2013年江西省中考化学试卷分析

2013年江西省中考化学试卷分析

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1、2013年江西中考化学试卷分析万安二中温余汉2013年江西省中考化学试卷与往年的试题相比,稳中有变,体现了“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”的基本思路,遵循了“点在课标,学在课堂,考在课外”的原则,充分体现了化学的学科特色。试题的命制以《新课程标准》为依据,以《2013年江西省中等学校招生考试学科说明》为指南,着重考核初中化学最基本的基础知识和基本技能,突出“化学---技术---社会---科学”的学科教育理念,体现了课程价值。现对2013年江西省中考化学试题及考试情况作出如下简要分析,并对以后的教学作出启示。一、试卷概况(一)、试卷结构:

2、1、考试改革(1)试卷结构微调试卷结构稳中有变,兼顾平稳和创新。试卷满分仍为100分,大题题型保持不变,还是5个大题,试卷版面为16开5面,题量及分值变化如下:题号第一大题第二大题第三大题第四大题第五大题题量/个2012年946312013年105531分值/分2012年18123525102013年2015302510(2)题型细变化①选择题和选择填充题各增加1个小题,填空与说明题减少1个小题。②填空与说明题中的选择题由原来的4个减少到1个,分值1分,且为1分。③填空与说明题由原来的23空缩减为19空,实验探究题由原来的16空增加为现在的18空

3、,减少了两分空的数量。(3)调整原因经过对去年江西中考的分析,为了增加知识点的覆盖率,增加了1个单选和1个选择填充题;为了降低难度,减少了填空与说明题中的不定项选择题,只保留了1小题,实验探究题也在总分值不变的情况下增加了两空。2、试题的考试内容及占分比例2013年江西中考化学试题的考试内容及占分比例如下:科学探究21分,占21%;身边的化学物质29分,占29%;物质构成的奥秘16分,占16%;物质的化学变化25分,占25%;化学与社会发展9分,占9%。考试内容与占分比例与《2013年中等学校招生考试化学学科说明》非常吻合。3、试题的难度分配与占

4、分比例2013年江西中考化学试题的考试水平及占分比例如下:容易题50分,占50%;中等难度试题34分,占34%,较难题16分,占16%。从中可以看出,试题的难度分配基本符合《考试说明》的要求。从上述两方面来看,今年的中考化学试卷应该是一份高水平高质量的试卷,考试内容分布合理,考试水平符合要求,知识覆盖全面,着重考查初中化学最基本的的基础知识和核心内容。(二)、试题基本特点2013年江西中考化学试卷在2012年的基础上有所突破,平稳中迸发出许多亮点。试题突出科学探究思想、关注身边发生的科学、关注生活时事。给全省新课程的考试评价提供有力支持,给全省新

5、课标(修订版)的化学教学以正确导向。1、试题难度稳中有降去年的江西中考化学试卷有些难,加上刚开始理化合券造成的影响,平均得分比较差。今年的试卷在难度的把握上做了好多工作,有效降低了难度,提高了学生的得分率。从我市阅卷的各题平均分分布来看,除30分选择题机改外,实际得分有40.1分,平均得分率达到了57.3%,所以整卷的难度应该在0.60---0.61之间。命题者充分考虑了全省各个层次学生的实际情况,试题难度梯级明显。如10个单项选择题中:前6个较容易,后3个稍难,最后1个思维量大得多,拉开了学生之间的档次。再如24题:第1问直接读图相当容易,只要

6、动了笔的基本上都得到了2分,得分率达80%左右,属送分题;第2问根据化学方程式计算,共6分,要难一些,属中等难度题;第3问难度系数在0.3左右,得分率只有26.8%,难度比较大,属较难题。这样的难度设置既体现了面向全体学生,又体现了考试的选拔功能。2、源于课本,注重“双基”,体现课标变化2013年江西省中考化学试题的命制严格参照现行的我省使用的教材,同时按照《课标》和《考试说明》的要求,保证使用各版本教材的学生考试公平性。试题的素材多来源于教材,但又高于教材,充分体现了教材的基础性地位,对教师的教学起到了显著的导向作用。(1)突出主干知识,考查全

7、面、细致、到位试题对化学学科课标要求的5个一级主题、18个二级主题全部涵盖,对主干知识进行了全面考查。试卷的化学味很浓,考查的都是初中学生学习化学必备的知识。试题中出现的物质(物体)共有90余种,涉及化学反应有33个(要求书写的化学方程式的有6个),突出了化学的主干知识。知识考查全面到位:化学用语、质量守恒、金属活动性、溶解度曲线、常见物质的性质和用途、资源与环境、化学与材料、化学与生活、常见气体的制取、基本实验操作、物质的分离和提纯、基本计算能力等一个都没落下。(2)依纲扣本,重视基础,体现课标新变化由于中考是基于课程标准面向全体初中毕业生的学

8、业水平考试,所以试题的难度不能太大。试题着重考查了学生的基础知识和基本技能,并能关注考生在具体情况中运用所学知识与技能分析和解决问题的能

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