2017上半年教师资格证小学语文面试真题解析

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1、2017上半年教师资格证小学语文面试真题解析一、考题回顾二、考题解析小学语文《母鸡》主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入新课你喜欢母鸡么?为什么喜欢或者为什么不喜欢?接下来，我们去看看本文的作者老舍他是喜欢还是讨厌母鸡呢?(二)初读课文1.默读课文。要求：圈出生字新词，多读几遍。标出自然段的序号。2.想想作者对母鸡的态度前后为什么发生了变化?哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?写喜欢的自然段是?找出关键词。(一向讨厌1~3，不敢再讨厌4~10。)(三)体会情感1.自由阅读1~3自然段，圈出重点语句，看看作者为什么讨厌母鸡。①抓住：“颤颤巍巍”

2、“如怨如诉”，体会母鸡无病呻吟。“趁其不备”“狠狠”，体会母鸡欺软怕硬，暗箭伤人。②运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。③再次齐读，指导读出母鸡令人讨厌的感觉，也可让学生模仿母鸡的动作，去体会作者对母鸡的讨厌。过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到秘密了吗?2.齐读第4~10段，边读边用笔画一画，哪些语句中体现了母鸡什么样的魅力与情怀?“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏?小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么?说话练习，让孩子们用

3、书上的语言填空。(此处举出具体例子，并对学生进行指导。)(四)深化中心1.看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗?(敬佩)这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱，再读9自然段。2.作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗?(不是)正因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢?(喜欢、敬佩、赞赏……)是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种

4、纯洁、神圣的尊敬了。(带着对母爱的崇敬再读第九自然段。)(五)课后作业课后对比阅读老舍的《猫》，下节课交流这两篇文章的异同点。板书设计答辩题目解析1.你觉得“母鸡”说的只是母鸡吗?【专业知识类】【参考答案】全文围绕着作者对“母鸡”的情感态度展开叙写，表面上是写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感也由“讨厌”转变为尊敬。实际上作者是在歌颂天底下所有神圣而伟大的母爱。2.简述一下教学流程。【教学实施类】【参考答案】这堂课主要有五个教学环节。首先是导入新课，联系学生对母鸡的认识导入新课，激发学生的学习

5、兴趣。第二个环节是初读课文，整体感知，在这个环节主要解决生字词，梳理出作者的情感变化。第三个环节是深入研读，体会作者情感，引导学生反复朗读，在朗读中圈点勾画，抓住关键词赏析语言，体会情感。第四个环节是深化中心，拓展延伸，引导学生认识到母爱的伟大。最后我留了课后作业，对比阅读本文与《猫》的写法上异同。2017上半年教师资格证小学语文面试真题网友版一、考题二、考题解析小学语文《惊弓之鸟》主要教学过程及板书设计教学过程(一)猜成语导入导入语：中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是──成语

6、。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。同学们，你能猜出这是说的哪个成语吗?(出示成语释义)你还知道哪些成语?今天，我们就来一个成语故事——“惊弓之鸟”。跟老师一起书空课题，齐读课题。(二)通读课文，整体感知1.检查预习，顺通生字词。2.初步感知文章大意：课文写到几个人物?主要写谁?为什么?(三)精读课文，深入赏析1.检查提问：那是一只怎样的鸟?你从课文的哪里知道的?2.你还懂得了什么?(1)“惊弓之鸟”是指害怕弓弦响的大雁。从哪里看出那只鸟害怕弓弦响?你是从课文的哪个自然段知道的?(第5自然段)(2)朗读前指导：读课文不仅要读得

7、正确、流利，还要读得有感情。要学会“过电影”，想象课文描写的情景。自由读第5自然段，说说你读的时候，脑子里出现了什么样的情景。你看到了什么?听到什么?(3)这一段有两个“直”，意思一样吗?出示句子：“只听嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”(教师在黑板上画出示意图，让学生理解，“直往上飞”的“直”是一个劲的意思，“直往下掉”的“直”是垂直的意思。)(4)朗读指导：语速要快稍快，紧张一点。指名读，强调两个“直”字。生用手势配合表演。全班同学边读句子边演示。(5)“看到这样的情形，魏王大吃一惊”，同学们自由朗读6

8、—8自然段。①联系上下文理解“大吃一惊”的意思。与“惊弓之鸟”的“惊”相比较，联系第8自然段，了解“惊”是非常奇怪的意思。(告诉学生，联系上下文也是理解词语的一种方法。)②有感情