苏教版三年级语文课内阅读训练

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1、【课内】1红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指____________。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指_______________。2“水中的鱼儿____________我们，__________地听我们愉快_____________。”这句诗表达了我们内心的___________________________。

2、【课内】2天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。1、查字典填空。“紫”用部首查字法应查_______部，再查______画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节_________，组词______、________、_________。2、按要求写词语（3个）。表示颜色的词（银灰）：__________________　　_________表示时间很短（转眼间）：_________　_________　_________表示颜色很美（五

3、彩斑斓）：_________、_________、_________。3、填空。这段话共有____句，第1句写了___________，第2句写了___________，句中把落日映照下的流云比作_______________。4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。锦缎指的是：（1）天空像锦缎（2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎【课内】3原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、选择正确的读音。豆荚（jiā

4、jiá）脸庞（liǎnniǎn）燃烧（ránlán）2、在括号里填上合适的词。（）的笑声（）的高粱（）的原野（）的叶子3、这段话是围绕“____________________________”这句来写的。4、用“__________”画出比喻句。5、文中从_________、__________、___________这几个方面写出了原野的热闹非凡。6、从这段中的“________”和“_________”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。【课内】4生活在这里的人，喜欢用“____________________________”来赞美遍地金黄的九月

5、。这里的__________、_________、__________、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1、在横线上填上合适的词语。2、照样子写词语。沉甸甸、________、__________。3、这个季节指__________季。【课内】5围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外()典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，()在绿树丛中。明净的湖水()着绿岛和白云的()，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1、在括号

6、里填上词语。2、选词填空。倒影倒映掩映（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（）在绿树丛中。（2）岸边的华灯（）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（），仿佛仙境一般。温柔轻柔柔和（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（）地漂浮在碧水之上。（2）嫦娥是个（）美丽的姑娘。（3）一阵阵（）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。3、用“_________”画出文中的比喻句。【课内】6在拉萨，人们说话的声音能()到蓝天，()出手来能()到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天

7、空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。1、在文中的括号里填入合适的字。2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。例：（映衬）—（对照）（）—（）（）—（）3、读了这段话，我觉得拉萨的天空________________，________________________。【课内】7太阳公公看见了，亲切地()他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所()，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们()的地方。”1、在括号里填上词语。2、多音字组词泊bó()pō()3、填恰当的叠词。金光（）（）银花（）（）黑（）（）