英语老师暑期培训学习心得体会

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1、英语老师暑期培训学习心得体会英语老师暑期培训学习心得体会英语老师暑期培训学习心得体会英语老师暑期培训学习心得体会1暑期学习，看了几位优秀老师的观摩课，收获颇丰。什么课才是真正的好课？我做了几点考虑。怎样让英语课堂到达优质高效，让英语课堂焕发出活力、动力和魅力。一、自主合作，让每一名学生学有所得传统教学中“满堂灌〞的现象，造成课堂教学的低效。学生听讲多，讲写少；知识单向传输多，学生互动合作少。因而，学生的主体地位得不到充分的体现，这就直接影响到教学的效果和教学目的的实现。创立自主合作、高效优质的课堂，就要让每一名学生“动〞起来，让每一名学生高效学习。1

2、.让学生“动〞起来。要让课堂真正发挥作用，必需要有学生的自主考虑、自主学习，通过自主探究总结知识规律，解决学习中碰到的问题，到达自我发展和自我完善的目的。要真正体现学生的主体地位，让学生“动〞起来，就要营造宽松、愉快、和谐的课堂气氛。2.让学生“动〞有所得。在课堂上，老师所面对的是全体同学，要面面俱到几乎是不可能的。因而，高效优质课堂就必须解决自主与合作，即个人与小组的关系。学生要真正“动〞起来、“活〞起来，积极主动地介入课堂，参加到小组活动中去；要进行独立自主的学习、主动深化的考虑、积极投入的讨论、争先恐后的发言、紧张剧烈的辩论，这样的课堂才能真正

3、焕发激情和活力。二、优质高效，老师责任重大优质高效课堂讲求的效应是：第一，每一名学生的高效。即让每一名学生都能通过课堂教学积累知识、破难解疑、优化学法、提升能力，在快乐中学习、成长。第二，每一分钟的高效。摒弃无效教学假问题、假活跃充斥课堂的现象，精讲精练，向课堂45分钟要效益。1.让学生会学。“活〞起来的学生从“要学〞走到“会学〞这一步，离不开教师的指导、自主学习的指导、合作探究的指导。2.老师会教。第一，老师要改变观念，敢于改革、创新，除教授知识外，更多关注学生的个性需求、个性特色，根据学生的能力需求设计教学，进而促成主动、开放、有效的教学。第二，

4、要备好每一节课。高效、优质的课堂离不开教师辛勤投入的’付出，备好课是上好课的前提条件。第三，把握教学评价机制，紧跟素质教育这根“指挥棒〞。课堂评价愈加关注知识与技能，经过与方法，情感、态度与价值观这样三个维度，因而，在教学经过中老师应愈加注重“教〞与“学〞的结合，注重经过，注重挖掘学生的智力潜能，并积极培养学生的合作探究能力。第四，优化教学反思，提升教学水平。第五，精研几种课型，探索高效课堂形式。