理由借助计算机来对文本或者文本集合的特征予以量化描述，进而提供给人去进行深入解读。数字人文不仅仅是新的手段和方法，更重要的是，它赋予我们提出新问题的能力。我们现在可以问，五千年来全人类使用最频繁的词是什么。透过这类问题，可以获得观察超长历史时段文化现象的新视角。（摘编自王军《从人文计算到可视化——数字人文的发展脉络梳理》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在数字人文的概念提出之前，计算方法已被引入人文领域，在研究中发挥作用。B.要实现莫莱蒂设想的世界文学研究，首先应进行大规模的文学文本集合的数据化。C.选择远读还是细读的方法，取决于阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本。D.数字人文不仅为文本处理提供了新的手段和方法，而且为人文研究提供了新视角。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章区分“计数”与“理解”，是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本。B.文章转述数字人文学者米歇尔本人的说法，有助于论证应该更全面地看待远读。C.文章第四段讨论单篇文本层面的问题，对前文补充论证，使得论证更加周密。D.文章同时肯定计算机远读和人的细读的作用，有助于避免人们对远读的误解。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.人文研究的主体，在数字人文中实现了从具体的学者个人向计算机的转变。B.远读不是要深化对文本内容的理解，而是要发掘文本集合的共同形式特征。C.数字人文的价值，在于将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究。D.和人的细读相比，远读的理念和做法体现出大数据时代文理融合的跨学科取向。【答案】1.C2.A3.D-116-
11【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生理解分析原文内容的能力。C.“选择远读还是细读的方法，取决于阅读对象是大规模的文本集合还是单篇文本”错误，原文第四段说“即便是单篇文档……数据量也会增长到个人无法处理的程度”“当数据量或者数据精度超出了个人阅读理解的能力范围时，才有理由借助计算机来对文献或者文献集合的特征予以量化描述，再提供给人去深入解读”可见，即使是单篇文本也可以选择远读方法，起决定作用的是数据量是否超出个人阅读理解的能力范围。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能力。A.“文章区分‘计数’与‘理解’，是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本”错误，从“尽管计算机能处理海量的语料，执行复杂的统计、分类、查询等任务，但它并不能理解文本的内容”来看，是为了证明计算机不能理解文本内容，数字人文仍离不开人的阅读，从而“帮助我们重新确立人的阅读的价值”。故选A。【3题详解】本题考查学生筛选并整合信息的能力。A.“人文研究的主体，在数字人文中实现了从具体的学者个人向计算机的转变”错误，根据原文“对远读结果的解读，仍然要依赖学者在细读文本基础上所建立起来的对本领域的认知和理解。一句话，人的阅读不可替代”可见，并没有实现主体从具体的学者到计算机的转变。B.“远读不是要深化对文本内容的理解，而是要发掘文本集合的共同形式特征”以偏概全，原文第三段说“大规模的文本集合上的远读，基本可以归为两类：一是对文本集合整体统计特征的描述，一是对文本集合内在结构特征的揭示”，可见，并不仅仅只是“发掘文本集合的共同形式特征”，还有揭示内在结构特征。C.“将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究”错误，原文说的是“借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘、分类，描述文学史的总体特-116-
12征”，是“大规模的文学文本集合”，而非“将历史上未被注意和阅读的文本都进行”数据化。故选D。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：新中国成立后，中国始终把解决人民吃饭问题作为治国安邦的首要任务。70年来，在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和不懈努力，中国在农业基础十分薄弱、人民生活极端贫困的基础上，依靠自己的力量实现了粮食基本自给，不仅成功解决了近14亿人口的吃饭问题，而且居民生活质量和营养水平显著提升，粮食安全取得了举世瞩目的巨大成就。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，确立了以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略，走出了一条中国特色粮食安全之路。-116-
13（摘自国务院新闻办公室《中国的粮食安全》白皮书）材料二：山东省临朐县是一个有着90多万人口和近90万亩耕地的山区农业大县。临朐县山区丘陵面积较大，而且地形错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田间地头的道路基本都是土路，交通极其不便。用乡亲们的话说：“开门就见山，种田走半天。耕地就像百衲衣，一顶苇笠也能盖一块地。”近年来，临朐县在推进高标准农田建设时，立足山区实际，把解决地-116-
14块零散、水电路不配套等问题作为重点，坚持集中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短板，合理利用土地资源，为粮食稳产增产夯实了基础。“十三五”以来，全县共改造中低产田3.73万亩，建成高标准农田12万亩。（摘编自张正瑜等《山东临朐立足山区实际科学谋划建设高标准农田》）材料三：近几年，江西省南昌市安义县长埠镇江下村村容村貌有了翻天覆地的变化，全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95％的水塘进行了清淤处理，建成了3.2公里高标准农田沟渠。过去，江下村因土地贫瘠，一直没有找到产业发展的好路子，祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作物，产量较低的“斗笠田”随处可见。为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手——粮食耕、种、管、收实现全程机械化，逐步提高智能作业的精准度和覆盖率……去年11月，江下村2168亩高标准农田建设项目开始动工，项目如今已全部完成。现在村里的耕地质量普遍提升两个等级，粮食产能平均提高15%，亩均粮食产量提高100公斤，高标准农田已成为带动农民持续增收、实现贫困群众稳步脱贫的有力引擎。（摘编自李慧《粮食安全：把饭碗牢牢端在自己手中》，《光明日报》2020年12月24日）4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国粮食单位面积产量显著提高，2010年开始平均每公顷粮食产量突破5000公斤，粮食生产取得了举世瞩目的巨大成就。B.2017年我国稻谷、小麦、玉米的每公顷产量明显高于世界平均水平，可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升。C.2003～2015年，粮食总产量连续多年保持增长势头，中国特色粮食安全之路越走越稳健，粮食生产能力不断增强。D.从2015年起，我国粮食总产量连续四年稳定在65000万吨以上水平，这有助于保障国家粮食安全、促进经济社会发展。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.交通极其不便、产业发展路径缺失、开阔平坦的农田数量较少，这些曾经是制约临朐县山区发展现代农业的主要因素。B.在提升粮食产能方面，临朐县山区与安义县江下村的工作侧重点有所不同，前者着力-116-
15解决地块零散的问题，后者着重改变村容村貌。C.“开门就见山，种田走半天”，这是临朐县山区地形和耕地的特点，安义县江下村“斗笠田”的地形地貌也呈现出这种特点。D.村干部主动作为，引进种粮大户盘活荒地，利用新技术推进农业机械化，这是推动江下村农民持续增收、稳步脱贫的有效举措。6.在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同的经验，请概括说明。【答案】4.B5.D6.（1）都立足自身实际，结合土地特点制定相应的增产措施；（2）重视农业基础设施建设，先行解决水电路等制约农业发展的问题；（3）都把建设高标准农田作为促进粮食增产的重要手段。【解析】【分析】【4题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.“明显高于”说法不当，根据材料一图表2数据，玉米的产量刚刚超过世界平均水平；“可见，居民的生活质量和营养水平得到了显著提升”说法不当，虽然我国主要粮食产量有所提升，但人均粮食数量不并多，因此“显著提升”的说法不当。故选B【5题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“交通极其不便，产业发展路径缺失，开阔平坦的农田数量较少，这些曾是……主要因素”错，原文是“临朐县山区丘陵面积较大，而且地形错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田间地头的道路基本都是土路，交通极其不便”，可见并没有强调这些是“主要因素”，也没有“产业发展路径缺失”；B.“后者着重改变村容村貌”说法错误。原文的表达是“为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地”，这才是江下村提升粮食产能的做法，改变村容村貌只是改善影响粮食增产的基础设施的做法；C.“安义县江下村‘斗笠田’的地形地貌也呈现出这种特点”无中生有。原文只是说-116-
16“产量较低的‘斗笠田’随处可见”，可见江下村的田地主要是产量低，没有说与临朐县的地形地貌特点一样。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。题目要求分析临朐县和江下村在促进粮食增产方面有哪些相同的经验。材料二是临朐县的做法，材料三是江下村的做法，学生可从这两则材料中筛选他们做法中相同的方面。材料二临朐县的特点是“山区丘陵面积较大，而且地形错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田间地头的道路基本都是土路，交通极其不便”。他们的做法是，“近年来，临朐县在推进高标准农田建设时，立足山区实际，把解决土地零散，水电路不配套等问题作为重点，坚持集中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短板，合理利用土地资源，为粮食增产奠定了基础”。可见他们针对交通极其不便、开阔平坦的农田数量较少、农田基础设施落后的问题制定了相应的增产措施；重视农业基础设施建设；推动了高标准农田建设。材料三中江下村的特点是“土地贫瘠，一直没有找到产业发展的好路子”，“祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作物，产量较低的‘斗笠田’随处可见”，种植作物比较单一，“斗笠田”产量低。他们的做法是“全村六个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路。95%的水塘进行了清淤处理，建成了32公里高标准农田沟渠”“为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的‘集成模块’，越来越多的新技术在江下村大显身手——粮食耕、种、管、收实施全程机械化，逐步提高智能作业的精准度和覆盖率”。可见他们也是针对自身特点制定相应的增产措施；同样注重农田基础设施建设；也同样把建设高标准农田作为促进粮食增产的重要手段。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。秦琼卖马谈歌民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店-116-
17门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。“我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。王超杰来到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人的耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。”胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板-116-
18不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。”第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……”杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。”王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……”杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们一共听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。”张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……”门外已经是秋风一片。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.王超杰说话多是“笑道”，唱的戏词则是“珠泪两下”“两泪汪”，这种细节写出了他当时的处境与心态。-116-
19B.杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折将故事推向高潮，也使杨成岳形象更为饱满。C.小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞台味道，与人物的身份地位极为相符。D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以“门外已经是秋风一片”收尾，借秋意加深来传达人世的苍凉之感。8.王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。【答案】7.C8.借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情；把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。9.先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；最后决意相助：对戏剧的热爱、对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。【解析】【分析】【7题详解】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“对话不用日常口语”错误，对话使用日常口语，贴近生活，亲切生动，比如：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”故选C。【8题详解】本题考查学生对情节安排语段设置作用的理解分析能力。结合“胡琴响起，王超杰就唱起来：‘店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……’一曲唱罢，杨成岳击掌叫好”“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足”分析，得出借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情，应该是遭遇了不幸，生活落魄，有感而发；结合“秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对”“王超杰笑道：‘秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。’三人都笑了”分析，得出王超杰唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受，生活不顺利，精神难以振奋，势气自然削减，与当年意气风发时的心境下所唱的感觉不能相提并论。-116-
20结合“说笑了几句，王超杰笑道：‘超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。’杨成岳沉吟了一下：‘王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。’王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫”分析，得出王超杰把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关，唱这一段除了抒发真情实感，还有就是换取同情心，希冀得到理解和支持；【9题详解】本题考查学生分析人物形象理解概括心理变化脉络的能力。结合第六段“取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件”，第七段“杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。……杨成岳问：‘此乃王先生心爱之物，何故出手呢？’王超杰长叹一声：‘生计所迫，还望杨老板成全。’杨成岳点头笑笑：‘本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅’”分析可知一开始是无意购买，但不好意思直言，委婉拒绝。结合第七段“王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：‘买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。’王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支”分析，可知听闻昔日意气风发演出票价高昂的名角儿今日生活落魄困顿人生失意落寞时，让善良友爱的杨成岳心生不忍，由无意购买变成“再想想”，并热心帮忙安排住宿，所有花销自己垫付，可谓细致周全体贴入微。结合第八、九、十这三段分析，杨成岳由王超杰的《秦琼卖马》唱词间了解了王超杰的经历，由当年的风光今日的落魄困窘中越发同情王超杰，一面委婉规劝宽慰，一面决意相帮：“胡琴响起，王超杰就唱起来：‘店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……’一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。‘王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。’王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。’……杨成岳沉吟了一下：‘王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。’……杨成岳想了想，笑道：‘那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。’”结合“王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆”“张小武笑道：‘成岳，不知道你能赚多少。’杨成岳一笑：‘你说呢？’猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了……杨成岳叹道：‘这才是真的。’……‘正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说-116-
21破，也只好装痴作呆了。’说罢长叹一声”分析，可知他看出瓷盘是赝品，并不说破。结合结尾“张小武皱眉道：‘那三千大洋……’杨成岳一笑：‘我们一共听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处’”“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。’……杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：‘一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……’”分析，可知对戏剧的热爱、对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未几有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。鄃令裴仁轨私役门夫，上怒，欲斩之。殿中侍御史长安李乾祐谏曰：“法者，陛下所与天下共也，非陛下所独有也。今仁轨坐轻罪而抵极刑，臣恐人无所措手足。”上悦，免仁轨死，以乾祐为侍御史。上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。又，古刑人，君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉，又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎？”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日，至决日又三覆奏。唯犯恶逆者一覆奏而已。上尝与侍臣论狱，魏征曰：“炀帝时尝有盗发，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯取服，凡二千余人，帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，余皆平民。竟不敢执奏，尽杀之。”上曰：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之！”（节选自《通鉴经事本末·贞观君臣论治》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/B.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/-116-
22事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流C.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏据法应流/D.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.犯颜，指敢于冒犯君王或尊长的威严，常常用于表示直言敢谏的执着态度。B.抵极刑，抵刑即处刑，抵极刑指犯人受到死刑外加上尸体示众的极端刑罚。C.减膳，古代帝王遇到天灾等让自己感到内疚的情况时，常食素或减少肴馔。D.大理丞，大理丞是大理寺的重要官员，大理寺是我国古代掌管刑狱的官署。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.戴胄认为法律是国家用以取信于天下的条例，若皇上敕令与法冲突，应以法为准绳，唐太宗听从了戴胄的意见，并高度评价他的看法。B.裴仁轨因私事使唤门夫，唐太宗要处死他，李乾祐说法律为皇帝与天下共有，不可轻罪重判；太宗免去仁轨死罪，以乾祐为侍御史。C.唐太宗认为死刑关乎人命，如果机械执行法条难免会出现冤案，于是加强死刑覆奏，让判决更为审慎，这一举措使许多人得以活命。D.魏征说，隋炀帝滥杀无辜，张元济不敢谏诤；唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣一定要吸取教训。13.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（1）而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。（2）皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。【答案】10.C11.B12.D13.(1)然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。(2)（这些规定）都由门下省督察，有依据法律应当处死而情理上有值得同情的，记下情况上报朝廷。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。-116-
23这句话的意思是：戴胄为人忠诚清廉公平正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”其中“上以选人多诈冒资荫”是一个完整的句子，“以”作谓语，“选人多诈冒资荫”是主谓短语作宾语，之间不能断开，可排除AD项。“未几有诈冒事觉者”这一句中“者”的意思是“……的人”，指代前文所说“诈冒事觉”这一类人，共同作“有”的宾语，之间不可断开，而下一句“上欲杀之”，“上”指皇上，是下一句的主语，引领一个新的句子，要单独成句，可排除B。故选C。【11题详解】本题考查学生对古文化常识的理解和识记能力。B.“抵极刑”，极刑即死刑，抵意为达到，意即达到判处死刑的地步。没有尸体示众之意。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡”错误。根据原文“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠”可知，隋朝灭亡是因为皇帝无道和大臣不尽忠两个原因造成的，而不仅仅是大臣的原因。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）关键词句：“既”，已经；“断”，处理；“复断之以法”，状语后置句；“忿”，愤怒；“信”，信用。（2）关键词句：第一句省略主语；“覆视”，查看；“当”，判处；“矜”，怜悯，怜惜；“状”，情况；“可”，值得；“闻”，使……知道。参考译文：戴胄为人忠诚清廉公平正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵-116-
24守法律而让我说话不算话吗？”戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选人的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄经常就像这次一样宁肯使李世民发怒也要秉公执法，说出来的话语像不断涌出的泉水一样，而唐太宗全部都听从了他的建议，天下再也没有冤枉的案情了。鄃令裴仁轨私下使唤看门的人，皇上很愤怒，想要斩杀他。殿中侍御史长安李乾佑劝谏道：“法律，是陛下和天下人共同遵守的，不是陛下独有的。如今仁轨犯了轻罪却遭受极刑，臣担心其他人因此而慌乱，不知如何是好。”皇上听了很开心，免了仁轨的死罪，让乾佑担任侍御史一职。皇上对近侍大臣说：“我认为死刑极为重大，所以下令三次回奏，是打算深思熟虑的缘故。可是负责的官吏在片刻之间就完成三次回奏。另外，古代处决犯人，君主为此撤掉音乐演奏，减少膳食。我的宫庭里没有常设的音乐，然后常常为此而不吃酒肉，再者，百官断案，只依据法律条文，即使情理上有值得同情的，也不敢违法，这当中怎能完全没有冤枉的呢？”（贞观五年十二月）丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，二天之内要五次回奏，在外地诸州的要三次覆奏。行刑的日子，主管膳食的不许上酒肉，内教坊和太常寺不许奏乐。（这些规定）都由门下省督察,有依据法律应当处死而情理上有值得同情的，记下情况上报朝廷。”因此而保全性命的（死囚）很多。五次回奏，是指处决前一二天（两次回奏），到处决当天还要三次回奏。只有犯恶逆罪（恶逆是十恶之一）的，只要一次回奏就行了。太宗曾跟近侍大臣讨论诉讼案件，魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝命令於士澄逮捕窃贼，稍微牵连是非难断的，全都拷打审讯迫使服罪，总共二千多人，隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多，试着查究他们的罪状，（得知）其中五人曾是盗贼，其余都是平民百姓；（可是）（张元济）最终没敢坚持（公道）奏报（真相），把所有人都杀掉了。”皇上说：“这岂只是隋炀帝无道，那些大臣也没有尽忠。君臣全都这样，怎么能够不灭亡！你们应该以此为鉴戒！”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”-116-
2514.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。15.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。【答案】14.D15.（1）本词运用了口语化描写，语言直白，清新自然地表现了人与自然和谐共生画面。（2）采用对话式描写，对鹭鸶以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。（3）运用一些表示色彩的语言，如“白鹭”“白沙”“青泥”更写出了环境的清新自然。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生对词作的赏析能力。D.“听觉”是错误的。本词词末中“听”是任凭的意思，没有听觉描写，只是从视觉上书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。故选D。【15题详解】本题考查学生对词作语言特色的鉴赏能力。本词开篇就写到“溪边白鹭，来吾告汝”就像作者边抚摸着鹭鸶边同它谈话，并且话中称鹭鸶为“汝”“君”告诉它要去鱼虾多的地方去捕食，要有鸿鹄之志。采用这种对话式的描写，营造出了轻松亲切的氛围。本词采用了很多口语化的语言，如“鱼儿”“堪数”“剩有”“来”等，这些口语的运用，不加雕饰的语言，使语言更清新自然，表达更加的直白，描绘了人与自然和谐共生的画面。词中运用了很多色彩性比较强的词语，如“白鹭”“白沙”“青泥”，这些词语的运用，描绘出一幅山水湖泊、鱼虫虾草、青天白鹭和谐共生的画面。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。-116-
26（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________，________________。”（2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“________________，________________”。（3）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“______________，_______________。”【答案】(1).别有幽愁暗恨生(2).此时无声胜有声(3).雕栏玉砌应犹在(4).只是朱颜改(5).岸芷汀兰(6).郁郁青青【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题中需要注意的字形有：“幽”“砌”“芷”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得___________，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非___________。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_____________。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。（）。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____________地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.近在咫尺杞人忧天泾渭分明源源不断-116-
27B.触手可及空穴来风泾渭分明取之不尽C.近在咫尺空穴来风非此即彼源源不断D.触手可及杞人忧天非此即彼取之不尽18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.社会交往是如此，我们工作和生活其他方面也是如此B.不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此C.我们工作和生活其他方面，和社会交往也是一样的D.我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于社会交往效率显著提高。B.空间和时间由于不断压缩，互动性大大增加，社会交往效率得到显著提高。C.空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提高。D.空间和时间由于不断压缩，互动性大大增强，有助于社会交往效率显著提高。【答案】17.A18.A19.D【解析】【分析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。近在咫尺：形容距离很近。触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极近。语境中有“远在天涯”，且再近也不可能近在手边，应选“近在咫尺”；杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。比喻毫无必要的忧虑和担心。空穴来风：有了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。现多用来指消息和传闻毫无根据。语境说的是对线上虚拟世界的担心并非没有必要，应选“杞人忧天”；泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。非此即彼：意思是不是这一个，就是那一个。语境是说现在线上线下的界限越来越模糊，再联系后文“‘虚拟’与‘现实’早已是你中有我，我中有你”，可知应选“泾渭分明”；源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。取之不尽：形容物质或精神的原料极其丰富。语境中有“提供养料”，应选“源源不断”。故选A。-116-
28【18题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。括号前面说的是“互联网中的社交关系”，也就是“社会交往”，因此应以“社会交往”开头与前面衔接；括号后面说“‘虚拟’与‘现实’早已是你中有我，我中有你”，这是说现实生活中也是这样；而“社会交往”与“现实生活”的关系是并列关系。B.将二者关系定位为递进关系，不正确；C.应先说“社会交往”，再说“工作和生活”；D.“除了社会交往”说法错误，且应先说“社会交往”，再说“工作和生活”。故选A。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：“空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性”，主干为“空间和时间增强了互动性”，搭配不当，应改为“空间和时间由于不断压缩，互动性大大增强”；“社会交往效率有助于得到显著提高”语序不当，应改为“有助于社会交往效率显著提高”。A.“由于”位置不当，主语一致，关联词放主语后面；B.“互动性增加”搭配不当；C.“空间和时间增强了互动性”，搭配不当。全部改对的是D项。故选D。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度①，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中②，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③。-116-
29对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没处不超过12个字。21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。【答案】20.①除了与含糖量高低有关外②果糖的甜度最高③山楂中的有机酸所致21.超重及糖尿病人群，由于需要控制摄入食物的总热量，所以要选择含糖量较低的水果，平均一天吃下去的水果总热量别超过200克。【解析】【分析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处结合后文“还与‘糖”的种类以及含酸性物质的多少有关”，确定空处应该有与“还……与……有关”相照应的关联词语——“除了与……有关外”，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高”确定答案为：除了与含糖量高低有关外。②处因为上文句末为句号，说明主要根据后文填空，再看后文内容为“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之”，于是确定空处与下文是递进关系，得出答案为：其中果糖的甜度最高。③处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，比如山楂含糖量超过20%，但因为含酸量较多，吃起来还没有草莓甜”的总结，故得出答案：“山楂中的有机酸所致”，或者“受山楂中有机酸的影响”。【21题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段、变换句式的能力。根据设问句子“对超重人群以及糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”的食物呢？”提炼出中心观点。对象为：超重人群以及糖尿病人群；重要信息（原因和结果）-116-
30为“由于往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃”，得出少吃或不吃含糖量高的水果；其次便是“最好选择糖少的水果”，最后一点便是“但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要限制总热量，建议平均一天吃下去的水果不超过200克”。综上，再结合字数限定和“因果关系”的要求确定答案为：对于超重人群以及糖尿病人群来说，由于需要控制摄入食物的总热量，所以要选择含糖量较低的水果，平均一天吃下去的水果总热量不超过200克。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【范文】持修身明义之志,做筑梦新青年澎湃动能，无限可能，新时代的中国青年,当有胸怀理想、志存高远，追求昂霄耸壑的气象。汉代扬雄以射箭喻指青年追逐理想的过程，读之深以为然,最富有朝气和梦想的当代青年,更是应该能修身矫思且明义，一箭射中自己的理想。凡事预则立不预则废,开弓没有回头箭,我们要做好充分的准备。弓是基础，决定你是否有足够的力量拉出理想的矢。“凡事之本,必先治身。”青年当以修身为本，本立则道生。以学习作为人生成长之梯，可以修学识之身;以自持作为理想追求之尺，可以修品德之身。矢是方法，决定你拉弓的路径是否正确。八十多岁的终南山的使命是“健康所系，性命相托”，八十多岁的袁隆平的理想是“禾下乘凉梦，一稻便一生”，树立正确的价值观，用端正的思想指引我们的人生方向。道义的靶心彰显青年立场,担着道义的铁肩能铸就精彩人生。义谓天下合益之理,道谓天下通行之路。古人认为先义后利，舍生取义，以义作为行事准则。抗疫背景下，中-116-
31国始终坚持“讲道义,重情义,扬正义，树道义”的大国立场，展现了中华文明所秉持道义信念的生生不息。大至为国为民的家国大义，小至举手之劳的点滴善举，是油条哥不用复炸油的坚守良知，是一元钱抗癌厨房的善良体贴，凡此种种，皆为典范。每一位新青年都应该找到自己的道义靶心，可以不全然相同，走好自己的长征路。古人的语句常读常新，先修其身以积蓄力量，再矫其思以确定角度，后立其义以瞄准目标，才有射箭时的游刃有余。树立何种人生理想，选择哪种奋斗方向，才能奠定实现理想的坚实基础。修身矫思和坚持道义的理想实现需要付诸行动。“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣”，你迈开的每一步都是你在为自身的发展在努力。一直以来，青年都是在用行动证明我们是有理想有信念能堪大任的接班人。少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的理想后矢志不渝，青年彭士禄立下“核潜艇，一万年也要搞出来”的目标后无怨无悔，我们青年学生更该珍惜机遇，接续奋斗。百年变局，征程豪迈。青年科学家在完成科技强国梦，青年黄文秀们在书写脱贫攻坚梦，青年战士们在守卫保家卫国梦，你是否已经对自身发展做好了规划?【解析】【分析】【详解】本题考查学生新材料作文的写作能力。【审题】这是一则反映时代青年对理想进行解读的材料，更突出了青年对人生理想、文化底蕴、家国情怀的思考。材料以理想为核心话题，先从古人用比喻表达对理想的追求，突出基础、方法、路径、目标及其关系，并以扬雄用射箭为喻谈理想这一具体事例加以印证。理想，是每一个青少年都应该关注的重要对象。每个人实现理想的方法、路径可能不一样，但是，在追求理想并为之努力的过程中，都需要明确目标，坚定信念。材料要求站在追求理想的青年这一角度上，结合自身发展，分析材料带来的启示。这样，立意时就需要将重点放在对理想的追求、自身发展、时代精神的辩证关系上，从自身发展、时代精神出发，站在青年的角度来升华自己的思考，表达具有个性化的观点。写作时，可以从理想的文化传统出发，挖掘古人在理想方面的文化浸润，进而引发自己的思想认识，表达对人生理想的理解。安排具体内容时，可以反思自己在理想方面-116-
32存在的问题，可以表达对一些具有远大理想的人物的崇敬与尊重，还要以通过对未来自我发展的憧憬表达更具发展眼光的观点。【立意】1.端正自身态度，努力追求进步。2.树立远大理想，坚定前行目标。3.加强自身修养，振奋时代精神。4.问渠那得清如许，为有理想活水来。5.怀揣理想，奔赴热爱。6.理想照耀中国梦。7.理想不负少年，奋斗正值青春。8.青春理想助力伟大复兴。【素材】1.端正思想，理想之鼓点才能被敲响！求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。崇高而坚定的思想，是标示航向的引路灯塔、干事创业的力量源泉、经受考验的精神支柱。但这样的思想不是凭空而来，也绝不会自发形成，反而需要通过修身养性的方式，不断培养。朱熹的“格物”、王阳明的“致良知”、曾国藩的“做圣贤”，都是以慎独的方式，端正自己的思想。最终，他们敲响了理想鼓点，以伟岸身姿走向了历史深处，成为了令人仰望的精神丰碑。2.付诸行动，理想之火焰才能被点亮！诗人艾青曾这样告诫追梦青年：“梦里走了千万里，醒来还是在床上。”的确，没有行动，梦想就只是空中楼阁，永远落不了地。“说一千，道一万，不如两横一竖一个干”，要行动，就要撸起袖子加油干。辽宁凤城大梨树村的“干字碑”，贵州遵义草王坝村的“大发渠”，重庆巫山下庄村的“绝壁天路”，都是明证。大道至简，实干为要。追梦路上，实干如同园丁的锄头，砸向大地就能花香袭人；也似农人的犁铧，深入泥土就有春华秋实。-116-
332021年全国高考乙卷英语试题注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:Howmuchistheshirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。1.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Whatisthemandoing?A.Askingtheway.B.Givingdirections.C.Correctingamistake.【答案】A【解析】【原文】M:Excuseme,Igotlost.Itookabustocityhall,butIcan'tfindtheplace.W:Thisistheconcerthall,notcityhall.Togothere,youshouldtakethebusatGrandHoteloverthere.2.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Whatdresssizedoesthewomanwant?A.8.B.10.C.12.【答案】C【解析】-116-
34【原文】M:CanIhelpyou?W:I'mlookingforasizetwelvedress.M:Oh,letmesee.Aneight,aten.Ah,you'relucky.Ihavetheprettiestdresshereinatwelve.Whydon'tyoutryiton?3.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Whatisthewomanlikelytodo?A.Makeaphonecall.B.Handletheproblem.C.Havearest.【答案】C【解析】【原文】W:Doyouthinkyoucantakecareofeverythingintheofficetoday?M:Noproblem.Justgohomeandtakearest.IfthereisanythingIfeelIcannothandle,I'llcallyou.4.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Whichtourdoesthemanseemtobeinterestedin?A.Theeveningtour.B.Thehalf-daytour.C.Thefull-daytour.【答案】B【解析】【原文】W:Wehaveahalf-daytour,afull-daytourandaneveningtour.Whichonewouldyoulike?M:Whatisthescheduleofthehalf-daytour?W:Itsetsoutat8:30a.m.andreturnsat2:00p.m.5.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Wherearethespeakers?A.Atacanteen.B.Ataclinic.C.Atabank.【答案】B【解析】【原文】M:Now,whatseemstobethetrouble,Mrs.Stevens?W:I'vebeenverydizzylately.Andlastnight,Ihadsomechestpain.M:Don'tworry.Letmehavealook.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，-116-
35每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段较长对话，回答以下小题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】6.Whatdoesthewomanthinkofthematch?A.Entertaining.B.Discouraging.C.Boring.7.WhatdothespeakersplantodoonTuesdayafternoon?A.Watchagame.B.Playtennis.C.Gotothecinema.【答案】6.A7.B【解析】【原文】W:Wow.Thatwasagreatmatch.Ireallylikewatchingtennisgames.M:Metoo.Ithinktennisisanexcitingsport.W:Ithinkso.Doyouplaytennis,John?M:Yes,butnotverywell.Doyouplay?W:Alittle.HowaboutagameonTuesdayafternoon?M:Sure.听下面一段较长对话，回答以下小题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.WhatdoesthemanadviseMrs.Whitetodo?A.Goonadiet.B.Domoreexercise.C.Getenoughsleep.9.WhichcanbeincludedinMrs.White'sbreakfast?A.Eggs.B.Sausages.C.Porridge.10.Whatistheman?A.Ateacher.B.Aphysician.C.Achef.【答案】8.A9.C10.B【解析】【原文】M:Mrs.White,I'mafraidwehavetoputyouonastrictdiet.Fromnowon,you'regoingtohavetostayawayfromsaltyfood.W:DoesthatmeanIcan'thaveanymorefastfood?M:Right.Youcan'thaveanyfriedfoodorsteaks.-116-
36W:Whataboutbreakfastfoodlikeeggsandsausages?M:Thoseareallbadforyou.Butyoucanhaveporridge,breadandorangejuice.W:Well,whataboutlunchanddinner?M:Haveasaladforlunch.Asfordinner,youcanhaveallthevegetablesyouwant.Fishandchickenarealsookay.W:Whataboutdessert?CanIstillhaveicecream?M:Yes,butnottoomuch.听下面一段较长对话，回答以下小题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】11.HowdoesNancylooktoDaniel?A.Confused.B.Excited.C.Anxious.12.WhydoesDanielmentionhisperformanceinaplay?A.TocomfortNancy.B.Toexpresshisregret.C.Toshowhispride.13.WhatisNancygoingtodonextweek?A.Takeaschooltest.B.Haveacheck-up.C.Goinforacompetition.14.WhatdoesDanieloffertodoforNancy?A.Rewriteherlines.B.Drivehertothetheatre.C.Helpherwiththepractice.【答案】11.C12.A13.C14.C【解析】【原文】M:HiNancy!Youlookworried.What'swrong?W:WellDaniel,haveyoueverfeltnervousonstage?M:Sure.DoyourememberthatplayIwasinafewyearsago?Iknewmylines,butIwasterrifiedtohavetorecitetheminfrontofanaudience.AssoonasIsawthecrowdofpeopledownthere,myheartbeatsofastthatIwasunabletosayasingleword.W:That'showIfeeljustthinkingaboutthespellingcompetitionnextweek.M:Ididn'tknowyoumadeittothefinals.W:I'mworriedI'llgetnervousandfreezeonstage.Imightforgethowtospelleverything,evenmyownname.Idon'tknowwhattodo.-116-
37M:Nancy,Iknowthatyou'renotgoingtoforgethowtospellyourname.I'llhelpyougetthroughthis.I'llgototheschoolhallwithyoutopractice.ThenI'llteachyouanexercisemybaseballcoachtaughtme.Believeme.Itworks.W:Ifeelmuchbetternow.Thanks,Daniel.听下面一段较长对话，回答以下小题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】15.WhatwasProf.Stone'sgrandfatherafraidof?A.Leavinghishome.B.Partingfromhisson.C.Takingearlyretirement.16.WhatdoesoldagemeantomanyelderlyAmericans?A.Lackofmoralsupport.B.Lossofself-worth.C.Changeoflivinghabits.17.WhatwillProf.Stonetalkaboutnextconcerningelderlypeople?A.Publicservicestheyaskfor.B.Healthcareavailabletothem.C.Contributionstheycanmake.【答案】15.A16.B17.C【解析】原文】W:Hello,ladiesandgentlemen!Today,wehaveinvitedProf.Stonetotalkabouttheroleofelderlypeopleinoursociety.Welcometoourshow,Prof.Stone.M:Tobeginwith,I'dliketotellastoryfrommyownlife.Severalyearsago,whenmygrandparentswerewellintotheir80s,theywerenolongerabletocareforthemselvesverywell.Mygrandfatherwasafraidofleavingtheonlyhometheyhadknownforthepast60years.Theideaofhavingtoselltheirhomeandmoveintoaretirementhomewasanextremelypainfulexperienceforthem.Indeed,oldageforthem,andmanyoldAmericanscanmeannotonlythepossiblefailureofone'shealth,butthelossofidentityandself-worth.W:Yes,it'strue.Whatdoyouhavetosayabouttheproblemofoldage?M:Manyexpertshavegiventalksherethathavefocusedonthemedicalcare,andthedevelopmentofpublicservicesforseniorcitizens.Today,I'dliketofocusmycommentsonthemeaningfulroles-116-
38thatelderlycanplayandshouldplayinoursociety.听下面一段独白，回答以下小题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】18.Whatdoesthespeaker'smotherwanthertobe?A.Aconfidentperson.B.Awarm-heartedperson.C.Ahumorousperson.19.Whydidthespeakerfeellonelyinherchildhood?A.Sheoftentraveledbyherself.B.Herfamilymovedfrequently.C.Hermotherwasbusyworking.20.Whatdoesthespeakermainlytalkabout?A.Importanceofhomeschooling.B.Mother-daughterrelationship.C.Arolemodelinherfamily.【答案】18.A19.B20.B【解析】【原文】W:Talkingaboutpersonalrelationships.Well,I'dnaturallythinkofmyrelationshipwithmymother.WheneverIneedhelp,mymotherisalwaysthereforme.SheoftentellsmethatIcanbeanyoneIwant,aslongasI'mconfidentofmyself.SheseesmytalentandpushesmetodothebestIpossiblycan.AsIwasgrowingup,wewereoftenonthemove.Ihadtoadmitthatmovingsooftenmademefeellonely.Butmymotherdideverythingshecouldtohelpmefeelhappy.Infact,somuchtravelingwasreallyagoodthingbecauseitmadeusclose.Irespectmymothersomuchasshenevertreatsmeasachild,butasanequal.Shegivesmethefreedomtomakemistakesandtolearnfromthemall.Unlikefriendshipsthatcanfadeorbreak,IknowI'llalwaysbeconnectedtomymothernomatterwhatIface.Sheisnotjustarolemodel,butsomeoneIlove.第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。ATheBiggestStadiumsintheWorldPeoplehavebeenpouringintostadiumssincethedaysofancientGreece.Inaround80A.D.,-116-
39theRomansbuilttheColosseum,whichremainstheworld’sbestknownstadiumandcontinuestoinformcontemporarydesign.Rome’sColosseumwas157feettallandhad80entrances,seating50,000people.However,thatwassmallfrycomparedwiththecity’sCircusMaximus,whichaccommodatedaround250,000people.Thesedays,safetyregulations-nottomentionthemodernsportsfan’sdesireforagoodviewandcomfortableseat—tendtokeepstadiumcapacities（容量）slightlylower.Evensoccerfanstendtohaveaseateach;gonearethedaysofthousandsstandingtowatchthematch.Forthebiggeststadiumsintheworld,wehaveuseddatasuppliedbytheWorldAtlaslistsofar,whichranksthembytheirstatedpermanentcapacity,aswellasupdatedinformationfromofficialstadiumwebsites.Allthesestadiumsarestillfuntiona1,stillopenandstillhostingthebiggesteventsinworldsport.·Rungrado1stofMayStadium,PyongyangD.P.R.Korea.Capacity:150,000.Opened:May1,1989.·MichiganStadium,AnnArbor,Michigan,U.S.Capacity:107,601.Opened:October1,1927.·BeaverStadium,StateCollege,Pennsylvania,U.S.Capacity:106,572.Opened:September17,1960.·OhioStadium,Columbus,Ohio,U.S.Capacity:104,944.Opened:October7,1922.·KyleField,CollegeStation,Texas,U.S.Capacity:102,512.Opened:September24,1927.21.HowmanypeoplecouldtheCircusMaximushold?A.104,944.B.107,601.C.About150,000.D.About250,000.22.Ofthefollowingstadiums,whichistheoldest?A.MichiganStadium.B.BeaverStadium.C.OhioStadium.D.KyleField.23.Whatdothelistedstadiumshaveincommon?A.Theyhostbiggames.B.Theyhavebecometouristattractions.C.TheywerebuiltbyAmericans.D.Theyarefavoredbyarchitects.【答案】21.D22.C23.A-116-
40【解析】【分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了世界上著名的大型竞技场的基本情况。目前这些竞技场仍在运行并且还在承办大型体育赛事。【21题详解】细节理解题。根据第一段最后一句“However,thatwassmallfrycomparedwiththecity’sCircusMaximus,whichaccommodatedaround250,000people.”(然而，与这座城市容纳了25万人的大竞技场相比，这只是小巫见大巫。)可知，CircusMaximus的可以容纳250,000人。故选D项。【22题详解】细节理解题。根据文章最后部分中的“OhioStadium,Columbus,Ohio,U.S.Capacity:104,944.OpenedOctober7,1922.”(美国俄亥俄州哥伦布市俄亥俄体育场，容纳人数：104,944人。1922年10月7日开业。)及其他四个著名竞技场的开放时间介绍可知，OhioStadium开放时间最早在1922年，属于年代最久远的。故选C项。【23题详解】细节理解题。根据文中“Allthesestadiumsarestillfunctional,stillopenandstillhostingthebiggesteventsinworldsport.”(所有这些体育场馆仍在使用，仍在开放，仍在举办世界上最大的体育赛事。)可知，这些体育馆都还在承办大型的体育赛事。故选A项。BWhenalmosteveryonehasamobilephone,whyaremorethanhalfofAustralianhomesstillpayingforalandline（座机）?Thesedaysyou’dbehardpressedtofindanyoneinAustraliaovertheageof15whodoesn’townamobilephone.Infactplentyofyoungerkidshaveoneintheirpocket.Practicallyeveryonecanmakeandreceivecallsanywhere,anytime.Still,55percentofAustralianshavealandlinephoneathomeandonlyjustoveraquarter（29%）relyonlyontheirsmartphonesaccordingtoasurvey（调查）.OfthoseAustralianswhostillhavealandline,athirdconcedethatit’snotreallynecessaryandthey’rekeepingitasasecurityblanket—19percentsaytheyneveruseitwhileafurther13percentkeepitincaseofemergencies.Ithinkmyhomefallsintothatcategory.MorethanhalfofAustralianhomesarestillchoosingtostickwiththeirhomephone.Ageisnaturallyafactor（因素）—only58percentofGenerationYsstilluselandlinesnowandthen,comparedto84percentofBabyBoomerswho’veperhapshadthesamehomenumberfor50years.-116-
41Ageisn’ttheonlyfactor;I’dsayit’salsotodowiththemakeupofyourhousehold.GenerationXerswithyoungfamilies,likemywifeandI,canstillfinditconvenienttohaveahomephoneratherthanprovidingamobilephoneforeveryfamilymember.Thatsaid,tobehonesttheonlypeoplewhoeverringourhomephoneareourBabyBoomersparents,tothepointwhereweplayagameandguesswhoiscallingbeforewepickupthephone（usingCallerIDwouldtakethefunoutofit）.Howattachedareyoutoyourlandline?Howlonguntiltheygothewayofgasstreetlampsandmorningmilkdeliveries?24.Whatdoesparagraph2mainlytellusaboutmobilephones?A.Theirtargetusers.B.Theirwidepopularity.C.Theirmajorfunctions.D.Theircomplexdesign.25.Whatdoestheunderlinedword“concede”inparagraph3mean?A.Admit.B.Argue.C.Remember.D.Remark.26.WhatcanwesayaboutBabyBoomers?A.Theylikesmartphonegames.B.Theyenjoyguessingcallers’identity.C.Theykeepusinglandlinephones.D.Theyareattachedtotheirfamily.27.Whatcanbeinferredaboutthelandlinefromthelastparagraph?A.Itremainsafamilynecessity.B.Itwillfalloutofusesomeday.C.Itmayincreasedailyexpenses.D.Itisasimportantasthegaslight.【答案】24.B25.A26.C27.B【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了澳大利亚使用固定电话的情况，并且表达了固定电话是非必需品的观点。【24题详解】主旨大意题。根据文章第二段“Thesedaysyou'dbehardpressedtofindanyoneinAustraliaovertheageof15whodoesn'townamobilephone.Infactplentyofyoungerkidshaveoneintheirpocket.Practicallyeveryonecanmakeandreceivecallsanywhere,anytime.(现在你很难在澳大利亚找到-116-
4215岁以上的没有手机的人。事实上，很多年幼的孩子口袋里都有手机。几乎每个人都可以随时随地拨打和接听电话)”可推知，本段主要说明手机在澳大利亚广受欢迎。故选B项。【25题详解】词句猜测题。根据划线单词的上文“OfthoseAustralianswhostillhavealandline(在那些仍然有固定电话的澳大利亚人中)”可知，这个调查的目标人群是仍然有固定电话的澳大利亚人；根据下文“it'snotreallynecessaryandthey'rekeepingitasasecurityblanket—19percentsaytheyneveruseitwhileafurther13percentkeepitincaseofemergencies(固定电话并不是必须的，他们将其作为一种安全保障——19%的人表示他们从未使用过固定电话，另有13%的人保留固定电话以防紧急情况)”可知，很多人认为固定电话并不是必须拥有的，有些人保留固定电话只是为了防止紧急情况。从而推知，在调查中，他们应该是承认了固定电话的非必要性。由此推知，划线单词“concede”意为“承认”。故选A项。【26题详解】推理判断题。根据文章第四段“84percentofBabyBoomerswho'veperhapshadthesamehomenumberfor50years.(婴儿潮时代中有84%的人可能已经有50年相同的家庭号码了)”以及文章第五段“Thatsaid,tobehonesttheonlypeoplewhoeverringourhomephoneareourBabyBoomersparents(也就是说，老实说，唯一打过我们家电话的人是婴儿潮一代的父母)”可推知，婴儿潮时代的人一直用固定电话。故选C项。【27题详解】推理判断题。根据文章最后一段“Howattachedareyoutoyourlandline?Howlonguntiltheygothewayofgasstreetlampsandmorningmilkdeliveries?(你有多喜欢你的座机？它们还要多久才能走上煤气路灯和早晨送牛奶的道路？)”可推知，本段使用类比的方式，使用煤气路灯以及早晨送牛奶已经被淘汰的例子，侧面说明了固定电话总有一天会废弃的。故选B项。CYou’veheardthatplasticispollutingtheoceans—between4.8and12.7milliontonnesenteroceanecosystemseveryyear.Butdoesoneplasticstraworcupreallymakeadifference?ArtistBenjaminVonWongwantsyoutoknowthatitdoes.Hebuildsmassivesculpturesoutofplasticgarbage,forcingviewerstore-examinetheirrelationshiptosingle-useplasticproducts.Atthebeginningoftheyear,theartistbuiltapiececalled“Strawpocalypse,”apairof10-foot-tallplasticwaves,frozenmid-crash.Madeof168,000plasticstrawscollectedfromseveralvolunteerbeachcleanups,thesculpturemadeitsfirstappearanceattheEstellaPlaceshoppingcenterinHo-116-
43ChiMinhCity,Vietnam.Just9%ofglobalplasticwasteisrecycled.Plasticstrawsarebynomeansthebiggestsource（来源）ofplasticpollutionbutthey’verecentlycomeunderfirebecausemostpeopledon’tneedthemtodrinkwithand,becauseoftheirsmallsizeandweight,theycannotberecycled.Everystrawthat’spartofVonWong’sartworklikelycamefromadrinkthatsomeoneusedforonlyafewminutes.Oncethedrinkisgone,thestrawwilltakecenturiestodisappear.Inapiecefrom2018,VonWongwantedtoillustrate（说明）aspecificstatistic:Every60seconds,atruckload’sworthofplasticenterstheocean.Forthiswork,titled“TruckloadofPlastic,”VonWongandagroupofvolunteerscollectedmorethan10,000piecesofplastic,whichwerethentiedtogethertolooklikethey’dbeendumped（倾倒）fromatruckallatonce.VonWonghopesthathisworkwillalsohelppressurebigcompaniestoreducetheirplasticfootprint.28.WhatareVonWong’sartworksintendedfor?A.Beautifyingthecityhelivesin.B.Introducingeco-friendlyproducts.C.Drawingpublicattentiontoplasticwaste.D.Reducinggarbageonthebeach.29.Whydoestheauthordiscussplasticstrawsinparagraph3?A.Toshowthedifficultyoftheirrecycling.B.Toexplainwhytheyareuseful.C.Tovoicehisviewsonmodernart.D.Tofindasubstituteforthem.30.Whateffectwould“TruckloadofPlastic”haveonviewers?A.Calming.B.Disturbing.C.Refreshing.D.Challenging.31.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?A.Artists’OpinionsonPlasticSafetyB.MediaInterestinContemporaryArtC.ResponsibilityDemandedofBigCompaniesD.OceanPlasticsTransformedintoSculptures【答案】28.C29.A30.C31.D-116-
44【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章介绍了艺术家BenjaminVonWong用塑料垃圾制作了一个巨大的雕塑作品，让人们通过这个雕塑重新审视自己与一次性塑料制品的关系。此外他在2018的一件作品“TruckloadofPlastic”说明了每60秒，就有一卡车塑料进入海洋。VonWong通过用塑料垃圾制造巨型雕塑来唤醒和提高人们的环保意识。【28题详解】推理判断题。根据第一段“Butdoesoneplasticstraworcupreallymakeadifference?ArtistBenjaminVonWongwantsyoutoknowthatitdoes.Hebuildsmassivesculpturesoutofplasticgarbage,forcingviewerstore-examinetheirrelationshiptosingle-useplasticproducts.(但一根塑料吸管或一个塑料杯真的有什么区别吗？艺术家本杰明·冯·王（BenjaminVonWong）想让你知道，它确实如此。他用塑料垃圾建造巨大的雕塑，迫使观众重新审视他们与一次性塑料产品的关系。)”可知，VonWong用塑料垃圾制作的雕塑想让人们重新审视与一次性塑料制品的关系，由此可知他做这个雕塑的目的是为了引起公众对塑料垃圾的关注。故选C项。【29题详解】推理判断题。根据第三段“Just9%ofglobalplasticwasteisrecycled.Plasticstrawsarebynomeansthebiggestsource(来源)ofplasticpollution,butthey’verecentlycomeunderfirebecausemostpeopledon’tneedthemtodrinkwithand,becauseoftheirsmallsizeandweight,theycannotberecycled.Everystrawthat’spartofVonWong’sartworklikelycamefromadrinkthatsomeoneusedforonlyafewminutes.Oncethedrinkisgone,thestrawwilltakecenturiestodisappear.(全球只有9%的塑料垃圾被回收。塑料吸管绝不是最大的塑料污染源，但它们最近却受到了抨击，因为大多数人不需要吸管喝饮料，而且由于它们体积小、重量轻，无法回收利用。冯·王作品中的每一根吸管都很可能来自只喝了几分钟的饮料。一旦饮料消失了，吸管也要几个世纪才能消失。)”可知，吸管由于体积小，重量轻，无法回收利用，由此可推知，作者在第三段讨论吸管是为了展示它们回收的困难。故选A项。【30题详解】推理判断题。根据倒数第二段“Inapieceform2018,VonWongwantedtoillustrate(说明)aspecificstatistic:Every60seconds,atruckload’sworthofplasticenterstheocean.Forthiswork,titled“TruckloadofPlastic,”VonWongandagroupofvolunteerscollectedmorethan10,000piecesofplastic,whichwerethentiedtogethertolooklikethey’dbeendumped(倾倒)fromatruckallatonce.(在2018年的一个作品中，冯·王(VonWong)想要说明一个具体的统计数字：每60秒，就-116-
45有一卡车塑料进入海洋。这项名为“一卡车塑料”的作品，冯·王和一组志愿者收集了一万多块塑料，然后把它们绑在一起，让它们看起来像是同时从卡车上倾倒下来的。)”可知，这个作品以创新的方式让人们了解到塑料垃圾以很快的速度和很大的量倾入海洋，刷新了观众对海洋塑料污染的认知，由此可推断，这个作品会让观众对塑料垃圾进入海洋这件事“耳目一新”。故选C项。【31题详解】标题判断题。通读全文，结合第一段“Butdoesoneplasticstraworcupreallymakeadifference?ArtistBenjaminVonWongwantsyoutoknowthatitdoes.Hebuildsmassivesculpturesoutofplasticgarbage,forcingviewerstore-examinetheirrelationshiptosingle-useplasticproducts.(但一根塑料吸管或一个塑料杯真的有什么区别吗？艺术家本杰明·冯·王(BenjaminVonWong)想让你知道，它确实如此。他用塑料垃圾建造巨大的雕塑，迫使观众重新审视他们与一次性塑料产品的关系。)”和倒数第二段“Inapieceform2018,VonWongwantedtoillustrate(说明)aspecificstatistic:Every60seconds,atruckload’sworthofplasticenterstheocean.Forthiswork,titled“TruckloadofPlastic,”VonWongandagroupofvolunteerscollectedmorethan10,000piecesofplastic,whichwerethentiedtogethertolooklikethey’dbeendumped(倾倒)fromatruckallatonce.(在2018年的一个作品中，冯·王(VonWong)想要说明一个具体的统计数字：每60秒，就有一卡车塑料进入海洋。这项名为“一卡车塑料”的作品，冯·王和一组志愿者收集了一万多块塑料，然后把它们绑在一起，让它们看起来像是同时从卡车上倾倒下来的。)”可知艺术家本杰明·冯·王(BenjaminVonWong)通过利用塑料垃圾制作巨型雕塑的方法来提示人们重新思考与一次性塑料的关系，唤醒和提高人们循环利用的意识，促进环保的发展。由此可知，D项“海洋塑料变成雕塑”符合文章主旨，适合作为标题。故选D项。DDuringaninterviewforoneofmybooks,myinterviewersaidsomethingIstillthinkaboutoften.Annoyedbythelevelofdistraction（干扰）inhisopenoffice,hesaid,“That’swhyIhaveamembershipatthecoworkingspaceacrossthestreet—soIcanfocus”.Hiscommentstruckmeasstrange.Afterall,coworkingspacesalsotypicallyuseanopenofficelayout（布局）.ButIrecentlycameacrossastudythatshowswhyhisapproachworks.Theresearchersexaminedvariouslevelsofnoiseonparticipantsastheycompletedtestsofcreativethinking.Theywererandomlydividedintofourgroupsandexposedtovariousnoiselevelsinthebackground,fromtotalsilenceto50decibels（分贝）,70decibels,and85decibels.The-116-
46differencesbetweenmostofthegroupswerestatisticallyinsignificant;however,theparticipantsinthe70decibelsgroup—thoseexposedtoalevelofnoisesimilartobackgroundchatterinacoffeeshop—significantlyoutperformedtheothergroups.Sincetheeffectsweresmall,thismaysuggestthatourcreativethinkingdoesnotdifferthatmuchinresponsetototalsilenceand85decibelsofbackgroundnoise.Butsincetheresultsat70decibelsweresignificant,thestudyalsosuggeststhattherightlevelofbackgroundnoise—nottooloudandnottotalsilence—mayactuallyimproveone’screativethinkingability.Therightlevelofbackgroundnoisemayinterruptournormalpatternsofthinkingjustenoughtoallowourimaginationstowander,withoutmakingitimpossibletofocus.Thiskindof“distractedfocus”appearstobethebeststateforworkingoncreativetasks.Sowhydosomanyofushateouropenoffices?Theproblemmaybethat,inouroffices,wecan’tstopourselvesfromgettingdrawnintoothers’conversationswhilewe’retryingtofocus.Indeed,theresearchersfoundthatface-to-faceinteractionsandconversationsaffectthecreativeprocess,andyetacoworkingspaceoracoffeeshopprovidesacertainlevelofnoisewhilealsoprovidingfreedomfrominterruptions.32Whydoestheinterviewerpreferacoworkingspace?A.Ithelpshimconcentrate.B.Itblocksoutbackgroundnoise.C.Ithasapleasantatmosphere.D.Itencouragesface-to-faceinteractions.33.Whichlevelofbackgroundnoisemaypromotecreativethinkingability?A.Totalsilence.B.50decibelsC.70decibels.D.85decibels.34.Whatmakesanopenofficeunwelcometomanypeople?A.Personalprivacyunprotected.B.Limitedworkingspace.C.Restrictionsongroupdiscussion.D.Constantinterruptions.35.Whatcanweinferabouttheauthorfromthetext?A.He’sanewsreporter.B.He’sanofficemanager.C.He’saprofessionaldesigner.D.He’sapublishedwriter.-116-
47【答案】32.A33.C34.D35.D【解析】【分析】这是一篇说明文。作者通过自身经历讲述人们为什么不喜欢开放性办公室以及有关多少分贝的噪音最有利于人们的创造性思维的研究。【32题详解】细节理解题。根据第一段“That’swhyIhaveamembershipatthecoworkingspaceacrossthestreet-soIcanfocus.（这就是为什么我在街对面的公用办公空间有会员资格——这样我就可以集中精力了。）”可知，采访者喜欢共享办公空间的原因是那里可以帮助他集中精力。故选A项。【33题详解】细节理解题。根据第二段“Thedifferencesbetweenmostofthegroupswerestatisticallyinsignificant;however,theparticipantsinthe70decibelsgroup-thoseexposedtoalevelofnoisesimilartobackgroundchatterinacoffeeshop-significantlyoutperformedtheothergroups.（大多数组之间的差异在统计学上是不显著的；然而，音量为70分贝的那组参与者（置身于类似于咖啡店背景噪音的环境中）的表现明显好于其他组。）”和第三段“Butsincetheresultsat70decibelsweresignificant,thestudyalsosuggeststhattherightlevelofbackgroundnoise-nottooloudandnottotalsilence-mayactuallyimproveone'screativethinkingability.（但由于70分贝的结果很显著，该研究还表明，适当的背景噪音——不要太大声，也不要完全安静——实际上可能会提高一个人的创造性思维能力。）”可知，70分贝的那组参与者表现好于其他组，所以70分贝的噪音背景环境更有可能促进创造性思维能力。故选C项。34题详解】细节理解题。根据最后一段“Sowhydosomanyofushateouropenoffices?Theproblemmaybethat,inouroffices,wecan'tstopourselvesfromgettingdrawnintoothers'conversationswhilewe'retryingtofocus.Indeed,theresearchersfoundthatface-to-faceinteractionsandconversationsaffectthecreativeprocess,andyetacoworkingspaceoracoffeeshopprovidesacertainlevelofnoisewhilealsoprovidingfreedomfrominterruptions.（那么，为什么我们中有那么多人讨厌开放式办公室呢？问题可能是，在我们的办公室里，当我们试图集中注意力时，我们无法阻止自己卷入别人的谈话中。的确，研究人员发现，面对面的互动和对话会影响创作过程，然而，共同工作空间或咖啡馆在提供一定程度的噪音的同时，也提供不受干扰的自由。）”可知，开放式办公室不受人们欢迎的原因是让我们不断地卷入别人的谈话中，受到很多干扰。故选D项。【35题详解】-116-
48推理判断题。根据第一段“Duringaninterviewforoneofmybooks,myinterviewersaidsomethingIstillthinkaboutoften.（在一次采访我的一本书时，我的采访者说了一些我至今还经常想起的话。）”可知，作者提到有人采访自己的书，所以可以推断，作者是一位作家。故选D项。第二节（共5小题:每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。AccordingtoJessicaHagy,authorofHowtoBeInteresting,it’snotdifficulttomakeyourselfinterestingatadinnerparty.___36___,ifyou’reoutofyourcomfortzoneorifyou’rewanderingintosomebody’shouseforthefirsttime.Sothemainthingisjusttoshowupandbeadventurous,tryingdifferentfoodsandtalkingtostrangers.Peoplelovetotalkaboutthemselves.Ifyoucanstarttheconversationwithaquestionotherthan“Whatdoyoudoforaliving?”,you’llbeabletogetalotmoreinterestingconversationoutofwhomeveritisyou’retalkingto.___37___,itcanbringin“Ihavethisold,broken-downvehicle”or“Irodethebuswiththesecrazypeoplewhowerelaughingatsillyjokesintheback.”Itjustopensupconversation.___38___?Ifyoucan’ttaketheirwineaway,youshouldcertainlytrytotakeawaytheirsoapbox（讲台）.Ifyou’rethehost,youcanaskthemtohelpyouinthekitchenwithsomethingandjustremovethemfromthesituation.___39___.Andwhataboutthatotherdinner-partykiller:awkwardsilence?Ifyou’refacedwithanawkwardsilenceatadinnerparty,theonlythingthatalwaysgetseveryonetalkingagainistogivethehostacompliment（赞扬）.___40___.Justquicklyturnaroundandsay,“Thiscakeisextremelydeliciousandyouhavetotellmeallaboutit.”Sobeinginterestingatadinnerpartyisn’tthathard.A.HowdoyouknowthehostB.ThefirststepistogoexploringC.Ifyouaskthequestion“Howdidyougethere?”D.BepreparedtohaveawkwardconversationswithstrangersE.OrturntheconversationintoatopicwheretheyhavelittletosayF.Whataboutthatpersonwhohadtoomuchtodrinkorwon’tstoptalking-116-
49G.Heorsheisthepersonwhoisfeelingtheweightofthatawkwardnessthemost【答案】36.B37.C38.F39.E40.G【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了在晚宴上让自己表现得有趣的一些方法。【36题详解】根据上文“it’snotdifficulttomakeyourselfinterestingatadinnerparty(在晚宴上让自己变得有趣并不难)”可知，下文应主要讲述如何在晚宴上让自己变得有趣。下文“Sothemainthingisjusttoshowupandbeadventurous,tryingdifferentfoodsandtalkingtostrangers.(所以最主要的事情就是去尝试，去冒险，尝试不同的食物，和陌生人交谈)”可推知，本段主要说明想在晚宴上让自己变得有趣，就要勇于冒险，勇于探索。由此可知，B项“Thefirststepistogoexploring(第一步是去探索)”承上启下，符合题意。故选B项。【37题详解】根据下文“itcanbringin“Ihavethisold,broken-downvehicle”or“Irodethebuswiththesecrazypeoplewhowerelaughingatsillyjokesintheback.”Itjustopensupconversation.(它可以带入“我有这辆破旧的车”或“我和那些在后面嘲笑愚蠢笑话的疯子一起乘坐公共汽车。”它只是打开了对话)”可知，设空处应该是提了一个不太好的问题，只是开始交流，但并不会给人留下有趣的印象。由此可知，C项“Ifyouaskthequestion“Howdidyougethere?”(如果你问“你是怎么到这里来的？”这个问题)”能够承接下文，符合题意。故选C项。【38题详解】根据下文“Ifyoucan’ttaketheirwineaway,youshouldcertainlytrytotakeawaytheirsoapbox.Ifyou’rethehost,youcanaskthemtohelpyouinthekitchenwithsomethingandjustremovethemfromthesituation.(如果你不能拿走他们的酒，你当然应该让他们离开讲话的地方。如果你是主人，你可以让他们到厨房帮你做点什么，只是为了让他们摆脱那种情景)”可知，此处指出了一个问题的解决办法。由此推知，设空处提到了一个棘手的问题。F项“Whataboutthepersonwhohashadtoomuchtodrinkorwon’tstoptalking(喝太多酒或一直说个不停的人怎么办)”正是提出的问题，引出下文的解决办法，符合题意。故选F项。【39题详解】根据上文“Ifyoucan’ttaketheirwineaway,youshouldcertainlytrytotakeawaytheirsoapbox(讲台).Ifyou’rethehost,youcanaskthemtohelpyouinthekitchenwithsomethingandjustremovethemfromthesituation.(如果你不能拿走他们的酒，你当然应该让他们离开讲话的地方。如果-116-
50你是主人，你可以让他们到厨房帮你做点什么，只是为了让他们摆脱那种情景)”可知，本段主要是为解决“喝太多酒或一直说个不停”这个问题提供方法。由此可知，E项“Orturntheconversationintoatopicwheretheyhavelittletosay(或者把谈话变成他们没什么可说的话题)”是提出的另一个解决办法，承接上文，符合题意。故选E项。【40题详解】根据上文“Ifyou’refacedwithanawkwardsilenceatadinnerparty,theonlythingthatalwaysgetseveryonetalkingagainistogivethehostacompliment.(如果你在晚宴上遭遇了尴尬的沉默，唯一能让大家再次交谈的方法就是赞美主人)”可知，此处指出赞美主人可以缓解尴尬的沉默，设空处承上启下，下文“Thiscakeisextremelydeliciousandyouhavetotellmeallaboutit.(这蛋糕特别好吃，你得告诉我它的一切)”对主人进行了赞美。由此可知，宴会上出现尴尬的沉默时，最尴尬的就是主人，所以需要赞美主人来缓解尴尬。G项“Heorsheisthepersonwhoisfeelingtheweightofthatawkwardnessthemost(他或她是最能感受到那种尴尬的人)”承上启下，符合题意。故选G项第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）第一节（共20小题;每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。Simplysayingthankyoudoesn'tseemenoughincertainsituations.Iwasconsideringthiswhileworkingasa___41___justafewweeksago.Anditcametomethenhowmucheasieritwouldbeifwehadarangeofwordsthatexpressdifferent___42___ofgratitude(感谢).Mythoughtsweresoon___43___.Wehadawomanpatientwhowas___44___fromakneereplacementoperation.Oneafternoon,while___45___togetintobedshecollapsed(倒下)fromwhatwas___46___discoveredtobeaheartattack.Thecollapsewasdisastrous,___47___theemergencymedicalteamandgoodteamwork.Butsherecovered,though___48___,andwasreadyfordischarge(出院)afterfourweeks.Shewas___49___foreverythingthatthemedicalandnursingteamhaddoneforher.Onherdayofdischarge,wesharedinher_____50_____atherrecovery.Asshewas_____51_____shewaseagertosay_____52_____toeachofusinthenursingteam.Whenshe_____53_____onenurse,shetriedtopressafive-poundnoteintoherhand.Mycolleague_____54_____toacceptit,sayingthatwewerealljust_____55_____ourjob.Thepatientlookedpuzzled,andthen-116-
51_____56_____:“Ohthisisn'tforthe_____57_____Ihad.Itakethatasa_____58_____.No,thisisforsettingmyhairyesterday.”Andthereyouhaveit.Tomanypeople,_____59_____livesispartofthejobbutstylinghairisan_____60_____andshouldberewarded.41.A.cleanerB.chemistC.nurseD.doctor42.A.gradesB.meaningsC.needsD.expectations43.A.brushedasideB.puttothetestC.broughtunderdiscussionD.takenintoaccount44.A.departingB.escapingC.retiringD.recovering45.A.attemptingB.choosingC.pausingD.promising46.A.eventuallyB.fortunatelyC.casuallyD.secretly47.A.assessingB.requiringC.formingD.proving48.A.slightlyB.accidentallyC.slowlyD.happily49.A.gratefulB.thoughtfulC.sorrowfulD.fearful50A.surpriseB.delightC.curiosityD.disappointment51.A.operatingB.thinkingC.hesitatingD.leaving52.A.sorryB.helloC.goodbyeD.yes53.A.reachedB.consultedC.introducedD.persuaded54.A.wishedB.pretendedC.failedD.refused55.A.enjoyingB.doingC.securingD.starting56.A.repeatedB.recitedC.repliedD.reported57.A.courageB.patienceC.dutyD.care58.A.goalB.givenC.pushD.greeting59.A.riskingB.changingC.savingD.building60.A.honourB.abilityC.openingD.extra【答案】41.C42.A43.B44.D45.A46.A47.B48.C49.A-116-
5250.B51.D52.C53.A54.D55.B56.C57.D58.B59.C60.D【解析】【分析】这是一篇夹叙夹议的文章。文章通过作者做护士期间遇到的一个女病人为例，表达了我们应该对别人的付出表示真诚的感谢，即使他们只是做了自己分内的事。【41题详解】考查名词词义辨析。句意：几周前我在做护士的时候就在考虑这个问题。A.cleaner清洁工；B.chemist化学家，药剂师；C.nurse护士；D.doctor医生。根据下文的“asshewas11shewaseagertosay12toeachofusinthenursingteam.”可知，当时作者是一名护士。故选C。【42题详解】考查名词词义辨析。句意：我突然想到，如果我们有一系列表达不同程度感激之情的词语，那会容易得多。A.grades分数，级别，程度；B.meanings意思；C.needs需求；D.expectations期待。根据上文的“simplysayingthankyoudoesn’tseemenoughincertainsituations”可知，作者认为如果有表达不同程度感谢的词，那么感谢就容易得多了。故选A。【43题详解】考查动词短语辨析。句意：我的想法很快就进行了测验。A.brushedaside撇开；B.puttothetest经受考验，接受……的考验；C.broughtunderdiscussion在讨论中；D.takenintoaccount考虑。结合下文讲述女病人对护士们的所为，可知作者的想法立即接受了测验。故选B。【44题详解】考查动词词义辨析。句意：我们有一个病人膝盖置换手术后正在康复。A.departing出发，离开；B.escaping逃跑；C.retiring退休；D.recovering恢复。结合下文提到手术和病人从床上摔下来可知，病人正在恢复中。故选D。【45题详解】考查动词词义辨析。句意：一天下午，当她试图上床睡觉时，她因心脏病而摔倒了。A.attempting试图，尝试；B.choosing选择；C.pausing暂停；D.promising承诺。结合上文提到这是个膝盖有伤的病人，可推知她尝试着自己上床。故选A。【46题详解】考查副词词义辨析。句意：一天下午，当她试图上床睡觉时，她因心脏病而摔倒了。A.eventually最后；B.fortunately幸运地；C.casually随意地；D.secretly秘密地。结合上文病人是因为膝盖置换手术而住院，由此可知，此处是指最终发现摔倒是因为心脏病。故选A。-116-
53【47题详解】考查动词词义辨析。句意：这次摔倒是灾难性的，需要紧急医疗队和良好的团队合作。A.assessing评估；B.requiring需要；C.forming形成；D.proving证明。根据“thecollapsewasdisastrous”可知，要想把病人治好需要紧急医疗队和良好的团队合作。故选B。【48题详解】考查副词词义辨析。句意：虽然很慢，但她恢复了，四周后就可以出院了。A.slightly轻微地；B.accidently意外地；C.slowly缓慢地；D.happily幸福地。根据上文的“thecollapsewasdisastrous”可知，要从灾难性的病痛中恢复一定很慢。故选C。【49题详解】考查形容词词义辨析。句意：她对医疗及护士团队为她所作的一切都非常感激。A.grateful感激的；B.thoughtful体贴的；C.sorrowful伤心的，悲伤的；D.fearful恐惧的。结合下文女病人离开前和大家一一道别，推知她对大家的付出表示感激。故选A。【50题详解】考查名词词义辨析。句意：在她出院那天，我们分享了她康复的喜悦。A.surprise惊喜；B.delight喜悦；C.curiosity好奇心；D.disappointment失望。根据下文的“herrecovery”可知，此处是指分享她康复的喜悦。故选B。【51题详解】考查动词词义辨析。句意：当她要离开时，她急切地想和我们护理队的每一个人说再见。A.operating手术；B.thinking思考；C.hesitating犹豫；D.leaving离开。根据上文的“onherdayofdischarge”可知，女病人要出院了，所以此处是指当她即将离开医院时。故选D。【52题详解】考查名词词义辨析。句意：当她要离开时，她急切地想和我们护理队的每一个人说再见。A.sorry抱歉；B.hello你好；C.goodbye再见；D.yes同意。根据上文的“onherdayofdischarge”可知，女病人要出院了，由此推知她对护理团队的人告别，saygoodbyetosb.“和某人告别”符合语境。故选C。【53题详解】考查动词词义辨析。句意：当她走到一个护士身边时，她试图塞一张五英镑的钞票在她手里。A.reached到达；B.consulted咨询；C.introduced介绍；D.persuaded说服。结合上文提到女病人出院时要和护士们一一道别可知，此处是指她走到一个护士的身边，用“reach”符合语境。故选A。-116-
54【54题详解】考查动词词义辨析。句意：我的同事拒绝接受，说我们只是做了自己的工作而已。A.wished希望；B.pretended假装；C.failed失败；D.refused拒绝。结合常识和下文的“wewerealljust13ourjob”可知，作者的同事拒绝收下女士给的钱。故选D。【55题详解】考查动词词义辨析。句意：我的同事拒绝接受，说我们只是做了自己的工作而已。A.enjoying享受；B.doing做；C.securing获得，保护；D.starting开始。根据上文提到作者的同事拒绝收下钱可推知，她认为照顾病人只是做了自己应该做的事情而已。故选B。【56题详解】考查动词词义辨析。句意：这个病人开起来很困惑，然后回复到：“噢，这不是因为我接受的照顾。我认为它是应该的。不，这是昨天给我做头发的。”A.repeated重复；B.recited背诵；C.replied回答，回应；D.reported报道。结合上文作者同事说照顾女士是自己的工作，不应该得到额外的礼物可知，此处是女病人对同事说的话的回应。故选C。【57题详解】考查名词词义辨析。句意：这个病人开起来很困惑，然后回复到：“噢，这不是因为我接受的照顾。我认为它是应该的。不，这是昨天给我做头发的。”A.courage勇气；B.patience耐心；C.duty职责；D.care照顾。根据下文的“No,thisisforsettingmyhairyesterday”可知，女病人并不是因为护士的照顾才给的五英镑。故选D。【58题详解】考查名词词义辨析。句意：这个病人开起来很困惑，然后回复到：“噢，这不是因为我接受的照顾。我认为它是应该的。不，这是昨天给我做头发的。”A.goal目标；B.given该给的东西；C.push推力；D.greeting招呼。根据上文的“No,thisisforsettingmyhairyesterday”推知，女病人认为她得到的照顾是护士们应该给她的（东西）。故选B。【59题详解】考查动词词义辨析。句意：对许多人来说，拯救生命是工作的一部分，但发型是额外的，应该得到奖励。A.risking冒险；B.changing改变；C.saving拯救，挽救；D.building建设。根据上文内容可知，医生和护理团队拯救了女病人的生命可知，此处指很多人认为拯救生命是医生和护士工作的一部分。故选C。【60题详解】-116-
55考查名词词义辨析。句意：对许多人来说，拯救生命是工作的一部分，但做发型是额外的事情，应该得到奖励。A.honour荣誉；B.ability能力；C.opening开口处；D.extra额外的东西。根据下文的“Tomanypeople，19livesispartofthejob”和“but”可知，此处指做发型是本职工作以外的事情，即额外做的事情，应该得到奖励。故选D。第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Ecotourismiscommonlyregardedaslowimpact(影响)traveltoundisturbedplaces.Itisdifferentfromtraditionaltourismbecauseitallowsthetravelertobecome___61___(educate)abouttheareas-bothintermsofgeographicalconditionsandculturalcharacteristics,andoftenprovidesmoneyforconservationandbenefitsthe___62___(develop)ofthelocalareas.Ecotourismhas___63___(it)originwiththeenvironmentalmovementofthe1970s.Itwasnotwidelyacceptedasatravelconcept___64___thelate1980s.Duringthattime,increasingenvironmentalawarenessmadeitdesirable.Dueto___65___growingpopularityofenvironmentally-relatedandadventuretravel,varioustypes___66___tripsarenowbeingclassifiedasecotourism.Actually,atrueeco-friendlytripmustmeetthefollowingprinciples:·Minimizetheimpactof___67___(visit)theplace.·Buildrespectforandawarenessoftheenvironmentandculturalpractices.·Provide___68___(finance)aidandotherbenefitsforlocalpeoples.·Makesurethatthetourismprovidesexperiencesforboththevisitorsandthehosts.KomodoNationalPark,officiallyrecognizedin1980,ispopularforecotourismbecauseofitsuniquebiodiversity.___69___(activity)thererangefromwhalewatchingtohiking(远足)andaccommodationsaim____70____(have)alowimpactonthenaturalenvironment.【答案】61.educated62.development63.its64.until65.the66.of67.visiting68.financial69.activities70.tohave-116-
56【解析】【分析】这是一篇说明文。主要讲述生态旅游通常被认为是到原始地区的低影响旅游。但是由于与环境相关的探险旅行越来越受欢迎，各种各样的旅行现在被归类为生态旅游。实际上，生态旅游必须满足一些规定。【61题详解】考查形容词。句意：这不同于传统的旅游，因为它能让旅行者了解这个地区——无论是地理环境还是文化特色，并且经常为环境保护提供资金，并有利于当地的发展。分析句子成分可知，此处查固定搭配becomeeducatedabout表示“对……有所了解”。故填educated。【62题详解】考查名词。句意：这不同于传统的旅游，因为它能让旅行者了解这个地区——无论是地理环境还是文化特色，并且经常为环境保护提供资金，并有利于当地的发展。根据空格前的定冠词the可知，此处填入名词development来做动词benefits的宾语。故填development。【63题详解】考查代词。句意：生态旅游起源于20世纪70年代的环境运动。根据空格后名词origin可知，此处形容词性物主代词来修饰名词origin。故填its。【64题详解】考查固定句型。句意：直到20世纪80年代晚期才作为旅游观念被广泛接受。根据句意可知，此处表示“直到20世纪80年代晚期才作为旅游观念被广泛接受”，表示“直到……才……”使用固定句型“not……until……”。故填until。【65题详解】考查冠词。句意：由于与环境相关的探险旅行越来越受欢迎，各种各样的旅行现在被归类为生态旅游。分析句子结构可知，空格处应填冠词。再结合空格后“growingpopularityofenvironmental-relatedandadventuretravel”可知，此处特指与环境相关的探险旅行越来越受欢迎，所以应填定冠词the。故填the。【66题详解】考查介词。句意：由于与环境相关的探险旅行越来越受欢迎，各种各样的旅行现在被归类为生态旅游。varioustypesof为固定搭配表示“各种各样的”，所以空格处应填of。故填of。【67题详解】考查动名词。句意：最大限度地减少拜访这个地方的影响。根据空格前介词of可知，空格处应填动名词形式来作介词of的宾语。故填visiting。-116-
57【68题详解】考查形容词。句意：为当地人民提供财政援助和其他福利。根据空后名词aid可知，空格处应填形容词来修饰名词aid，finance的形容词形式为financial。故填financial。【69题详解】考查名词。句意：那里的活动从观鲸到徒步旅行并且住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。根据谓语动词range可知，空格处应填用可数名词activity的复数形式作主语。故填activities。【70题详解】考查非谓语动词。句意：那里的活动从观鲸到徒步旅行并且住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。固定短语aimtodo译为“旨在，目的是”。故填tohave。第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）71.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What’smost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That’sourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!【答案】1.dish→dishes2.tidying→tidy3.whatever→whenever4.doing前加from5.was→is6.去掉are-116-
587.most→more8.mentally→mental9.our→my10.hopes→hope【解析】【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者对于做家务这件事的看法以及做家务会带来的好处。【详解】1.考查名词单复数。句意：饭后我总是帮助父母洗碗。固定短语“dothedishes”译为“洗餐具”。故将dish改为dishes。2.考查动词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时打扫我自己的卧室。分析句子结构以及并列连词and可知，此处tidyup是并列谓语。根据上文的“watertheflowers”可知，句子要使用一般现在时。主语第一人称I，谓语动词用原型。故将tidying改为tidy。3.考查连词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时打扫我自己的卧室。根据句意可知，此处表达“有必要时我也会打扫自己的卧室”，所以用whenever(无论何时)引导让步状语从句。故将whatever改为whenever。4.考查介词。句意：在我看来，学生可以从做家务中受益很多。固定短语“benefit......from......”译为“从……中获益”。故在doing前加from。5.考查时态。句意：首先，做家务有助于我们成为一个负责任的人。根据全文时态可知，本文陈述客观事实需要用一般现在时。主语doinghousework为单数，谓语也用单数。故将was改为is。6.考查动词。句意：同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。根据句意可知，此处表达“去做他们喜欢的事情”，动词like译为“喜欢”满足句意；所以动词like前的系动词are多余。故删去are。7.考查固定搭配。句意：此外，做家务可以是一种从学习中获得精神放松的方式。固定短语“what’smore”译为“此外”。故将most改为more。8.考查形容词。句意：同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。修饰名词relaxation(放松)需要用形容词。故将mentally改为mental。9.考查人称代词。句意：这是我对家务的看法。根据全文内容以及句意可知，此处表达“这是我对家务的看法”。故将our改为my。10.考查祈使句。句意：希望这能激发更多关于这个话题的思考！分析句子结构可知，此处-116-
59为祈使句，所以动词hope需要用动词原形。故将hopes改为hope。第二节书面表达（满分25分）72.你校将举办英语演讲比赛。请你以Besmartonlinelearners为题写一篇发言稿参赛，内容包括：1.分析优势与不足；2.提出学习建议。注意：1.词数100左右;2.题目和首句已为你写好。【答案】onepossibleversion:BesmartonlinelearnersNetworklearninghasincreasinglybecomeanimportantmeansforpeopletoacquireknowledgeandsolveproblems.Butbeingsmartonlinelearnershasitsadvantagesanddisadvantages.Firstofall,assmartonlinelearners,wecanmakefulluseofthemostextensiveeducationalresourcestobroadenthehorizon.Besides,Wecantaketheinitiativeinourstudybyourselveswithouttimeandspacelimit.Ofcourse,thesedisadvantagesareasfollows.Facedwithallkindsofinformationontheinternet,Wecan'ttellthedifferencebetweenthetrueandthefalse,whichmaybeharmfultoourstudyandlife.Ontheotherhand,onlinelearningitselfhassomeimperfections,makingitdifficultforusnottobeaffected.Inconclusion,weshouldhaveagoodunderstandingofitsadvantagesanddisadvantagesandfindaproperwaytomakeourstudymoreefficient.【解析】【分析】本篇书面表达属于应用文，要求考生以Besmartonlinelearners为题写一篇发言稿参赛。【详解】1.词汇积累充分利用：makefulluseof→makethemostof扩宽,丰富：broaden→enrich各种各样：allkindsof→varietiesof不完美：imperfection→defect-116-
602.句式拓展合并简单句原句：Inconclusion,weshouldhaveagoodunderstandingofitsadvantagesanddisadvantagesandfindaproperwaytomakeourstudymoreefficient.拓展句：Inconclusion,weshouldhaveagoodunderstandingofitsadvantagesanddisadvantages，findingaproperwaytomakeourstudymoreefficient.【点睛】[高分句型1]Facedwithallkindsofinformationontheinternet,Wecan'ttellthedifferencebetweenthetrueandthefalse,whichmaybeharmfultoourstudyandlife.（非谓语作状语和which引导的非限制性定语从句）[高分句型2]Ontheotherhand,onlinelearningitselfhassomeimperfections,makingitdifficultforusnottobeaffected.（现在分词作状语）绝密★考试启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上．2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，涂写在本试卷上无效．3．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效．4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Al27C35.5Fe56一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A.间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子B.在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子C.在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体-116-
61D.在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体【答案】D【解析】【分析】1、有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，着丝点排列在赤道板上；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体数目变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）核DNA含量变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体数目变化：间期出现（0→4N），前期出现（4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。【详解】A、已知果蝇体细胞含有8条染色体，每条染色体上有1个DNA分子，共8个DNA分子，在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子，A正确；B、间期染色体已经复制，故在前期每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子，B正确；C、在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，此时染色体形态固定、数目清晰，易于观察染色体，C正确；D、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，由8条变成16条，同源染色体不分离，D错误。故选D。2.选择合适的试剂有助于达到实验目的。下列关于生物学实验所用试剂的叙述，错误的是（）A.鉴别细胞的死活时，台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色B.观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体，可用龙胆紫溶液使其着色C.观察RNA在细胞中分布的实验中，盐酸处理可改变细胞膜的通透性D.观察植物细胞吸水和失水时，可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮【答案】A【解析】【分析】1、细胞膜具有选择透过性，台盼蓝等不被细胞需要的大分子物质不能进入细胞内。2、染色质（体）主要由蛋白质和DNA组成，易被碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红等）染成深-116-
62色而得名。3、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中∶（1）用质量分数为0.9%的NaCIl溶液保持细胞原有的形态﹔（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色。4、观察植物细胞吸水和失水时，需要选择有颜色的成熟的植物细胞，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞符合条件。【详解】A、代谢旺盛的动物细胞是活细胞，细胞膜具有选择透过性，台盼蓝不能进入细胞内，故不能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色，A错误；B、龙胆紫溶液可以将染色体染成深色，故观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体，可用龙胆紫溶液使其着色，B正确；C、观察RNA在细胞中分布的实验中，盐酸处理可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，C正确；D、观察植物细胞吸水和失水时，可用较高浓度的蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表，使其失水而发生质壁分离，D正确。故选A。3.植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。下列有关植物体内水的叙述，错误的是（）A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动【答案】C【解析】【分析】水的存在形式和作用：1、含量：生物体中的水含量一般为60%~90%，特殊情况下可能超过90%，是活细胞中含量最多的化合物。2、存在形式：细胞内的水以自由水与结合水的形式存在。3、作用：结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。-116-
63【详解】A、水是植物细胞液的主要成分，细胞液主要存在于液泡中，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺，故根系吸收的水有利于植物保持固有姿态，A正确；B、结合水与细胞内其他物质相结合，是植物细胞结构的重要组成成分，B正确；C、细胞的有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水，C错误；D、自由水参与细胞代谢活动，故自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，反之亦然，D正确。故选C。4.在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是（）A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C.乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化【答案】A【解析】分析】1、神经冲动的产生：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、神经细胞膜外Na+浓度高于细胞内，兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+内流，A错误；B、突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质，如乙酰胆碱，B正确；C、乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜，与后膜上的特异性受体相结合，C正确；D、乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动，D正确。-116-
64故选A。5.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌【答案】D【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，没有证明转化因子是什么物质，而艾弗里体外转化实验，将各种物质分开，单独研究它们在遗传中作用，并用到了生物实验中的减法原理，最终证明DNA是遗传物质。【详解】A、与R型菌相比，S型菌具有荚膜多糖，S型菌有毒，故可推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关，A正确；B、S型菌的DNA进入R型菌细胞后使R型菌具有了S型菌的性状，可知S型菌的DNA进入R型菌细胞后指导蛋白质的合成，B正确；C、加热杀死的S型菌不会使小白鼠死亡，说明加热杀死的S型菌的蛋白质功能丧失，而加热杀死的S型菌的DNA可以使R型菌发生转化，可知其DNA功能不受影响，C正确；D、将S型菌的DNA经DNA酶处理后，DNA被水解为小分子物质，故与R型菌混合，不能得到S型菌，D错误。故选D。6.某种二倍体植物n个不同性状由n对独立遗传的基因控制（杂合子表现显性性状）。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是（）A.植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体B.n越大，植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间差异越大C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等D.n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数【答案】B-116-
65【解析】【分析】1、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、分析题意可知：n对等位基因独立遗传，即n对等位基因遵循自由组合定律。【详解】A、每对等位基因测交后会出现2种表现型，故n对等位基因杂合的植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体，A正确；B、不管n有多大，植株A测交子代比为（1：1）n=1：1：1：1……（共2n个1），即不同表现型个体数目均相等，B错误；C、植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数为1/2n，纯合子的个体数也是1/2n，两者相等，C正确；D、n≥2时，植株A的测交子代中纯合子的个体数是1/2n，杂合子的个体数为1-（1/2n），故杂合子的个体数多于纯合子的个体数，D正确。故选B。7.我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，这对于改善环境，实现绿色发展至关重要。碳中和是指的排放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是A.将重质油裂解轻质油作为燃料B.大规模开采可燃冰作为清洁燃料C.通过清洁煤技术减少煤燃烧污染D.研发催化剂将还原为甲醇【答案】D【解析】【分析】【详解】A．将重质油裂解为轻质油并不能减少二氧化碳的排放量，达不到碳中和的目的，故A不符合题意；B．大规模开采可燃冰做为清洁燃料，会增大二氧化碳的排放量，不符合碳中和的要求，故B不符合题意；C．通过清洁煤技术减少煤燃烧污染，不能减少二氧化碳的排放量，达不到碳中和的目的，-116-
66故C不符合题意；D．研发催化剂将二氧化碳还原为甲醇，可以减少二氧化碳的排放量，达到碳中和的目的，故D符合题意；故选D。8.在实验室采用如图装置制备气体，合理的是化学试剂制备的气体AB(浓)CD(浓)A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【分析】由实验装置图可知，制备气体的装置为固固加热装置，收集气体的装置为向上排空气法，说明该气体的密度大于空气的密度；【详解】A．氨气的密度比空气小，不能用向上排空法收集，故A错误；B．二氧化锰与浓盐酸共热制备氯气为固液加热反应，需要选用固液加热装置，不能选用固固加热装置，故B错误；C．二氧化锰和氯酸钾共热制备氧气为固固加热的反应，能选用固固加热装置，氧气的密度-116-
67大于空气，可选用向上排空气法收集，故C正确；D．氯化钠与浓硫酸共热制备为固液加热反应，需要选用固液加热装置，不能选用固固加热装置，故D错误；故选C。9.下列过程中的化学反应，相应的离子方程式正确的是A.用碳酸钠溶液处理水垢中的硫酸钙：B.过量铁粉加入稀硝酸中：C.硫酸铝溶液中滴加少量氢氧化钾溶液：D.氯化铜溶液中通入硫化氢：【答案】A【解析】【分析】【详解】A.硫酸钙微溶，用碳酸钠溶液处理水垢中的硫酸钙转化为难溶的碳酸钙，离子方程式为：C+CaSO4=CaCO3+S，故A正确；B．过量的铁粉与稀硝酸反应生成硝酸亚铁、一氧化氮和水，离子方程式应为：3Fe+8H++2N=3Fe2++2NO↑+4H2O，故B错误；C．硫酸铝溶液与少量氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铝沉淀和硫酸钾，离子方程式应为：Al3++3OH-=Al(OH)3↓，故C错误；D．硫化氢为弱电解质，书写离子方程式时不能拆，离子方程式应为：Cu2++H2S=CuS↓+2H+，故D错误；答案选A。10.一种活性物质的结构简式为，下列有关该物质的叙述正确的是A.能发生取代反应，不能发生加成反应B.既是乙醇的同系物也是乙酸的同系物-116-
68C.与互为同分异构体D.该物质与碳酸钠反应得【答案】C【解析】【分析】【详解】A．该物质含有羟基、羧基、碳碳双键，能发生取代反应和加成反应，故A错误；B．同系物是结构相似，分子式相差1个或n个CH2的有机物，该物质的分子式为C10H18O3，而且与乙醇、乙酸结构不相似，故B错误；C．该物质的分子式为C10H18O3，的分子式为C10H18O3，所以二者的分子式相同，结构式不同，互为同分异构体，故C正确；D．该物质只含有一个羧基，1mol该物质与碳酸钠反应，生成0.5mol二氧化碳，质量为22g，故D错误；故选C。11.我国蠕娥五号探测器带回的月球土壤，经分析发现其构成与地球士壤类似土壤中含有的短周期元素W、X、Y、Z，原子序数依次增大，最外层电子数之和为15，X、Y、Z为同周期相邻元素，且均不与W同族，下列结论正确的是A.原子半径大小顺序为B.化合物XW中的化学键为离子键C.Y单质的导电性能弱于Z单质的D.Z的氧化物的水化物的酸性强于碳酸【答案】B【解析】【分析】由短周期元素W、X、Y、Z，原子序数依次增大，最外层电子数之和为15， X、Y、Z为同周期相邻元素，可知W所在主族可能为第ⅢA族或第ⅥA族元素，又因X、Y、Z为同周期相邻元素，且均不与W同族，故W一定不是第ⅢA族元素，即W一定是第ⅥA族元素，进一步结合已知可推知W、X、Y、Z依次为O、Mg、Al、Si，据此答题。-116-
69【详解】A．O原子有两层，Mg、Al、Si均有三层且原子序数依次增大，故原子半径大小顺序为Mg＞Al＞Si＞O，即，A错误；B．化合物XW即MgO为离子化合物，其中的化学键为离子键，B正确；C．Y单质为铝单质，铝属于导体，导电性很强，Z单质为硅，为半导体，半导体导电性介于导体和绝缘体之间，故Y单质的导电性能强于Z单质的，C错误；D．Z的氧化物的水化物为硅酸，硅酸酸性弱于碳酸，D错误；故选B。12.沿海电厂采用海水为冷却水，但在排水管中生物的附着和滋生会阻碍冷却水排放并降低冷却效率，为解决这一问题，通常在管道口设置一对惰性电极(如图所示)，通入一定的电流。下列叙述错误的是A.阳极发生将海水中的氧化生成的反应B.管道中可以生成氧化灭杀附着生物的C.阴极生成的应及时通风稀释安全地排入大气D.阳极表面形成的等积垢需要定期清理【答案】D【解析】【分析】海水中除了水，还含有大量Na+、Cl-、Mg2+等，根据题干信息可知，装置的原理是利用惰性电极电解海水，阳极区溶液中的Cl-会优先失电子生成Cl2，阴极区H2O优先得电子生成H2和OH-，结合海水成分及电解产物分析解答。【详解】A．根据分析可知，阳极区海水中的Cl-会优先失去电子生成Cl2，发生氧化反应，A正确；B．设置的装置为电解池原理，根据分析知，阳极区生成的Cl2与阴极区生成的OH-在管道中会发生反应生成NaCl、NaClO和H2O，其中NaClO具有强氧化性，可氧化灭杀附着的生-116-
70物，B正确；C．因为H2是易燃性气体，所以阳极区生成的H2需及时通风稀释，安全地排入大气，以排除安全隐患，C正确；D．阴极的电极反应式为：2H2O+2e-=H2↑+2OH-，会使海水中的Mg2+沉淀积垢，所以阴极表面会形成Mg(OH)2等积垢需定期清理，D错误。故选D。13.HA是一元弱酸，难溶盐MA的饱和溶液中随c(H+)而变化，不发生水解。实验发现，时为线性关系，如下图中实线所示。下列叙述错误是A溶液时，B.MA的溶度积度积C.溶液时，D.HA的电离常数【答案】C【解析】【分析】由题意可知HA是一元弱酸，其电离常数Ka(HA)=；-116-
71Ksp(MA)=c(M+)×c(A-)，联立二式可得线性方程c2(M+)=。【详解】A．由图可知pH=4，即c(H+)=10×10-5mol/L时，c2(M+)=7.5×10-8mol2/L2，c(M+)=mol/L<3.0×10-4mol/L，A正确；B．当c(H+)=0mol/L时，c2(M+)=5.0×10-8，结合分析可知5.0×10-8==，B正确；C．设调pH所用的酸为HnX，则结合电荷守恒可知+nc(Xn-)，题给等式右边缺阴离子部分nc(Xn-)，C错误；D．当c(H+)=20×10-5mol/L时，c2(M+)=10.0×10-8mol2/L2，结合B代入线性方程有10.0×10-8=，解得，D正确；选C。二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.如图，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系（可视为惯性系）中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统（ ）A.动量守恒，机械能守恒B.动量守恒，机械能不守恒C.动量不守恒，机械能守恒D.动量不守恒，机械能不守恒【答案】B-116-
72【解析】【分析】【详解】因为滑块与车厢水平底板间有摩擦，且撤去推力后滑块在车厢底板上有相对滑动，即摩擦力做功，而水平地面是光滑的；以小车、弹簧和滑块组成的系统，根据动量守恒和机械能守恒的条件可知撤去推力后该系统动量守恒，机械能不守恒。故选B。15.如图（a），在一块很大的接地金属平板的上方固定一负电荷。由于静电感应，在金属平板上表面产生感应电荷，金属板上方电场的等势面如图（b）中虚线所示，相邻等势面间的电势差都相等。若将一正试探电荷先后放于M和N处，该试探电荷受到的电场力大小分别为和，相应的电势能分别为和，则（ ）A.BC.D.【答案】A【解析】【分析】【详解】由图中等势面的疏密程度可知根据可知-116-
73由题可知图中电场线是由金属板指向负电荷，设将该试探电荷从M点移到N点，可知电场力做正功，电势能减小，即故选A。16.如图，圆形区域内有垂直纸面向里的匀强磁场，质量为m、电荷量为的带电粒子从圆周上的M点沿直径方向射入磁场。若粒子射入磁场时的速度大小为，离开磁场时速度方向偏转；若射入磁场时的速度大小为，离开磁场时速度方向偏转，不计重力，则为（ ）A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】【详解】根据题意做出粒子的圆心如图所示-116-
74设圆形磁场区域的半径为R，根据几何关系有第一次的半径第二次的半径根据洛伦兹力提供向心力有可得所以故选B。17.医学治疗中常用放射性核素产生射线，而是由半衰期相对较长的衰变产生的。对于质量为的，经过时间t后剩余的质量为m，其图线如图所示。从图中可以得到的半衰期为（ ）-116-
75A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】【详解】由图可知从到恰好衰变了一半，根据半衰期的定义可知半衰期为故选C。18.科学家对银河系中心附近的恒星S2进行了多年的持续观测，给出1994年到2002年间S2的位置如图所示。科学家认为S2的运动轨迹是半长轴约为（太阳到地球的距离为）的椭圆，银河系中心可能存在超大质量黑洞。这项研究工作获得了2020年诺贝尔物理学奖。若认为S2所受的作用力主要为该大质量黑洞的引力，设太阳的质量为M，可以推测出该黑洞质量约为（ ）A.B.C.D.【答案】B-116-
76【解析】【分析】【详解】可以近似把S2看成匀速圆周运动，由图可知，S2绕黑洞的周期T=16年，地球的公转周期T0=1年，S2绕黑洞做圆周运动的半径r与地球绕太阳做圆周运动的半径R关系是地球绕太阳的向心力由太阳对地球的引力提供，由向心力公式可知解得太阳的质量为同理S2绕黑洞的向心力由黑洞对它的万有引力提供，由向心力公式可知解得黑洞的质量为综上可得故选B。19.水平桌面上，一质量为m的物体在水平恒力F拉动下从静止开始运动，物体通过的路程等于时，速度的大小为，此时撤去F，物体继续滑行的路程后停止运动，重力加速度大小为g，则（ ）A.在此过程中F所做的功为B.在此过中F的冲量大小等于C.物体与桌面间的动摩擦因数等于D.F的大小等于物体所受滑动摩擦力大小的2倍【答案】BC【解析】-116-
77【分析】【详解】CD．外力撤去前，由牛顿第二定律可知①由速度位移公式有②外力撤去后，由牛顿第二定律可知③由速度位移公式有④由①②③④可得，水平恒力动摩擦因数滑动摩擦力可知F的大小等于物体所受滑动摩擦力大小的3倍，故C正确，D错误；A．在此过程中，外力F做功为故A错误；B．由平均速度公式可知，外力F作用时间在此过程中，F的冲量大小是-116-
78故B正确。故选BC。20.四个带电粒子的电荷量和质量分别、、、它们先后以相同的速度从坐标原点沿x轴正方向射入一匀强电场中，电场方向与y轴平行，不计重力，下列描绘这四个粒子运动轨迹的图像中，可能正确的是（ ）A.B.C.D.【答案】AD【解析】【分析】【详解】带电粒子在匀强电场中做类平抛运动，加速度为由类平抛运动规律可知，带电粒子的在电场中运动时间为离开电场时，带电粒子的偏转角的正切为因为四个带电的粒子的初速相同，电场强度相同，极板长度相同，所以偏转角只与比荷有关，前面三种带电粒子带正电，第四种带电粒子带负电，所以第四个粒子与前面三个粒子的偏转方向不同；第一种粒子与第三种粒子的比荷相同，所以偏转角相同，轨迹相同，且与第-116-
79四种粒子的比荷也相同，所以一、三、四粒子偏转角相同，但第四种粒子与前两个粒子的偏转方向相反；第二种粒子的比荷与第一、三种粒子的比荷小，所以第二种粒子比第一、三种粒子的偏转角小，但都还正电，偏转方向相同。故选AD。21.水平地面上有一质量为的长木板，木板的左明上有一质量为的物块，如图（a）所示。用水平向右的拉力F作用在物块上，F随时间t的变化关系如图（b）所示，其中、分别为、时刻F的大小。木板的加速度随时间t的变化关系如图（c）所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为，物块与木板间的动摩擦因数为，假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为g。则（ ）A.B.C.D.时间段物块与木板加速度相等【答案】BCD【解析】【分析】【详解】A．图（c）可知，t1时滑块木板一起刚在从水平滑动，此时滑块与木板相对静止，木板刚要滑动，此时以整体为对象有故A错误；-116-
80BC．图（c）可知，t2滑块与木板刚要发生相对滑动，以整体为对象，根据牛顿第二定律，有以木板为对象，根据牛顿第二定律，有解得故BC正确；D．图（c）可知，0~t2这段时间滑块与木板相对静止，所以有相同的加速度，故D正确。故选BCD。三、非选择题：第9～12题为必考题，每个试题考生都必须作答。第13~16题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：22.某同学利用图（a）所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄，频闪仪每隔发出一次闪光，某次拍摄后得到的照片如图（b）所示（图中未包括小球刚离开轨道的影像）。图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板，纸板与小球轨迹所在平面平行，其上每个方格的边长为。该同学在实验中测得的小球影像的高度差已经在图（b）中标出。-116-
81完成下列填空：（结果均保留2位有效数字）（1）小球运动到图（b）中位置A时，其速度的水平分量大小为___________，竖直分量大小为___________；（2）根据图（b）中数据可得，当地重力加速度的大小为___________。【答案】(1).1.0(2).2.0(3).9.7-116-
82【解析】【分析】【详解】（1）[1]因小球水平方向做匀速直线运动，因此速度为[2]竖直方向做自由落体运动，因此A点的竖直速度可由平均速度等于时间中点的瞬时速度求得（2）[3]由竖直方向的自由落体运动可得代入数据可得23.一实验小组利用图（a）所示的电路测量—电池的电动势E（约）和内阻r（小于）。图中电压表量程为，内阻：定值电阻；电阻箱R，最大阻值为；S为开关。按电路图连接电路。完成下列填空：（1）为保护电压表，闭合开关前，电阻箱接入电路的电阻值可以选___________（填“5.0”或“15.0”）；（2）闭合开关，多次调节电阻箱，记录下阻值R和电压表的相应读数U；（3）根据图（a）所示电路，用R、、、E和r表示，得___________；（4）利用测量数据，做图线，如图（b）所示：-116-
83（5）通过图（b）可得___________V（保留2位小数），___________（保留1位小数）；（6）若将图（a）中的电压表当成理想电表，得到的电源电动势为，由此产生的误差为___________%。【答案】(1).15.0(2).(3).1.55(4).1.0(5).5【解析】【分析】【详解】（1）[1]为了避免电压表被烧坏，接通电路时电压表两端电压不能比电表满偏电压大，则由并联电路分压可得代入数据解得因此选。（3）[2]由闭合回路的欧姆定律可得化简可得-116-
84（5）[3][4]由上面公式可得，由图象计算可得，代入可得，（6）[5]如果电压表为理想电压表，则可有则此时因此误差为24.一篮球质量为，一运动员使其从距地面高度为处由静止自由落下，反弹高度为。若使篮球从距地面的高度由静止下落，并在开始下落的同时向下拍球、球落地后反弹的高度也为。假设运动员拍球时对球的作用力为恒力，作用时间为；该篮球每次与地面碰撞前后的动能的比值不变。重力加速度大小取，不计空气阻力。求：（1）运动员拍球过程中对篮球所做的功；（2）运动员拍球时对篮球的作用力的大小。【答案】（1）；（2）【解析】【分析】-116-
85【详解】（1）第一次篮球下落的过程中由动能定理可得篮球反弹后向上运动的过程由动能定理可得第二次从1.5m的高度静止下落，同时向下拍球，在篮球反弹上升的过程中，由动能定理可得第二次从1.5m的高度静止下落，同时向下拍球，篮球下落过程中，由动能定理可得因篮球每次和地面撞击的前后动能的比值不变，则有比例关系代入数据可得（2）因作用力是恒力，在恒力作用下篮球向下做匀加速直线运动，因此有牛顿第二定律可得在拍球时间内运动的位移为做得功为联立可得（舍去）25.如图，一倾角为的光滑固定斜面的顶端放有质量的U型导体框，导体框的电阻忽略不计；一电阻的金属棒的两端置于导体框上，与导体框构成矩形回路；与斜面底边平行，长度。初始时与相距-116-
86，金属棒与导体框同时由静止开始下滑，金属棒下滑距离后进入一方向垂直于斜面的匀强磁场区域，磁场边界（图中虚线）与斜面底边平行；金属棒在磁场中做匀速运动，直至离开磁场区域。当金属棒离开磁场的瞬间，导体框的边正好进入磁场，并在匀速运动一段距离后开始加速。已知金属棒与导体框之间始终接触良好，磁场的磁感应强度大小，重力加速度大小取。求：（1）金属棒在磁场中运动时所受安培力的大小；（2）金属棒的质量以及金属棒与导体框之间的动摩擦因数；（3）导体框匀速运动的距离。【答案】（1）；（2），；（3）【解析】【分析】【详解】（1）根据题意可得金属棒和导体框在没有进入磁场时一起做匀加速直线运动，由动能定理可得代入数据解得金属棒在磁场中切割磁场产生感应电动势，由法拉第电磁感应定律可得由闭合回路的欧姆定律可得则导体棒刚进入磁场时受到的安培力为-116-
87（2）金属棒进入磁场以后因为瞬间受到安培力的作用，根据楞次定律可知金属棒的安培力沿斜面向上，之后金属棒相对导体框向上运动，因此金属棒受到导体框给的沿斜面向下的滑动摩擦力，因匀速运动，可有此时导体框向下做匀加速运动，根据牛顿第二定律可得设磁场区域的宽度为x，则金属棒在磁场中运动的时间为则此时导体框的速度为则导体框的位移因此导体框和金属棒的相对位移为由题意当金属棒离开磁场时金属框的上端EF刚好进入线框，则有位移关系金属框进入磁场时匀速运动，此时的电动势为，导体框受到向上的安培力和滑动摩擦力，因此可得联立以上可得，，，（3）金属棒出磁场以后，速度小于导体框的速度，因此受到向下的摩擦力，做加速运动，则有金属棒向下加速，导体框匀速，当共速时导体框不再匀速，则有-116-
88导体框匀速运动的距离为代入数据解得26.磁选后的炼铁高钛炉渣，主要成分有、、、、以及少量的。为节约和充分利用资源，通过如下工艺流程回收钛、铝、镁等。该工艺条件下，有关金属离子开始沉淀和沉淀完全的见下表金属离子开始沉淀的2.23.59.512.4沉淀完全的3.24.711.113.8回答下列问题：(1)“焙烧”中，、几乎不发生反应，、、、转化为相应的硫酸盐，写出转化为的化学方程式_______。(2)“水浸”后“滤液”的约为2.0，在“分步沉淀”时用氨水逐步调节至11.6，依次析出的金属离子是_______。-116-
89(3)“母液①"中浓度为_______。(4)“水浸渣”在160℃“酸溶”最适合的酸是_______。“酸溶渣”的成分是_______、_______。(5)“酸溶”后，将溶液适当稀释并加热，水解析出沉淀，该反应的离子方程式是_______。(6)将“母液①”和“母液②”混合，吸收尾气，经处理得_______，循环利用。【答案】(1).(2).(3).(4).硫酸(5).(6).(7).(8).【解析】【分析】由题给流程可知，高钛炉渣与硫酸铵混合后焙烧时，二氧化钛和二氧化硅不反应，氧化铝、氧化镁、氧化钙、氧化铁转化为相应的硫酸盐，尾气为氨气；将焙烧后物质加入热水水浸，二氧化钛、二氧化硅不溶于水，微溶的硫酸钙部分溶于水，硫酸铁、硫酸镁和硫酸铝铵溶于水，过滤得到含有二氧化钛、二氧化硅、硫酸钙的水浸渣和含有硫酸铁、硫酸镁、硫酸铝铵和硫酸钙的滤液；向pH约为2.0的滤液中加入氨水至11.6，溶液中铁离子、铝离子和镁离子依次沉淀，过滤得到含有硫酸铵、硫酸钙的母液①和氢氧化物沉淀；向水浸渣中加入浓硫酸加热到160℃酸溶，二氧化硅和硫酸钙与浓硫酸不反应，二氧化钛与稀硫酸反应得到TiOSO4，过滤得到含有二氧化硅、硫酸钙的酸溶渣和TiOSO4溶液；将TiOSO4溶液加入热水稀释并适当加热，使TiOSO4完全水解生成TiO2·xH2O沉淀和硫酸，过滤得到含有硫酸的母液②和TiO2·xH2O。【详解】(1)氧化铝转化为硫酸铝铵发生的反应为氧化铝、硫酸铵在高温条件下反应生成硫酸铝铵、氨气和水，反应的化学方程式为Al2O3+4(NH4)2SO4NH4Al(SO4)2+4NH3↑+3H2O，故答案为：Al2O3+4(NH4)2SO4NH4Al(SO4)2+4NH3↑+3H2O；(2)由题给开始沉淀和完全沉淀的pH可知，将pH约为2.0的滤液加入氨水调节溶液pH为11.6时，铁离子首先沉淀、然后是铝离子、镁离子，钙离子没有沉淀，故答案为：Fe3+、Al3+、Mg2+；(3)由镁离子完全沉淀时，溶液pH为11.1可知，氢氧化镁的溶度积为1×10—5×(1×10—-116-
902.9)2=1×10—10.8，当溶液pH为11.6时，溶液中镁离子的浓度为=1×10—6mol/L，故答案为：1×10—6；(4)增大溶液中硫酸根离子浓度，有利于使微溶的硫酸钙转化为沉淀，为了使微溶的硫酸钙完全沉淀，减少TiOSO4溶液中含有硫酸钙的量，应加入浓硫酸加热到160℃酸溶；由分析可知，二氧化硅和硫酸钙与浓硫酸不反应，则酸溶渣的主要成分为二氧化硅和硫酸钙，故答案为：硫酸；SiO2、CaSO4；(5)酸溶后将TiOSO4溶液加入热水稀释并适当加热，能使TiOSO4完全水解生成TiO2·xH2O沉淀和硫酸，反应的离子方程式为TiO2++（x+1）H2OTiO2·xH2O+2H+，故答案为：TiO2++(x+1)H2OTiO2·xH2O+2H+；(6)由分析可知，尾气为氨气，母液①为硫酸铵、母液②为硫酸，将母液①和母液②混合后吸收氨气得到硫酸铵溶液，可以循环使用，故答案为：(NH4)2SO4。27.氧化石墨烯具有稳定的网状结构，在能源、材料等领域有着重要的应用前景，通过氧化剥离石墨制备氧化石墨烯的一种方法如下(转置如图所示)：Ⅰ.将浓、、石墨粉末在c中混合，置于冰水浴中，剧烈搅拌下，分批缓慢加入粉末，塞好瓶口。Ⅱ.转至油浴中，35℃搅拌1小时，缓慢滴加一定量的蒸馏水。升温至98℃并保持1小时。Ⅲ.转移至大烧杯中，静置冷却至室温。加入大量蒸馏水，而后滴加至悬浊液由紫色变为土黄色。Ⅳ.离心分离，稀盐酸洗涤沉淀。-116-
91Ⅴ.蒸馏水洗涤沉淀。Ⅵ.冷冻干燥，得到土黄色的氧化石墨烯。回答下列问题：(1)装置图中，仪器a、c的名称分别是_______、_______，仪器b的进水口是_______(填字母)。(2)步骤Ⅰ中，需分批缓慢加入粉末并使用冰水浴，原因是_______。(3)步骤Ⅱ中的加热方式采用油浴，不使用热水浴，原因是_______。(4)步骤Ⅲ中，的作用是_______(以离子方程式表示)。(5)步骤Ⅳ中，洗涤是否完成，可通过检测洗出液中是否存在来判断。检测的方法是_______。(6)步骤Ⅴ可用试纸检测来判断是否洗净，其理由是_______。【答案】(1).滴液漏斗(2).三颈烧瓶(3).d(4).反应放热，使反应过快(5).反应温度接近水的沸点，油浴更易控温(6).(7).取少量洗出液，滴加，没有白色沉淀生成(8).与电离平衡，洗出液接近中性时，可认为洗净【解析】【分析】【详解】(1)由图中仪器构造可知，a的仪器名称为滴液漏斗，c的仪器名称为三颈烧瓶；仪器b为球形冷凝管，起冷凝回流作用，为了是冷凝效果更好，冷却水要从d口进，a口出，故答案为：分液漏斗；三颈烧瓶；d；(2)反应为放热反应，为控制反应速率，避免反应过于剧烈，需分批缓慢加入KMnO4粉末并使用冰水浴，故答案为：反应放热，使反应过快；(3)油浴和水浴相比，由于油的比热容较水小，油浴控制温度更加灵敏和精确，该实验反应温度接近水的沸点，故不采用热水浴，而采用油浴，故答案为：反应温度接近水的沸点，油浴更易控温；(4)由滴加H2O2后发生的现象可知，加入的目的是除去过量的KMnO4，则反应的离子方程式为：2Mn+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O，故答案为：2Mn-116-
92+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O；(5)该实验中为判断洗涤是否完成，可通过检测洗出液中是否存在S来判断，检测方法是：取最后一次洗涤液，滴加BaCl2溶液，若没有沉淀说明洗涤完成，故答案为：取少量洗出液，滴加BaCl2，没有白色沉淀生成；(6)步骤IV用稀盐酸洗涤沉淀，步骤V洗涤过量的盐酸，与电离平衡，洗出液接近中性时，可认为洗净，故答案为：与电离平衡，洗出液接近中性时，可认为洗净。28.一氯化碘(ICl)是一种卤素互化物，具有强氧化性，可与金属直接反应，也可用作有机合成中的碘化剂。回答下列问题：(1)历史上海藻提碘中得到一种红棕色液体，由于性质相似，Liebig误认为是ICl，从而错过了一种新元素的发现，该元素是_______。(2)氯铂酸钡()固体加热时部分分解为、和，376.8℃时平衡常数，在一硬质玻璃烧瓶中加入过量，抽真空后，通过一支管通入碘蒸气(然后将支管封闭)，在376.8℃，碘蒸气初始压强为。376.8℃平衡时，测得烧瓶中压强为，则_______，反应的平衡常数K=_______(列出计算式即可)。(3)McMorris测定和计算了在136~180℃范围内下列反应的平衡常数。得到和均为线性关系，如下图所示：-116-
93①由图可知，NOCl分解为NO和反应的_______0(填“大于”或“小于”)②反应的K=_______(用、表示)：该反应的_______0(填“大于”或“小于”)，写出推理过程_______。(4)Kistiakowsky曾研究了NOCl光化学分解反应，在一定频率(v)光的照射下机理为：其中表示一个光子能量，表示NOCl的激发态。可知，分解1mol的NOCl需要吸收_______mol光子。【答案】(1).溴(或)(2).24.8(3).(4).大于(5).(6).大于(7).设，即，由图可知：则：，即，因此该反应正反应为吸热反应，即大于0(8).0.5【解析】【分析】【详解】(1)红棕色液体，推测为溴单质，因此错过发现的元素是溴(或)；-116-
94(2)由题意玻376.8℃时璃烧瓶中发生两个反应：(s)(s)+(s)+2(g)、Cl2(g)+I2(g)2ICl(g)。(s)(s)+(s)+2(g)的平衡常数，则平衡时p2(Cl2)=，平衡时p(Cl2)=100Pa，设到达平衡时I2(g)的分压减小pkPa，则，376.8℃平衡时，测得烧瓶中压强为，则0.1+20.0+p=32.5，解得p=12.4，则平衡时2p=2×12.4kPa=24.8kPa；则平衡时，I2(g)的分压为(20.0-p)kPa=7.6kPa=7.6×103Pa，24.8kPa=24.8×103Pa，p(Cl2)=0.1kPa=100Pa，因此反应的平衡常数K=；(3)①结合图可知，温度越高，越小，lgKp2越大，即Kp2越大，说明升高温度平衡正向移动，则NOCl分解为NO和反应的大于0；②Ⅰ.Ⅱ.Ⅰ+Ⅱ得，则的K=；该反应的大于0；推理过程如下：设，即，由图可知：则：，即，因此该反应正反应为吸热反应，即大于0；(4)Ⅰ.Ⅱ.Ⅰ+Ⅱ得总反应为2NOCl+hv=2NO+Cl2，因此2molNOCl分解需要吸收1mol光子能量，则分解1mol的NOCl需要吸收0.5mol光子。-116-
9529.生活在干旱地区的一些植物（如植物甲）具有特殊的CO2固定方式。这类植物晚上气孔打开吸收CO2，吸收的CO2通过生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中储存的苹果酸脱羧释放的CO2可用于光合作用。回答下列问题：（1）白天叶肉细胞产生ATP的场所有__________。光合作用所需的CO2来源于苹果酸脱羧和______________释放的CO2。（2）气孔白天关闭、晚上打开是这类植物适应干旱环境的一种方式，这种方式既能防止______________，又能保证_____________正常进行。（3）若以pH作为检测指标，请设计实验来验证植物甲在干旱环境中存在这种特殊的CO2固定方式。_____（简要写出实验思路和预期结果）【答案】(1).细胞质基质、线粒体（线粒体基质和线粒体内膜）、叶绿体类囊体薄膜(2).细胞呼吸（或呼吸作用）(3).蒸腾作用过强导致水分散失过多(4).光合作用(5).实验思路：取生长状态相同的植物甲若干株随机均分为A、B两组；A组在（湿度适宜的）正常环境中培养，B组在干旱环境中培养，其他条件相同且适宜，一段时间后，分别检测两组植株夜晚同一时间液泡中的pH，并求平均值。预期结果：A组pH平均值高于B组。【解析】【分析】据题可知，植物甲生活在干旱地区，为降低蒸腾作用减少水分的散失，气孔白天关闭、晚上打开。白天气孔关闭时：液泡中储存的苹果酸脱羧释放的CO2可用于光合作用，光合作用生成的氧气和有机物可用于细胞呼吸，白天能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；而晚上虽然气孔打开，但由于无光照，叶肉细胞只能进行呼吸作用，能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。【详解】（1）白天有光照，叶肉细胞能利用液泡中储存的苹果酸脱羧释放的CO2进行光合作用，也能利用光合作用产生的氧气和有机物进行有氧呼吸，光合作用光反应阶段能将光能转化为化学能储存在ATP中，有氧呼吸三阶段都能产生能量合成ATP，因此叶肉细胞能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体（线粒体基质和线粒体内膜）、叶绿体类囊体薄膜。光合作用为有氧呼吸提供有机物和氧气，反之，细胞呼吸（呼吸作用）产生的二氧化碳也能用于光合作用暗反应，故光合作用所需的CO2可来源于苹果酸脱羧和细胞呼吸（或呼吸作用）释放的CO2。（2）由于环境干旱，植物吸收的水分较少，为了维持机体的平衡适应这一环境，气孔白天关闭能防止白天因温度较高蒸腾作用较强导致植物体水分散失过多，晚上气孔打开吸收二氧化碳储存固定以保证光合作用等生命活动的正常进行。-116-
96（3）该实验自变量是植物甲所处的生存环境是否干旱，由于夜间气孔打开吸收二氧化碳，生成苹果酸储存在液泡中，导致液泡pH降低，故可通过检测液泡的pH验证植物甲存在该特殊方式，即因变量检测指标是液泡中的pH值。实验思路：取生长状态相同的植物甲若干株随机均分为A、B两组；A组在（湿度适宜的）正常环境中培养，B组在干旱环境中培养，其他条件相同且适宜，一段时间后，分别检测两组植株夜晚同一时间液泡中的pH，并求平均值。预期结果：A组pH平均值高于B组。【点睛】解答本题的关键是明确实验材料选取的原则，以及因变量的检测方法和无关变量的处理原则。30.在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是______________。该实验中需要将两种草履虫放在资源______________（填“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。当实验出现______________的结果时即可证实竞争排斥原理。（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的______________（答出1点即可）不同而共存。（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是______________。【答案】(1).形态和习性上很接近（或具有相同的资源利用方式）(2).有限的(3).一方（双小核草履虫）存活，另一方（大草履虫）死亡(4).部位、时间等（合理即可）(5).有相同资源利用方式的物种竞争排斥，有不同资源利用方式的物种竞争共存【解析】【分析】竞争指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至死亡。【详解】（1-116-
97）为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是形态和习性上很接近，或相同的资源利用方式。竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起，因此，该实验中需要将两种草履虫放在资源有限的环境中混合培养。当实验出现一方（双小核草履虫）存活，另一方（大草履虫）死亡的结果时即可证实竞争排斥原理。（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的部位、时间等（合理即可）不同而共存。（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是有相同资源利用方式的物种竞争排斥，有不同资源利用方式的物种竞争共存。【点睛】解答本题的关键是明确种间竞争概念，竞争导致的两种不同结果，以及竞争排斥和竞争共存的区别。31.哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌腺或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（3）通过____运输（4）__________心率加快胰岛B细胞（1）________肝细胞促进肝糖原的合成垂体（2）________甲状腺（5）______________【答案】(1).胰岛素(2).促甲状腺激素(3).体液(4).心脏（心肌细胞）(5).促进甲状腺分泌甲状腺激素【解析】【分析】激素调节特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输。3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡。激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。【详解】（1）肾上腺分泌肾上腺素，通过体液运输，由题靶细胞的响应是使心跳加速、心率加快，因此肾上腺素作用于心肌细胞。-116-
98（2）胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素是机体唯一的降血糖激素，通过体液运输，作用于肝细胞，促进肝糖原的合成，使血糖水平降低。（3）由题干垂体作用的靶器官是甲状腺可知，垂体可以分泌促甲状腺激素，通过体液运输，作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量。【点睛】本题考查机体内分泌腺分泌的激素种类及作用、激素调节的特点等相关知识，解决本题的关键是注意靶器官或靶细胞这一栏的答案应该与相应的靶器官和靶细胞响应保持一致。32.果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X染色体上的1对等位基因（用A/a表示）控制；长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的1对等位基因（用B/b表示）控制。回答下列问题：（1）请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。_______（要求：用遗传图解表示杂交过程。）（2）若用黄体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇（XAYBB）作为亲本杂交得到F1，F1相互交配得F2，则F2中灰体长翅∶灰体残翅∶黄体长翅∶黄体残翅=______，F2中灰体长翅雌蝇出现的概率为_____________。【答案】(1).-116-
99(2).3：1：3：1(3).3/16【解析】【分析】分析题意可知：果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X染色体上的1对等位基因A/a控制，可知雌果蝇基因型为XAXA（灰体）、XAXa（灰体）、XaXa（黄体），雄果蝇基因型为XAY（灰体）、XaY（黄体）；长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的1对等位基因B/b控制，可知相应基因型为BB（长翅）、Bb（长翅）、bb（残翅）。【详解】（1）亲本灰体纯合子雌果蝇的基因型为XAXA，黄体雄果蝇基因型为XaY，二者杂交，子一代基因型和表现型为XAXa（灰体雌果蝇）、XAY（灰体雄果蝇），想要获得黄体雌果蝇XaXa，则需要再让子一代与亲代中的黄体雄果蝇杂交，相应遗传图解如下：-116-
100子二代中黄体雌果蝇即为目标果蝇，选择即可。（2）已知长翅对残翅是显性性状，基因位于常染色体上，若用黄体残翅雌果蝇（XaXabb）与灰体长翅雄果蝇(XAYBB)作为亲本杂交得到F1，F1的基因型为XAXaBb、XaYBb，F1相互交配得F2，分析每对基因的遗传，可知F2中长翅：残翅=（1BB+2Bb）∶（1bb）=3∶1，灰体：黄体=（1XAXa+1XAY）∶（1XaXa+1XaY）=1∶1，故灰体长翅：灰体残翅：黄体长翅：黄体残翅=（1/2×3/4）∶（1/2×1/4）∶（1/2×3/4）∶（1/2×1/4）=3∶1∶3∶1，F2中灰体长翅雌蝇（XAXaB-）出现的概率为1/4×3/4=3/16。【点睛】本题考查基因自由组合定律以及伴性遗传规律的应用的相关知识，意在考查考生运用所学知识解决实际问题的能力，答题关键在于利用分离定律思维解决自由组合定律概率计算问题。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。[物理—选修3-3]33.（1）如图，一定量的理想气体从状态经热力学过程、、后又回到状态a。对于、、三个过程，下列说法正确的是（ ）A.过程中，气体始终吸热-116-
101B.过程中，气体始终放热C.过程中，气体对外界做功D.过程中，气体的温度先降低后升高E.过程中，气体的温度先升高后降低【答案】ABE【解析】【分析】【详解】A．由理想气体的图可知，理想气体经历ab过程，体积不变，则，而压强增大，由可知，理想气体的温度升高，则内能增大，由可知，气体一直吸热，故A正确；BC．理想气体经历ca过程为等压压缩，则外界对气体做功，由知温度降低，即内能减少，由可知，，即气体放热，故B正确，C错误；DE．由可知，图像的坐标围成的面积反映温度，b状态和c状态的坐标面积相等，而中间状态的坐标面积更大，故bc过程的温度先升高后降低，故D错误，E正确；故选ABE。（2）如图，一玻璃装置放在水平桌面上，竖直玻璃管A、B、C粗细均匀，A、B两管上端封闭，C管上端开口，三管的下端在同一水平面内且相互连通。A、B两管的长度分别为，。将水银从C管缓慢注入，直至B、C两管内水银柱的高度差。已知外界大气压为。求A、B两管内水银柱的高度差。-116-
102【答案】【解析】【分析】【详解】对B管中的气体，水银还未上升产生高度差时，初态为压强，体积为，末态压强为，设水银柱离下端同一水平面的高度为，体积为，由水银柱的平衡条件有B管气体发生等温压缩，有联立解得对A管中的气体，初态为压强，体积为，末态压强为，设水银柱离下端同一水平面的高度为，则气体体积为，由水银柱的平衡条件有A管气体发生等温压缩，有联立可得解得或则两水银柱的高度差为【物理——选修3-4】34.（1）图中实线为一列简谐横波在某一时刻的波形曲线，经过后，其波形曲线如图中虚线所示。已知该波的周期T大于，若波是沿x轴正方向传播的，则该波的速度大小为___________，周期为___________s，若波是沿x轴负方向传播的，该波的周期为-116-
103___________s。【答案】(1).0.5(2).0.4(3).1.2【解析】【分析】【详解】（1）若波是沿x轴正方向传播的，波形移动了15cm，由此可求出波速和周期：（2）若波是沿x轴负方向传播的，波形移动了5cm，由此可求出波速和周期：（2）用插针法测量上、下表面平行的玻璃砖的折射率。实验中用A、B两个大头针确定入射光路、C、D两个大头针确定出射光路，O和分别是入射点和出射点，如图（a）所示。测得玻璃砖厚度为，A到过O点的法线的距离，M到玻璃砖的距离，到的距离为。（ⅰ）求玻璃砖的折射率；（ⅱ）用另一块材料相同，但上下两表面不平行的玻璃砖继续实验，玻璃砖的截面如图（b）所示。光从上表面入射，入时角从0逐渐增大，达到-116-
104时、玻璃砖下表面的出射光线恰好消失。求此玻璃砖上下表面的夹角。【答案】（i）（ii）15°【解析】【分析】【详解】（i）从O点射入时，设入射角为α，折射角为β。根据题中所给数据可得：再由折射定律可得玻璃砖的折射率：（ii）当入射角为45°时，设折射角为γ，由折射定律：可求得：-116-
105再设此玻璃砖上下表面夹角为θ，光路图如下：而此时出射光线恰好消失，则说明发生全反射，有：解得：由几何关系可知：即玻璃砖上下表面的夹角：[化学——选修3：物质结构与性质]35．过渡金属元素铬是不锈钢的重要成分，在工农业生产和国防建设中有着广泛应用。回答下列问题：(1)对于基态Cr原子，下列叙述正确的是_______(填标号)。A.轨道处于半充满时体系总能量低，核外电子排布应为B.4s电子能量较高，总是在比3s电子离核更远的地方运动C.电负性比钾高，原子对键合电子的吸引力比钾大(2)三价铬离子能形成多种配位化合物。中提供电子对形成配位键的原子是_______，中心离子的配位数为_______。-116-
106(3)中配体分子、以及分子的空间结构和相应的键角如图所示。中P的杂化类型是_______。的沸点比的_______，原因是_______，的键角小于的，分析原因_______。(4)在金属材料中添加颗粒，可以增强材料的耐腐蚀性、硬度和机械性能。具有体心四方结构，如图所示，处于顶角位置的是_______原子。设Cr和Al原子半径分别为和，则金属原子空间占有率为_______%(列出计算表达式)。【答案】(1).AC(2).(3).6(4).(5).高(6).存在分子间氢键(7).含有一对孤对电子，而含有两对孤对电子，中的孤对电子对成键电子对的排斥作用较大(8).Al(9).【解析】【分析】【详解】(1)A.基态原子满足能量最低原理，Cr有24个核外电子，轨道处于半充满时体系总能量低，核外电子排布应为，A正确；B.Cr核外电子排布为，由于能级交错，3d轨道能量高于4s轨道的能量，即3d电子能量较高，B错误；-116-
107C.电负性为原子对键合电子的吸引力，同周期除零族原子序数越大电负性越强，钾与铬位于同周期，铬原子序数大于钾，故铬电负性比钾高，原子对键合电子的吸引力比钾大，C正确；故答案为：AC；(2)中三价铬离子提供空轨道，提供孤对电子与三价铬离子形成配位键，中心离子的配位数为三种原子的个数和即3+2+1=6，故答案为：；6；(3)的价层电子对为3+1=4，故中P的杂化类型是；N原子电负性较强，分子之间存在分子间氢键，因此的沸点比的高；的键角小于的，原因是：含有一对孤对电子，而含有两对孤对电子，中的孤对电子对成键电子对的排斥作用较大，故答案为：；高；存在分子间氢键；含有一对孤对电子，而含有两对孤对电子，中的孤对电子对成键电子对的排斥作用较大；(4)已知具有体心四方结构，如图所示，黑球个数为，白球个数为，结合化学式可知，白球为Cr，黑球为Al，即处于顶角位置的是Al原子。设Cr和Al原子半径分别为和，则金属原子的体积为，故金属原子空间占有率=%，故答案为：Al；。[化学——选修5：有机化学基础]36．卤沙唑仑W是一种抗失眠药物，在医药工业中的一种合成方法如下：-116-
108已知：(ⅰ)(ⅱ)回答下列问题：(1)A的化学名称是_______。(2)写出反应③的化学方程式_______。(3)D具有的官能团名称是_______。(不考虑苯环)(4)反应④中，Y的结构简式为_______。(5)反应⑤反应类型是_______。(6)C的同分异构体中，含有苯环并能发生银镜反应的化合物共有种_______种。(7)写出W的结构简式_______。【答案】(1).2－氟甲苯（或邻氟甲苯）(2).或-116-
109或(3).氨基，羟基，卤素原子(溴原子，氯原子)(4).(5).取代反应(6).10(7).【解析】【分析】A（）在酸性高锰酸钾的氧化下生成B（），与SOCl2反应生成C（），与在氯化锌和氢氧化钠的作用下，发生取代反应生成，与Y-116-
110（）发生取代反应生成，与发生取代反应生成F（），F与乙酸、乙醇反应生成W（），据此分析解答。【详解】(1)由A（）的结构可知，名称为：2－氟甲苯（或邻氟甲苯），故答案为：2－氟甲苯（或邻氟甲苯）；(2)反应③为与在氯化锌和氢氧化钠的作用下，发生取代反应生成，故答案为：-116-
111；(3)含有的官能团为溴原子，氟原子，氨基，羰基（或酮基），故答案为：溴原子，氟原子，氨基，羰基（或酮基）；(4)D为，E为，根据结构特点，及反应特征，可推出Y为，故答案为：；(5)E为，F为，根据结构特点，可知与发生取代反应生成F，故答案为：取代反应；(6)C为，含有苯环且能发生银镜反应的同分异构体为：含有醛基，氟原子，氯原子，即苯环上含有三个不同的取代基，可能出现的结构有-116-
112，故其同分异构体为10种，故答案为：10；(7)根据已知及分析可知，与乙酸、乙醇反应生成，故答案为：；[生物——选修1:生物技术实践]37．工业上所说的发酵是指微生物在有氧或无氧条件下通过分解与合成代谢将某些原料物质转化为特定产品的过程。利用微生物发酵制作酱油在我国具有悠久的历史。某企业通过发酵制作酱油的流程示意图如下。-116-
113回答下列问题：（1）米曲霉发酵过程中，加入大豆、小麦和麦麸可以为米曲霉的生长提供营养物质，大豆中的___________可为米曲霉的生长提供氮源，小麦中的淀粉可为米曲霉的生长提供___________。（2）米曲霉发酵过程的主要目的是使米曲霉充分生长繁殖，大量分泌制作酱油过程所需的酶类，这些酶中的_____、______能分别将发酵池中的蛋白质和脂肪分解成易于吸收、风味独特的成分，如将蛋白质分解为小分子的肽和__________。米曲霉发酵过程需要提供营养物质、通入空气并搅拌，由此可以判断米曲霉属于___________（填“自养厌氧”“异养厌氧”或“异养好氧”）微生物。（3）在发酵池发酵阶段添加的乳酸菌属于___________（填“真核生物”或“原核生物”）；添加的酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖的产物是___________。在该阶段抑制杂菌污染和繁殖是保证酱油质量的重要因素，据图分析该阶段中可以抑制杂菌生长的物质是___________（答出1点即可）。【答案】(1).蛋白质(2).碳源(3).蛋白酶(4).脂肪酶(5).氨基酸(6).异养好氧(7).原核生物(8).酒精和二氧化碳(9).酒精、乳酸、食盐（答一个即可）【解析】【分析】1、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。2、微生物的生长繁殖一般需要水、无机盐、碳源和氮源等基本营养物质，有些还需要特殊的营养物质如生长因子，还需要满足氧气和pH等条件。3、果酒制作的菌种为酵母菌，其原理是：在有氧的条件下，酵母菌大量繁殖，无氧的条件下，酵母菌产生酒精和二氧化碳。【详解】（1）大豆中含有丰富的蛋白质，可为微生物的生长繁殖提供氮源。小麦中的淀粉可以为微生物的生长繁殖提供碳源。（2）米曲霉在发酵过程中产生的蛋白酶能将蛋白质分解为小分子的肽和氨基酸，产生的脂-116-
114肪酶能将脂肪分解为甘油和脂肪酸，使发酵的产物具有独特的风味。米曲霉发酵时需要利用现有的有机物和需要氧气，说明其代谢类型是异养好氧型。（3）乳酸菌没有核膜包被的细胞核，属于原核生物。酵母菌属于兼性厌氧型微生物，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。在发酵池中酵母菌产生的酒精能抑制杂菌的生长，乳酸菌产生的乳酸使发酵液呈酸性也能抑制杂菌的生长，同时往发酵池中添加的食盐也能抑制杂菌的生长。【点睛】本题以酱油的制作为题材，本质考查果酒和腐乳的制作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验条件、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。[生物——选修3：现代生物科技专题]38．用DNA重组技术可以赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人类需要的生物产品。在此过程中需要使用多种工具酶，其中4种限制性核酸内切酶的切割位点如图所示。回答下列问题：（1）常用的DNA连接酶有E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶。上图中__________酶切割后的DNA片段可以用E.coliDNA连接酶连接。上图中___________酶切割后的DNA片段可以用T4DNA连接酶连接。（2）DNA连接酶催化目的基因片段与质粒载体片段之间形成的化学键是____________。（3）DNA重组技术中所用的质粒载体具有一些特征，如质粒DNA分子上有复制原点，可以保证质粒在受体细胞中能___________；质粒DNA分子上有______________，便于外源DNA插入；质粒DNA分子上有标记基因（如某种抗生素抗性基因），利用抗生素可筛选出含质粒载体的宿主细胞，方法是______________。（4）表达载体含有启动子，启动子是指__________________。【答案】(1).EcoRI、PstI(2).EcoRI、PstI、SmaI和EcoRV(3).磷酸二酯键(4).自我复制(5).一至多个限制酶切位点(6).用含有该抗生素的培养基培养宿主细胞，能够存活的即为含有质粒载体的宿主细胞(7).位于基因首端的一段特殊DNA序列，是RNA聚合酶识别及结合的部位，能驱动转录过程-116-
115【解析】【分析】1、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。2、微生物的生长繁殖一般需要水、无机盐、碳源和氮源等基本营养物质，有些还需要特殊的营养物质如生长因子，还需要满足氧气和pH等条件。3、果酒制作的菌种为酵母菌，其原理是：在有氧的条件下，酵母菌大量繁殖，无氧的条件下，酵母菌产生酒精和二氧化碳。【详解】（1）限制酶EcoRI和PstI切割形成的是黏性末端，限制酶SmaI和EcoRV切割形成的是平末端，E.coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来，而T4DNA连接酶来源于T4噬菌体，可用于连接黏性末端和平末端，但连接效率较低。因此图中EcoRI和PstI切割后的DNA片段（黏性末端）可以用E.coliDNA连接酶连接，除了这两种限制酶切割的DNA片段，限制酶SmaI和EcoRV切割后的DNA片段（平末端）也可以用T4DNA连接酶连接。（2）DNA连接酶将两个DNA片段连接形成磷酸二酯键。（3）质粒是小型环状的DNA分子，常作为基因表达的载体，首先质粒上含有复制原点，能保证质粒在受体细胞中自我复制。质粒DNA分子上有一个至多个限制性核酸内切酶的酶切位点，便于目的基因的导入。质粒上的标记基因是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，具体做法是用含有该抗生素的培养基培养宿主细胞，能够存活的即为含有质粒载体的宿主细胞。（4）启动子是一段特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA，最终获得需要的蛋白质。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。-116-
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