最新人教版四年级语文上册第七八单元学案及达标训练题

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1、25为中华之崛起而读书学校__________班级__________姓名__________【学习目标】1.认识“崛、帝”等8个生字,正确书写“嚷、闯”等12个生字。2.有感情地朗读课文,体会人物思想感情。第1课时【预习导航】一、读课文画出文中的生字词语,看下面的加点的字能读准音吗?选择一下吧!崛起(juéqué)惩处(chǔchù)模范(mómú)吵嚷(rǎngrāng)肇事(zàozhào)踊跃发言(yuèyào)铿锵有力(kēngqiāngjiānjiāng)二、下面的词语哪些难写,在田字格内写一写吧

2、!帝国主义伯父耀武扬威巡警吵嚷得意扬扬喝彩根据时间、地点的不同,你能归纳出不同的事件。三、默读课文思考:新-课-标-第-一-网1.课文写了哪几个件事?______________________________________________________________2.周恩来有什么志向?他为什么有这样的志向?______________________________________________________________3.在你感受深刻的地方写一写你的感受,并多读几遍。四、资料袋:1868年

3、,上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后,租界当局就派巡警在公园门口看守,不准中国人入内。一天,虹口医院的几位医生想进入公园游玩,却被巡警强硬阻挡,不准他们进入。为此,他们向上海的租界当局提出抗议。几天后,租界当局回了一封信,只见上面冷冷地写道:“我们并不认为中国人有进入公园的权利”许多中国人被激怒了,他们联名写信向租界当局提出抗议,反对洋人对中国人的歧视政策,但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里,依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久,在上海外滩公园的门口,竟然挂出了这样一块刺目的

4、牌子:“华人与狗不准入内!”。【课堂探究】一、自主探究:你能用上下面词语说说课文的主要内容吗?中华不振疑惑不解耀武扬威得意扬扬为中华之崛起而读书_____________________________________________________________________二、合作交流1.“为中华之崛起而读书”(1)“崛起”是什么意思?当时的中国怎样?用书中一个词来概括?__________________________________________________________________

5、__(2)仔细读书,找出说明“中华不振”的语句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,

6、谁又敢怎么样呢?”(1)中国的巡警为什么不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通?______________________________________________________________________(2)“但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?”这句话意思是:_____________________________________________________人们不敢怎样的原因是:___________________________________3.“从租界回来以后,同学们常常看

7、到周恩来一个人在沉思。”结合上下文思考,你认为周恩来在想什么?______________________________________________________________________4.“周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。”此时周恩来静静地坐在那里又可能想些什么?______________________________________________________________________三、拓展提升:“中华之崛起而读书”,这是周恩来的读书志向,与其他同学的读书志向相比,

8、你有什么感受?你也好好想一想你的读书目的,有助于你的成长哟!______________________________________________________________________25为中华之崛起而读书学校__________班级__________姓名__________第2课时【达标训练】一、看拼音,写汉字。zújièchǎorǎngxúnjǐngchéngchǔmófàn二

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