2022年教师资格证考试真题

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2022年教师资格证考试试题（本卷共1大题50小题，总分100分，60分及格。）一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.人脑对事物之间关系或规律的反映是__。A．概括B．抽象C．概念D．规则2.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫__。A．个性B．气质C．.能力D．性格3.皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是__。A．2到5岁B．6到7岁C．8到10岁D．11岁到12岁4.道德行为的依据是__。A．道德动机B．道德情感C．道德意志D．道德品质5.短时记忆的容量是__。A．7±1组块B．7±2组块C．7±3组块D．7±4组块6.竞争中通常运用的是__。

1A．.发散思维B．形象思维C．动作思维D．辐合思维7.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于__。A．能力B．难度C．努力D．运气8.教师应具备的最基本最重要的组织能力是__。A．组织知识结构的能力B．组织管理学生集体的能力C．组织教材内容的能力D．组织教学的能力9.已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做__。A．前摄抑制B．后摄抑制C．消退抑制D．超限抑制10.生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为__。A．幼儿期B．婴儿期C．少年期D．青年期11.教育心理学的主要研究对象是__。A．学生B．教师C．教学内容D．教学环境12.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于__。

2A．任务难度B．身心状态C．努力程度D．能力高低13.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。A．正强化B．负强化C．正惩罚D．负惩罚14.成就动机的主要代表人物是__。A．班杜拉B．马斯洛C．维纳D．阿特金森15.教育心理学形成一门具有独立的理论体系的学科的时期为__。A．20世纪20年代以前B．20世纪20年代到50年代末C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪80年代后16.认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是__。A．形式训练说B．关系转换说C．共同要素说D．经验类化说17.儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，在学习“蔬菜”这个总括性概念这种学习称为__。A．符号学习B．下位学习C．上位学习

3D．并列结合学习18.态度改变的先决条件是__。A．社会风气B．认知失调C．态度定势D．道德认识水平19.操作技能形成的第三阶段为__。A．操作模仿B．操作定向C．操作整合D．操作熟练20.训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于__。A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略21.布鲁纳在教学上提倡__。A．指导法B．讨论法C．发现法D．接受法22.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为__。A．学习兴趣B．学习期待C．学习动机D．学习目的23.用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于__。A．感性知识B．理性知识

4C．陈述性知识D．程序性知识24.最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统的提出的根据是__。A．智力测验的分数时呈正态分布的B．智力的性别差异C．人的智力的年龄特征D．智力的民族特征25.不属于心智技能的是__。A．阅读B．吹拉弹唱C．运算D．记忆26.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于__。A．愉快教学B．个别化教学C．情境教学D．理想化教学27.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于__。A．前习俗水平B．公正水平C．习俗水平D．后习俗水平28.昆体良的《雄辩术原理》被称为是__A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论述教育的著作C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书29.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把——相隔离。__

5A．教育与生活B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动30.前苏联——主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。A．叶希波夫冈察洛夫B．斯米尔切诺夫C．凯洛夫D．申比寥夫31.在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是__A．孔子B．孟子C．老子D．荀子32.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是__A．传递社会经验的活动B．使人得以生存的活动C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动33.社会生活的基础和社会发展的决定力量是__A．生产力B．生产关系C．生产方式D．上层建筑34.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是__A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培35.世界上最早颁布义务教育法的国家是__

6A．美国B．英国C．法国D．德国36.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育__A．可以改变人口质量B．可以控制人口数量C．可以调整人口结构D．可以制约人口迁移37.教育现代化的核心是__A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．教师素质现代化38.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的__A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性39.我国正在进行的Alit制实验开始于__________年。__A．1981B．1989C．1991D．199440.“明人伦”是我国__________的学校教育目的。__A．原始社会末期B．奴隶社会C．封建社会D．国民党统治时期41.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是—

7—的观点__A．布鲁纳B．克伯屈C．赞科夫D．怀特海42.我国具有强烈民族风格的体育项目是__A．田径B．乒乓球C．武术D．游泳43.社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在__A．第一次世界大战后B．第二次世界大战后C．20世纪80年代D．20世纪90年代44.教师的根本任务是__A．传授知识B．开发智力C．教书育人D．为人师表45.在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有__A．依赖性B．向师性C．可塑性D．接受性46.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张__A．学生处于主体地位B．教师处于主导地位C．教师处于顾问地位D．学生活动处于中心地位

847.已有研究指出，口头言语发展的关键期是__。A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁48.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习__A．50%～60%B．60%～70%C．70%～80%D．80%～90%49.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为__。A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得50.人格的核心是__。A．能力B．智力C．性格D．气质