武进区中小学德育考核评估细则(修订)

武进区中小学德育考核评估细则(修订)

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时间:2018-03-16

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1、附件1武进区中小学德育考核评估细则(修订)考评学校:       时间:一级指标二级指标三级指标评估方式评估基本标准基础性指标(35分)组织建设(5分)1.学校坚持德育为先,在学校三年发展规划中有清晰的德育发展目标。根据目标制订年度工作计划,有具体的落实措施和保障办法(2分)现场抽查有目标规划、工作计划、实施措施、保障办法。有(2分),无(0分)52.德育组织机构健全,分级管理规范有序,形成全员育人局面。有完善的家长委员会,家长学校建设到位,形成学校、家庭、社会三结合德育网络;充分发挥共青团、少先队、关工委等组织的作用,形

2、成德育合力。(3分)现场抽查保障团队工作、关工委、家长学校工作有制度、有场地、有人员、有活动、有经费。有(3分),无(0分)班主任工作(10分)3.定期召开班主任工作研讨会,培训、考核、激励等机制健全。(2分)现场抽查有(2分),无(0分)4.高度重视班主任队伍专业化建设,班主任手册的规范管理落到实处,主题班会课系列化开展。(4分)现场抽查班主任工作手册(抽查班级数的20%)(2分)(有一个不规范扣0.5分)班会课记录(2分)(主题班会活动每月至少1次,缺一次扣1分)(抽查班级数的10%)5.学校班主任具有较高的建班育人基

3、本功,积极组织开展班主任基本功竞赛活动(4分)材料审核有校内开展竞赛活动方案、过程性材料和评比结果(2分);积极参加区级比赛,并在辖市(区)及以上活动评比中获奖(2分)学生工作(12分)6.学校高度重视社会主义核心价值观内容的教育,做到入脑、入心、入行。(2分)现场抽查校园及教室显著位置张贴或悬挂社会主义核心价值观(1分);学生普遍知晓(1分)7.扎实开展行为规范养成教育,贯彻落实《中小学生守则》和“八礼四仪”要求,让学生内化于心,外化于行。(8分)现场考评内容上墙、有制度、有考核办法(2分);查看学生校园内行为规范、文明

4、礼仪(4分)(不符合规范要求发现1人次扣0.1分)材料审核无违法犯罪行为(2分)(1人次扣1分)8.学生综合素质评价制度建设有成效,形成多元化学生评价机制,有可操作的评价资料。(2分)现场抽查有评价办法和评价材料(抽查学生数的5%)。有(2分),无(0分)课程管理(8分)9.注重加强德育工作研究,积极开展校本研修和德育论文评比活动。(4分)材料审核校内组织开展德育论文撰写和评比活动(2分);在辖市(区)及以上德育论文评比中获奖(2分)10.加强德育校本课程建设,充分发挥课堂教学的主渠道作用,促进德育与课堂教学的有机融合,为

5、学生全面素质的提高提供良好的平台。(2分)材料审核有德育校本课程(1分)校本课程有课时、有落实(1分)。11.积极开发各类德育课程资源,学科渗透教育有落实,综合实践活动课程开展正常,建立校外德育基地。(2分)材料审核有(2分),无(0分)发展性指标(25分)社会主义核心价值观(2分)12.把培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程,形成课堂教学、社会实践、校园文化和网络媒体等多位一体的育人平台.(2分)材料审核查看校园网站,有专题版块、内容丰富。达标(2分),不达标(0分)八礼四仪(2分)13.“八礼四仪”养

6、成教育活动扎实开展,每学年举行一次仪式教育。(2分)材料审核有过程性活动资料。达标(2分),不达标(0分)假期安排(2分)14.能精心设计和安排好学生寒(暑)假活动。(2分)材料审核有方案、有活动、有评比。达标(2分),不达标(0分)班级文化(6分)15.学校重视班级文化建设(物质文化、精神文化、制度文化、行为文化),形成自主与合作统一的学生文化。(6分)现场查看班级卫生整洁、物品整齐、布置优美、制度上墙。学生课堂精神面貌好,行为规范。(4分)(有一项不达标扣0.5分)书香校园(8分)16.书香校园建设常态化,读书活动成效

7、显著。(8分)现场查看材料审核书香校园环境布置氛围浓厚、班级建有图书角、学生养成良好阅读习惯。(2分);有校园读书节活动(1分);在辖市(区)及以上读书活动评比中获奖。(5分)5心理健康(5分)17.落实《中小学心理健康教育指导纲要》和《中小学心理辅导室建设指南》,将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。(5分)现场查看配置心理辅导室(1分)配备专兼职心理健康教育教师,根据学生身心发展特点,科学开展心理辅导。(2分)定期开展团体辅导活动,有过程性材料。(2分)特色性指标(20分))专题教育活动(12分)18.切实加强青少年的爱

8、国主义教育、民族精神教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、生态文明教育、劳动教育、毒品预防教育、诚信教育、法制教育等专题教育,不断提升学生教育活动实效。(12分)材料审核在辖市(区)及以上专题活动评比中获奖。(以当年度教育行政部门公布的活动项目为准)特色成效(8分)19

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