大班拼音aieiui的复习教案

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1、精品文档大班拼音aieiui的复习教案学习目标：1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与aieiui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、知道aieiui的标调位置。4、能够看图说话，根据音节拼读句子。5、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。6、认识“你、他、水、白、皮、子、在”7个生字，并能在一定的语境中使用。学习重点：学会复韵母aieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。学习难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。课时安排：3课时第一课时课时目标：1、学会复韵母aieiui

2、，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。学习过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档复习检查。1、用卡片认读6个带调单韵母。2、说说单韵母发音时要注意什么？3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母？提出学习任务。今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母aeu最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了aieiui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。学习复韵母ai。1、看插图说话引出ai：图上画了什么？谁个

3、儿高？谁个儿矮？2、ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ai3、学习ai的发音，认清字形。ai就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。复韵母ai是哪两个单韵母组成的？怎么把a和i合成ai呢？教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai时可体会一下“矮”的读音。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档4、对比读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。5、四声练习。学儿歌：a母出现a上标，a母不在找oe，iu

4、并列标在后，i上标调点去掉。让学生注意，ai的调号标在a的头上，因为a发音时的开口度比i大。结合口语训练进行四声练习：我挨着你，你挨着我，āiāiāi。旧社会，孩子常挨饿，áiáiái。姐姐高，弟弟矮，ǎiǎiǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，àiàiài。学习复韵母ei。1、看插图说话引出ei：图上画着谁，在干什么？2、教师范读ei，谁能说说口形是怎样变化的？3、学生领读，指名读，齐读。4、给ei标调，进行四声练习。学习复韵母ui。1、看插图引出ui：图上画着什么？你能从图上找到复韵母ui吗？2、ui，u在前，i在后，读的时候口形应该怎么变？谁

5、会读？谁能说说你是怎么发ui这个音的？指名读、齐读。3、告诉学生ui的声调标在i上，运用顺口溜：i、u同在标在后。进行ui的四声练习。巩固练习。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档1、卡片认读复韵母aieiui。2、打乱次序带调读aieiui。书写指导。这三个复韵母都是由两个单韵母组成的，单韵母在四线格中写在什么位置，复韵母也写在什么位置。两个单韵母组成一个复韵母，是读一个音。板书设计：课后小结：学前大班汉语拼音教案第一单元教学内容：学习复韵母aieiui.教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和

6、阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aieiui.三个复韵母，认清形，读准音。3、在教师指导下正确认读带声调的aieiui。4、会在四线格内抄写aieiui这个复韵母及带声调的aieiui。教学重点：aieiui的发音和韵母带调读。教学难点：aieiui的发音及aieiui的第二声和第三声。课前准备：图片和字母卡片2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档教学时间：4课时教学过程：第一节1.复习-出示单韵母卡片aoeui,先抽读后齐读.2.出示图片，观察图画，他们在做什么？两个孩子挨在一起，一个高，

7、一个矮，“挨、矮”的音就是今天要学习的“ai”的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由两个单韵母复合就组成复韵母。3.指导发音：先发“a”，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动到“i”收住，自然发出“ai”的音，示范发音，注意口型。4.学生跟读5.教读儿歌：儿歌“小孩”小孩小孩别走开，排成一排来比赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得最可爱。6.声调顺口溜“一声平又高，二声低到高，三声降后升，四声往下降。7.出示卡片ai的四个带调示范。8.把四个带声调的音放进顺口溜如“一声平又高---ai9.指导书写：出示ai及四声在四线三格

8、中的图片，说明a占中格i占中上格，a和i要靠拢。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档10.学写带调的四个ai的正确方法。第二节一、学习复韵母ai1、师：