人教版五年级语文上册第二单元试卷

人教版五年级语文上册第二单元试卷

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1、人教版五年级语文上册第二单元试卷第二单元测试卷  一、读拼音,写词语。(11分)  yōufānɡwéidúdùnshícíxiánɡbǐnɡxìnɡ  ()()()()()  nénɡshūshànhuàfēnɡqīxuěyāpōfùshènɡmínɡ  ()()()  dǐnɡtiānlìdìdītóuzhéjiépiāobótāxiānɡ  ()()()  二、将下列词语补充完整。(9分)  能()善()风()雪()()天()地  垂()丧()九()云()香飘()()  守()相()泪眼(

2、)()缕缕()()  三、用直线把能搭配的词语连接起来。(4分)    充满起舞葱郁的山峰  传递欢笑火红的宝塔  插上信息险峻的树丛  翩翩翅膀矗立的晚霞  四、给下列多音字注音并组词。(8分)                                                 散  ()()        重  ()()              应  ()()         盛  ()()         五、根据句子的意思选择合适的词语填空。(5分)  激烈猛烈强烈热烈剧烈

3、  1、经过一番()的争论,大家分清了是非。  2、我们要注意保护眼睛,千万不能在()的阳光下看书。  3、一阵()的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。  4、饭后,我们不能做()运动。  5、会场上爆发出一阵阵()的掌声。  六、我会选词填空。(3分)  囫囵吞枣  牵肠挂肚  与众不同  悲欢离合  别出心裁  如饥似渴不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,(      ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,

4、他们的(      )常常使我(      )。我开始(      )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就(      ),落笔也(      )。  七、按要求改写句子。(3分)(1)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)    (2)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(修改病句)  (3)奥运开幕式晚上,繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。(缩句)    八、根据课文内容填空。(11分)1、,明月何时照我还

5、。(2分)  2、洛阳城里见秋风,。(2分)  3、把古诗补充完整,再按要作答。(2分)山一程,水一程,            ,夜深千帐灯。风一更,雪一更,            ,故园无此声。这首词的作者是代的      。“此声”指   。这首词表达了                 思想感情。(5分)  九、阅读短文,回答问题。(16分)   (一)  这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂

6、、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人(  )在怎样的境遇里,(  )有梅花的秉性才好。  1.在文中括号里填合适的关联词。(2分)2.梅花的秉性是怎么样的?用横线画出文中描写梅花秉性的句子(2分)3、这段话选自《》,文章表现了的情感。(2分)  黑板(二)  教室后面有一块斑斑点点的大黑板,也不知道用了多少年了,老师建议把它修整一下,我们都很赞同。大家买墨汁,找刷子,请师傅

7、。没过几天,居然成了一块新黑板。  几个同学试着在上面写字,画画儿。黑底衬白字,格外显眼。围着的人越来越多,老师也来了。  老师问我们谁知道这块黑板好在哪里  李敏说它又大又平  王勤说它经久耐用  我说它作用方便谁都可以在上面表达自己的欢乐和愿望  老师说:“这块黑板好处确实很多,但最可贵的是它长年累月默默无闻地工作,心甘情愿让各种知识通过它显现出来,传递给一班又一班的学生。一旦人们为它抹平伤痕,它又一如既往,默默无闻地工作下去。”  听了老师的话,我深深地点点头,心里想:默默无闻地工作,为人

8、民无私地奉献全部精力,这不正是人民教师的伟大精神吗?  1、给文中处加标点。(4分)  2、短文的主要内容是(正确的画“√”):(2分)  (1)修理黑板的经过。()  (2)黑板的好处很多。()  (3)人民教师的伟大精神。()  3、用“”画出短文的中心句。(2分)  4、把短文的最后一句改写为陈述句。(2分)      八、作文。(30分)  “少小离家老大回”,想象一下,若干年后的某天你回到阔别已久的家乡,将是怎样的情景呢?尽情抒发思乡之情,想象家乡的变化。

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