4、.出示前鼻韵母an、en、in,认读并提示发音要领:拿好口形,舌尖上抬,抵住上牙床,让气流从鼻子出来。教师范读,体会发音要领,学生可以跟着模仿读。(二)观察图片,导入后鼻韵母的学习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★出示多媒体课件,观察图片,山羊、台灯、老鹰和闹钟,分析音节,比较后鼻韵母与前鼻韵母的异同(它们都是由一个单韵母和后鼻音ng组成的)学习后鼻音ng,重点指导发音方法。教师示范,学生观察,模仿,反复练习。出示课题ang eng ing ong,结合课件,讲解发音方
6、过的花朵有……我见过的树木有……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 第二课时(一)电脑绘画,激发兴趣识字1.用“金山画王”进行电脑绘画比赛,说说自己画的是什么。2.出示短文,教师范读,学生练习读,找出可后的生字标记出来,多读几遍,提示:“雨”“师”是整体认读音节。3.出示儿歌,学生选择自己最喜欢的方式认读。找出生字,标记出来。4.复习生字,在不同的语言环境中巩固要求会认的字。(二)拼读音节,看谁拼得又对又快daxiang bangmang xinfeng fe