新课标人教版二年级上册语文全册教案表格式(问题导入;自主探究）

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1、课题：黄山奇石（第二课时）学校:黄市学校班级:二年级科目:语文授课人：时间:2013年月日目标　　1、识字写字。　　2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。教学重点规范地写字。教学难点在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。课型要素组合方式课时40分钟教学环节问题导入8自主探究15巩固拓展12梳理整合5操作流程看+想+讲+听1、你觉得黄山石怎么样？2、你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方

2、画下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗？看+想+讲+做1、把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听？介绍的方式有很多种。如果你愿意结合刚才画的词句给大家讲出它的奇特有趣，就讲；如果你愿意读，就有感情地读一读；如果你能通过动作把石头奇特的样子表演出来，你就表演给大家看；如果你能在短时间内画图表示出它的奇特，你就画。下面自己抓紧想一想，小组可以讨论讨论。看+想+讲+做+小动1、课文是不是就写了这几块奇石?在哪一自然段还写了?找生读最后一段.　　2、又写了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“狮子

3、抢球”“仙女弹琴”它们是什么样的？　　3、你们的想象力可真丰富，黄山上的石头可真奇特有趣呀！并且还有许多石头等着咱们去给它起名字呢！现在，你心里在想什么？想+讲+做1、请你们带着对黄山的喜爱之情再来有感情地读一遍课文。2、用你喜欢的方式选两段你认为最好的课文背诵一下。教学反思课题：植物妈妈有办法（第一课时）学校:黄市学校班级:二年级科目:语文授课人：时间:2013年月日目标1、会认12个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点认读生字词。教学难点有感情地朗读课文。课型要素组合方式课时40分钟教学环节问题导入8自

4、主探究15巩固拓展12梳理整合5操作流程看+想+讲+听1、小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？2、自读课文《植物妈妈有办法》。小组内互相读读，说说你读懂了什么。　　3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（看+想+讲+做1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。　　2、小黑板出示生字，多种方式指读。　　3、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。看+想+讲+做+小动1、小组合作读课文，看谁读得美。　　2、

5、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。　　3、通读全文，用自己喜欢的方式来读。想+讲+做1、挑苹果游戏：（将生字卡片做成苹果形写上编号）你选择第几号苹果，读出上面的生字，再组词造句。2、自由练读，要求读得正确、流利、有感情。教学反思课题：3、植物妈妈有办法学校:班级:科目:语文授课人：时间:2013年月日目标1、会认“旋、蒲、降”等12个生字，会写“豆、纷”等10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、在引导学生观察大自然，朗读课文的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。教学重点

6、引导学生观察大自然，培养学生热爱大自然的情感。教学难点激发学生探究植物奥秘的兴趣和欲望。课型要素组合方式课时标准课（第2课时）教学环节问题导入4’自主探究12’巩固拓展20’梳理整合4’操作流程1、想＋讲＋做（1）学生自读课文，思考：你从文中读懂了什么?用“﹏”划出相关的语句。（2）课堂交流，汇报自学成果。1、看＋想＋讲你认为哪位植物妈妈最聪明，她传播种子的办法好在哪里?找伙伴一起朗读课文2、3、4节，把你的想法说一说，互相问一问、评一评。2、看＋听＋讲让我们一起去看看“降落伞”是什么，“乘着风”又是什么感觉。1、想＋讲（

7、1）让我们去看看苍耳娃娃是怎样出去旅行的？（2）讨论：“带刺的铠甲”是什么样的?怎样挂住动物的皮毛的?2、想＋讲（1）你最喜欢这一节中的哪句话?说说怎样读好它。（2）让我们一起去看看豌豆娃娃怎样离开妈妈的?（3）请大家想想，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢?作业布置1．植物妈妈的办法还有很多很多，你还知道哪些植物传播种子的方法?2．植物妈妈传播种子的方法这么多，那这首诗可以再写长一点，你能照着第2、3、4小节的格式自己写一段诗吗?教学反思课题：4、古诗两首学校:班级:科目:语文授课人：时间:2

8、013年月日目标1、会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、培养积累、背诵古诗的兴趣。教学重点会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。教学难点体会诗人对秋天的赞美之情。课