《园林建筑构造》课程教学大纲 Course Outline

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1、《园林建筑构造》课程教学大纲CourseOutline课程基本信息（CourseInformation）课程代码*学时*学分AB319321（CourseCode）（CreditHours）（Credits）*课程名称园林建筑构造（CourseTitle）LandscapeArchitectureConstruction*课程性质实验必修课（CourseType）授课对象（Target本科Audience）*授课语言(Languageof中文Instruction)*开课院系农业与生物学院（School）先修课

2、程园林工程制图（Prerequisite）授课教师课程网址李强（Instructor）(CourseWebpage)本课程是园林设计本科专业的一门必修课程，讲授园林建筑的内部空间组成理论与构造设计方法，内容涵盖建筑构造设计原理、中国传统建筑构造、园林建筑构造实例分析、东方古典*课程简介园林建筑构造四部分。课程采用理论分析与实践教学相结合的方式，通过建筑技术实践、专（Description）业认知实践、现场生产实习三方面的实践，使学生掌握构造材料的基本特性与构造防护的处理机制，能够进行构造节点的适宜设计。This

3、isthecorecourseoflandscapedesigningmajors,teachingthetheoryandmethodoflandscapearchitectureinteriorspacecomposingandconstruction.Itinvolvedofarchitectureconstructiondesigningelements,Chinesetraditionalarchitectureconstruction,caseanalysisof*课程简介landscapearch

4、itectureconstruction,orientancientgardenarchitectureconstruction.Thecourse（Description）issupportedbyarchitecturetechnologyexperiment,majorcognitionpracticeandsiteproductionpractice,whichismainlyconcernedwithprotectiontreatment,materialfeatureandhandsomejoint

5、,developstudents’abilityinproperconstructiondesign.课程教学大纲（coursesyllabus）1．掌握园林建筑构造设计的专业方法，为学习后继的有关专业核心能力课程打下基础（A5、*学习目标B2、B5、B10）。(Learning2．获得园林建筑施工图的绘制能力，能开展常见园林建筑的施工图设计（A5、B2、B5、B10、Outcomes)C2、C4、C7）。教学内容学时教学方式作业自学及要求实践设计绪论：园林建筑的基4课堂教学布置阅读相关章结合园林设计的课程本构

6、造要素、我国的中融入小课外节，掌握构造进度安排，将本门构建筑方针和建筑的组讨论阅读历史演变过造设计课程与园林设分类和分级、建筑构程，掌握关键计课程相结合，加深造设计的内容、依据事件与人物以往的课堂设计深和程序、建筑模数与度，形成完整的设计标准化流程。建筑构造原理：建筑12课外阅读相关章熟悉东方园林建筑的体型与平立剖设计、调研节，掌握相关某一名师案例，掌握建筑构造影响要素、报核心理论，从该案例的详细设计对建筑构造设计要求、告，技术层面理策，通过实地调研、*教学内容、进建筑基本构件及其两人解现代人与评价、测绘等进行

7、循作用、建筑结构选型合作现代设计的序渐进的研究，促使度安排及要求设计方法完成关系每位学生对园林建筑(ClassSchedule常见园林建筑构造12墙身剖面构造设计，艺术与建筑技术有整组成：地基与基础、3#图1张，完成某建体上的理论与方法的&Requirements)墙身与隔墙、楼地筑墙身剖面，包括墙考虑，对东方园林有层、楼梯、屋顶脚、窗台、窗过梁及较深刻的认识，最终我国古典园林建筑8楼板层等部位节点详在本门课程结束前结的基本特征、组成形图；合园林设计课程的大式、主要构件、常用楼梯构造设计，2#图1型绘图实践表达

8、到图尺寸张，完成一层建筑装纸上。传统建筑的构成、屋10配式钢筋混凝土楼梯实践设计内容为古典顶举驾与飞檐、梁枋的构造设计，包括楼式六角亭或者牌坊的柱与穿斗、斗拱、雀梯剖面图与各层楼梯构造详图设计，任选替、隔扇、装饰间平面图其一，2#图1张。现代园林仿古建筑5小组合作课外作业为实地测的简化做法完成绘，要求合作完成最终成绩由课堂表现、测绘报告、课程作业、期末考试成绩组合而成。各部分所占比例如