高校图书馆图书超期因素及其对策探讨

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1、2008年7月高校图书馆图书超期因素及其对策探讨夏燕燕（福建工程学院，福建福州350014）[摘一要]—本文基于当前我馆图书超期的数据统计，对引起高校图书馆图书流通中的图书超期问题进行了分析，提出了一些解决图书超期的针对性方法，为提高我馆的图书流通效率和质量进行了探索和研究。[关键词]—图书流通；图书超期；超期因素；图书超期对策[中图分类号]G251.662s——[文献标识码]A———[文章编号]1009-5489（2008）07-0141-02高校图书馆作为文献信息收藏、整理和利用的中心，是高校占我馆藏书籍的

2、三分之二，超期对象主要集中是就读大三、四的进行教学和科研的重要资源之一。图书流通的数量和质量直接学生，其中工科类的学生又占大部分。从这些数据可以看出，图反映出图书资源利用的效率，反映着图书馆工作的业务水平和服书超期的普遍性，并且已经影响到我馆藏图书的正常流通秩序。务水平[1]。影响图书流通的因素很多，如藏书质量、文献借阅方二、图书超期的原因分析式、借阅制度、学科及专业设置、科研与学术氛围、馆员服务质量我馆对图书超期建立了比较明确的规章制度，对不能按时归与管理水平等。这些因素从不同的角度以不同的方式影响着图还者实

3、行图书超期罚款制度，收取一定数额的图书占用费，防止书馆的图书流通工作[2，3]。其中图书超期占用是一个重要因素。图书长期滞留于一人手中，影响他人借阅，这也是目前国内外图图书超期占用导致部分图书资源积压于少数读者手中，使这部分书馆通行的做法，这样做的目的是为了维护大多数读者的利益，图书脱离了正常的流通渠道，不仅影响了流通的图书总量，造成保障图书的正常流通。制度的实行没有能够解决根本问题，从表图书总量和图书投入量之间的差异，而且直接影响到读者对图书面来看，还书超期的原因在于读者不能认真遵守图书馆的借阅制流通服务工作

4、的印象和评价。图书超期情况在我馆长期存在，也度，重借轻还，甚至是有借无还。从馆方的问卷调查中，可以总结是国内大多数图书馆都面临的问题，促使本文去探询其中的原因出导致图书超期的原因主要包括：1.没有留意或不能明确还书期和解决之道。限，约50%；2.读者的读书习惯和学习兴趣，约15%；3.图书内容和一、图书流通中的超期现状教学安排，约10%；4.图书的借阅周期制度，约15%；5.图书的私自我院图书馆已实现了自动化、网络化管理，各业务部门都配互借，约10%。备了计算机，实现了采、编、流通、公共检索等图书馆集成化管理，

5、根据调查结果，使我们认识到，图书超期涉及因素较多，将读在对读者的咨询、培训、联络、远程服务、馆际互借及文献提供等者、教学和图书馆三方再次综合到一起，分析如下：①从读者因素服务模式上，以高要求开展各项工作。形成了以建筑、机械、电子来看，现在的大学生面临较大的就业压力，催使他们去学习较多为特色，以计算机科学、自动控制、材料等高新技术学科为重点并的知识，扩宽他们的视野，增强他们的动手能力，扩大就业面。同兼顾基础学科的工、理、管、文相结合的多学科藏书体系。学院图时考研、各种竞赛活动和资格认证考试也要求他们加大借阅数书馆

6、实行全开架服务，最大限度地缩小了文献与读者的距离，为量，这些加大了读者的阅读量，延长了他们的阅读周期。②从教学院教学科研和人才培养提供可靠的文献信息保障。图书超期学因素来看，我院是以工科为主，培养工程应用型人才，对学生的借阅情况在我馆长期存在，这从我馆图书流通部的流通统计资料动手实践和工程实际要求较高，实验、实习和设计类教学比例增可以看出，我馆2007年1月~12月的图书超期情况如表1。加，使学生对工具书、计算机类图书需求增加，而这类图书更新速度很快，实践性强，往往不能很好的满足读者的要求。③从图书流通的工作因

7、素来看，对图书超期工作的重视不够。其中之一是对图书超期催还工作的针对性宣传力度不够，我们的规章制度已经集中制成宣传图框，悬挂在显眼位置，但是如将所有内容全部列出，将占据很大篇幅，导致缺乏对催还工作的醒目标语提示，不从表1的统计数据看，超期图书册天数占借还书册数的16%，能引起读者的注意和警觉，同时图书流通工作注重作好本职的借从人均来看，约为0.8册.天。据粗略统计，超期时间大概是15天/还工作，保证借还信息的正确无误，从而轻视了图书超期催还工册，超期图书主要是专业书、工具书和外语数学类书籍，这类图书作。其中之二

8、是服务中的技术措施不够，借还书流程的计算机化收稿日期：2008-07-10作者简介：夏燕燕（1979—），女，福建工程学院图书馆助理馆员，研究方向：图书馆学。2008.7华章1412008年7月取代了传统的借书卡，读者一旦离开图书馆，还书时间只是个模不必要的超期和罚款。糊概念，容易造成疏忽，这是由于技术措施的信息不明确造成的。3、加强技术服务力度。读者因图书超期、丢失而被罚款的现三、图