人教版高二物理选修1-1-第二章 磁场导学案及答案

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1、1．指南针与远洋航海学习目标1、了解指南针在远洋航海中的作用，理解科学技术在社会发展中的作用。了解磁学基础知识。2、知道磁感线，知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。3、了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。4、了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合，知道磁偏角。Xkb1.com自主学习１．我国是最早在航海上使用指南针的国家，导航时兼用_______和_______，二者相互补充，相互修正。用罗盘指引航向，探索航道，将船只航向的变动与_________的变动的关系总结出来，画出的航线在古代称为________或______

2、__。２．意大利航海家哥伦布用了三年时间完成了环球航行，通过这次航行，人类更加认识到地球是______。３．磁体是通过______对铁一类物质发生作用的，磁场和电场一样，是______存在的另一种形式，是客观存在．４．磁体上磁性最强的部分叫______，同名磁极______，异名磁极_______。５．规定：在磁场中的任意一点，小磁针____________方向就是那一点的磁场方向。６．磁感线:是在磁场中画出一些有方向的曲线,在这些曲线上每点的切线方向,亦即该点的____________方向，。磁感线的________表示磁场强弱。７．地球在周

3、围空间会产生磁场，叫________。地磁场的分布大致上就像一个________磁体。８．地球具有磁场，宇宙中的许多_____都具有磁场。月球也有______。火星不象地球那样有一个_______的磁场，因此______不能在火星上工作。９．分别用字母在图中空白处标出磁体的南北极合作探究【问题1】如何确定磁场方向?www.xkb1.com【问题2】放在地面上的小磁针静止时为什么指南指北?【问题3】磁感线与电场线的联系与区别：电场线xkb1.com磁感线1．电场线从_________出发，终止于_____.1．在磁体内部，磁感线是从______极

4、指向　　极，外部是从______出发从______进去.2．____电荷在电场中某点受到电场力的方向与该点的_____方向一致，也与该点所在电场线的______方向一致．2．小磁针在磁场中静止时_________极的受力方向与该点的______方向一致，也与该点所在磁感线的_______方向一致．3．电场中任何两条电场线都_____相交．3．磁场中任何两条磁感线都______相交．4．电场线的疏密表示电场的________．4．磁场线的疏密表示磁场的__________.【问题4】磁偏角指什么？地面附近的地磁场磁性强吗？课堂检测Xkb1.com

5、A组1．关于磁感线的下列说法中，正确的是（）Ａ．磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线Ｂ．磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同Ｃ．磁铁的磁感线从磁铁的北极出发，终止于磁铁的南极www.xkb1.comＤ．磁感线有可能出现相交的情况2．磁感线上某点的切线方向表示……………………………（）A．该点磁场的方向B.小磁针在该点的受力方向C．小磁针静止时N极在该点的指向D.小磁针静止时S极在该点的指向3．对磁感线的认识，下列说法正确的是（）A．磁感线总是从磁体的北极出发，终止于磁体的南极B．磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向

6、相同C．磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D．磁感线是磁场中客观存在的线新课标第一网4．下列说法正确的是()A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B．磁场和电场一样不是客观存在的C．磁感线是实际存在的线，可由实验得到D．磁感线类似于电场线，它总是从磁体的Ｎ极出发终止于Ｓ极5．关于磁感应强度，下列说法不正确的是()www.xkb1.comA．磁感应强度表示磁场的强弱B．磁感线密的地方，磁感应强度大www.xkb1.comC.空间某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向D．磁感应强度的方向就是通电导线在磁场中的受力方向B组图2·1-16．某磁场的磁感线分

7、布如图2•1-1所示，则a、b两点磁场强弱是（）A．a点强B.b点强C.a．b点一样强D.无法确定www.k@s@5@u.com高#考#资#源#网7．下列说法正确的是（）Ａ．磁极间的相互作用是通过磁场发生的Ｂ．磁场和电场一样也是客观存在的的物质Ｃ．磁感线是实际存在的线，可由实验得到Ｄ．磁感线类似于电场线，它总是从磁体的Ｎ极出发终止于Ｓ极8.下列关于磁感线的说法不正确的是()A．磁感线是闭合曲线且互不相交B．磁感线的疏密程度反映磁场的强弱Xkb1.comC．磁感线不是磁场中实际存在的线D．磁感线是小磁针受磁场力后运动的轨迹学有所得www.k@s@

8、5@u.com高#考#资#源#网【自主学习】：1、罗盘、观星，指南针指向，针路、针径。2、球形。3、磁场，物质。4.磁极，相互排斥，相互吸引。5、静止