教师个人教科研工作计划5篇

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1、教师个人教科研工作计划5篇　　篇一：个人教科研工作计划 　　作为一名教师，要时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。　　一、指导思想：　　积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学

2、习的主人。　　二、努力方向及教科研计划：　　（一）自身业务方面：　　1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。　　2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。　　3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。　　4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，协助班主任管理好班集体。　　（二）个人进修方面：　　１、坚持参加继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根

3、底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。　　２、学习信息技术，不断提升教育教学水平。　　电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主

4、要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。　　３、坚持理论学习，提高自身素质。　　教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文教师》和一些教育文献等。　　（三）互相交流，促进教学能力的提高。　　1、做好读书笔记。知识在于积累，“厚积而薄发

5、”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。　　2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。　　３、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。　　４、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备

6、一节校级“公开课”。５、做好网上教研。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。　　6、积极参加各项教科研活动。　　7、在教学上为更好地相互促进、相互提高，搞好教师的结对帮扶。　　（四）、继续搞好教学小课题的研究，使自己在教研方面有所收获。　　篇二：个人教科研工作计划　　一、指导思想　　教育科学研究是教育工作的重要组成部分，为了不断提高数学学科的教学质量，我们课题组将以课程标准为指南，以全面提高教学质量、全面提高学生素质为核心，增强以质量求生存、以质量求发展的意识，以提

7、高课堂教学效益为中心，完善科研网络，规范课题过程管理，追求实效。　　二、具体工作　　1、明确目标，解决问题　　通过对《如何培养学生学习历史的兴趣》这一课题的系列研究，确立以下主要解决问题的方法：　　（1）在学校范围内调查学生学习数学的现状并进行分析，提出若干对策；　　（2）在课堂上强化学生主人翁的意识，督促学生争做学习的主人；　　（3）教师的观念与行为对学生学习数学产生兴趣的影响；　　（4）怎样对学生的课堂积极性进行有效性评价。　　2、扎实有效,实施规范化的课题管理　　我将加强课堂教学常规工作，做到课前认真备好课，上课后

8、及时反思并做好教学行为记载，为课题研究准备具体的材料。同时与学校课题相融合，开展研讨课的活动形式，促进教师业务水平的提高。加强课题过程管理，不断完善方案。　　三、工作要点：　　1、学期初认真学习学校教学常规。　　2、认真钻研数学大纲、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案。　　3、加强集体备课（