北京建筑工程学院土木系毕业设计(论文)

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1、北京建筑工程学院土木系毕业设计(论文)第44页共112页1屋面板与楼面板的设计1.1楼面板的荷载计算表1-1楼面板的荷载计算荷载编号项目楼①办公室、教室、实验室、多功能厅、休息室、研究室、教室、会议室楼②厕所楼③楼梯间前室楼④走廊楼⑤图书资料室楼面活荷载2.02.02.52.52.5楼面做法楼6C2.682.682.682.68楼8F21.90现浇板150厚3.753.753.753.753.75顶棚做法棚80.1360.1360.1360.1360.136活荷载标准值2.02.02.52.52.5恒荷载标准值5.9665.7865.9665.9665.966荷载标准值7.9667

2、.7868.4668.4668.466活荷载设计值2.82.83.53.53.5恒荷载设计值7.1596.9437.1597.1597.159荷载设计值9.9599.74310.65910.65910.659楼面的工程做法:参考(88J—l)(工程做法)楼6D,现浇水磨石楼面1、10厚1:2.5水泥磨石楼面0.010×22=0.222、素水泥浆一道3、20厚1:3水泥砂浆找平层0.020×20=0.404、100厚1:1:6水泥粗砂焦渣0.100×14=1.40合计2.02楼8F2铺地砖楼面(装修一步到位)1、5-10厚铺地砖,稀水泥浆(或彩色水泥浆)擦缝2、撒素水泥面(撒适量清水

3、)3、25厚1:2干硬性水泥砂浆结合层4、1.5厚聚氨酯涂膜防水层5、20厚1;2.5水泥砂浆找平层,四周及竖管跟部位抹成小八字角6、素水泥浆一道(内掺建筑胶)北京建筑工程学院土木系毕业设计(论文)第44页共112页7、最薄处30厚C15细石混凝土从门口处向地漏找1%坡合计1.90屋11(不上人)1、满涂银粉保护剂2、空铺3厚SBS防水卷材3、20厚1:3水泥砂浆找平层4、最薄30厚1:0.2:3.5水泥砂浆粉煤灰页岩陶粒找2%坡5、保温层A合计2.5+0.45=2.95可查90JG(结构设计手册)1.2屋面板的荷载计算表1-2屋面板的荷载计算荷载编号项目屋①教室KN/m²屋②厕所

4、KN/m²屋③楼梯间前室KN/m²屋④走廊KN/m²屋面活荷载(不上人)0.7000.7000.7000.700屋面做法(屋11A)2.5+0.452.5+0.452.5+0.452.5+0.45现浇板150厚3.7503.7503.7503.750顶棚做法(棚8B)0.4500.4500.4500.450活荷载标准值0.7000.7000.7000.700恒荷载标准值7.1507.1507.1507.150荷载标准值7.8507.8507.8507.850活荷载设计值0.9800.9800.9800.980恒荷载设计值8.5808.5808.5808.580屋面雪荷载=0.41.

5、3现浇板设计1.3.1混凝土板的设计原则四边支承的板应按下列规定计算:  1)当长边与短边长度之比小于或等于2.0时,应按双向板计算;  2)当长边与短边长度之比大于2.0,但小于3.0时,宜按双向板计算;当按沿短边方向受力的单向板计算时,应沿长边方向布置足够数量的构造钢筋;  3)当长边与短边长度之比大于或等于3.0时,可按沿短边方向受力的单向板计算。北京建筑工程学院土木系毕业设计(论文)第44页共112页图1-1楼盖结构平面布置1.3.2板的设计说明:B3和B9按单向板设计,其余各楼板均为双向板,按照弹性理论设计。在确定活荷载的最不利作用的位置时,采用了既能接近实际情况又便于利

6、用单跨双向板计算表的布置方案:求跨中最大正弯矩时,活荷载按下图所示的棋盘式布置;求支座最大负弯矩时,可近似按满布活荷载求得,这时认为各区格板都固定在中间支座上,楼盖周边仍按实际支承情况确定,然后按单块双向板计算出支座的负弯矩。图1-2连续双向板计算图示1)材料选用混凝土:采用C40(fC=19.1N/mm2,ft=1.71N/mm2)钢筋:采用HPB235钢筋(Ⅰ级钢,fy=210N/mm2)2)截面尺寸柱:5层以下800mm×800mm五层至八层700mm×700mm梁:框架梁(截面高度应满足h=l/18~l/10)北京建筑工程学院土木系毕业设计(论文)第44页共112页根据跨度

7、不同表1-3框架梁截面跨度(mm)h(mm)×b(mm)8400750×3507800750×3506000650×3004500400×2004200400×2003300300×200非框架梁(截面高度应满足h=l/18~l/12)根据跨度不同表1-4非框架梁截面跨度(mm)h(mm)×b(mm)8400700×3007800650×300板:厚h=150mm1.3.2.1双向板设计A.教室、办公室、多功能厅楼板B1l01=8400mml02=6000mml01/

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