八年级教师个人工作参考总结（通用）

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八年级教师个人工作参考总结（通用）　　八年级教师个人工作总结(1)：　　回忆过去的一年，有许多值得总结和反思的地点。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：　　一、思想工作方面　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，用心参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自我，分析自我，正视自我。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素养和潜力。　　二、教学工作方面　　按照教材材料及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的搞笑教具。在课堂上个性留意调动学生的用心性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自我的理论素养，我不但自我订阅了体育杂志进展教学参考，同时还借阅超多有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，关于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。　　三、教学业绩方面　　在教学工作中，我的努力得到了报答，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带着学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。　　总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我获得了必须成绩，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克服缺乏，争取在新的一年里获得更大的成绩。　　八年级教师个人工作总结(2)：

1　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：　　一、思想工作方面　　俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会开展的情势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高本身素养。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。　　二、教育工作方面　　这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对初次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，谦虚向有经历的教师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还特别注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文屡次参加市级交流、获奖、发表。　　三.遵守纪律方面　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节约节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素养和潜力。　　四、业务进修方面　　随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制造。　　八年级教师个人工作总结(3)：

2　　自从从事教师这一行，当一位好教师确实是我的目的。一年来，我不断以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进展总结。　　一、思想品德方面：　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，不断不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从本身严格要求自我，透过政治思想、学征询水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。　　二、教育教学方面：　　一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教育教学方法。　　1、尊重学生是以学生为主的关键。　　在教学中，深化体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，务必尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习方式必由之路。　　学生的层次不一样，考虑的效率不一样，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探究，依托别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，如此好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要处理这个征询题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，按照不一样的情况给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次一样，潜力一样的情况下有了考虑征询题的时间，如此就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。　　3、明确学习目的。

3　　语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。假设千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，如此既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个潜力同时有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生按照方法自我处理。最主要的是按照教材学生明白这节课要到达什么样的水平，处理哪些疑难征询题，穴道哪些处理征询题的方法。如此课堂才能实效高效。　　4、标准作业。　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来稳定提高。透过标准化的作业使学生的思路明晰，条理明晰。养成良好的学习适应。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而标准化的作业能够使学生的适应得以构成。养成学生良好的学习适应。　　5、多开展语文实践活动。　　利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的计划”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制造等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达潜力都有明显提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。　　6、制定帮教方案。　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提征询，多检查，及时疏导，及时反响的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，自我还留意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。　　7、课题研究工作。　　在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备材料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，实在提高备课的质量。　　(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并透过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步注重预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。

4　　2、对课堂操作的有效性的研究。　　(1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的按照教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我按照课堂的动态开展恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自我评估。　　(2)师生主角：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主开展，课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同开展。课堂中我正确地定位自我的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。　　(3)教学构造：　　课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目的的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时按照不一样文章的特点来选取教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳征询题导引法，比较较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，注重学生的自读自悟。　　(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应注重师生共有资源的开发，更注重开发我本身的资源。　　(5)学习评价：a、学习评价应是完好的评价，包括鼓舞和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要防止空洞，又要防止机械频繁地评价。c、学习评价应是开展的评价，发挥评价的鼓舞和指导作用，不损害学生的自尊。　　3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成教学反思适应。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，获得提高。　　八年级教师个人工作总结(4)：

5　　今年，我担任八年级前六个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年也是收获的一年。工作中我不断以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一年的努力最终有了一个较为满意的结果了，此刻做一个简单的总结来完毕本期的教育工作。　　一、在教学中我认真研究业务，认真备课、预备学案，进取参加课程培训。　　另外还认真学习教育学心理学，读了特别多的教育专家的理论著作。从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。　　总之，在一学期来忙繁繁忙的工作中，本人教学、理论水平和教研本领等方面有了必须的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，在特别多方面本人做的还不够好。因而，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高本身的业务素养，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民教师。　　一、遵守纪律方面：　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与　　领导同事之间的关系。平时，节约节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素养和潜力。　　二、工作业绩方面：　　随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并用心进展各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制造的一些方法。上学期我应上级的号召，用心到遥远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并遭到领导的好评，通过学校评价组评比为一等奖。同时自我对自我所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。　　八年级教师个人工作总结(5)：　　“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个行业以来，我不断以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自我的教育教学工作，以“当一名好教师”

6作为自我工作的座右铭现本学期的工作总结如下：　　一、在思想上，用心上进。　　我用心参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自我的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。作为一名教师本身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的同时十分注重对学生的全面培养。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。　　二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。关于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在学习实践中不断提高自我的教育教学水平及教学治理水平。在校内，谦虚、主动地向年轻教师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，谦虚学习，不耻下征询，及时消化，汲取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向四周有经历的教师学习，提高自我的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅仅在业务潜力上，仍然在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地点也较多：如理论知识不够，论文精品认识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。　　三、服从安排，用心主动。

7　　在每周1节课的情况下，要安排好自我的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进展合理计划，施行过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，用心和本组、本年段教师进展课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师讨论、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相协助，互相沟通。　　四、提高素养，努力工作。　　在各位领导和教师的大力支持、协助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高本身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学计划、科学落实、科学治理教育教学，这些还需不断地努力。期望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。