电子商务基础教案(物流)

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1、广东省高新技术技工学校理论课教案授课专业、班级10现代物流课程名称电子商务基础任课教师授课时间2010-2011第一学期课程表10物流班2010-2011第一学期课星期程节数节数一二三四五六上午1234下午5电子商务基础电子商务基础67课程表班学期课星期程节数上午1234下午567理论课教案2010年9月2日第1周星期四第5、6节第一章第一节课题:电子商务的产生与发展授课方式一体化作业电子商务的定义教学目的通过本章的学习，使学生对电子商务的产生和发展现状有一定的认识，对传统商务与电子商务的运作过程、比较

2、，电子商务的定义、分类、特点有一定的了解和掌握。选用教具挂图重点电子商务的产生和发展现状难点电子商务的产生和发展现状教学回顾说明上课场地：机房教学过程一、课堂组织：1、自我介绍，课程的考核方式，上课的基本要求介绍。（15分钟）2、讲解式和实训教学：（25分钟）课程内容介绍：课前导入：一、介绍本门课程的整体框架，本门课程的重点、难点，学习本门课程的意义及对同学们今后学习生活的影响，介绍学习本门课程的方法。二、课前情况了解：1.了解同学们接触网络达到何种程度？2.同学们在网上做些什么？3.同学们听说过电子商

3、务吗？4.同学们如何理解电子商务？对同学们提出期望和希望教学过程新时代的文盲：不识字的文盲越来越少，但是跟不上现代科技发展的功能型文盲却在增加。联合国重新定义新世纪的文盲：第一类：不能读书写字的人，传统意义上的老文盲，目前扫盲工作的主要对象。第二类：不能识别现代社会符号的人。（地图、交通标志等）第三类：不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。激发同学们在网络经济时代对电子商务学习的热情。教材内容：一、电子商务的产生基础1.电子商务最早产生于20世纪60年代，发展于20世纪90年代。2.产生和发展的社会基

4、础是：1)政府的支持与推动。2)计算机的广泛应用。3)网络的普及和成熟。4)完善的网络服务。二、电子商务的发展过程1.80年代～90年代基于EDI的电子商务2.90年代以来基于因特网的电子商务三、中国电子商务的现状四、电子商务对中小企业的作用与意义1.电子商务能使中小企业获得与大企业平等的竞争机会，扩大商机，开拓市场。2.电子商务能使中小企业降低经营管理成本,提高经济效益。3.电子商务能增强中小企业快速反应能力4.电子商务能促进中小企业管理规范化。二、重点：掌握学生用户注册方法，学生用户界面主要功能。三

5、、难点：学生用户界面主要功能。审阅签名:理论课教案2010年9月3日第1周星期五第5、6节第一章第二、三节课题:电子商务的定义授课方式一体化作业电子商务的分类教学目的对传统商务与电子商务的运作过程、比较，电子商务的定义、分类有一定的了解和掌握。选用教具挂图重点电子商务的定义、分类难点电子商务的定义、分类教学回顾电子商务的产生和发展现状说明上课场地：机房教学过程一、课堂组织：1、复习上堂课的内容，提问复习市场营销中市场调查的方法。（5分钟）2、讲解式和实训教学：（25分钟）教材内容：一、电子商务引例：•【

6、实例1】一位母亲通过Internet查看了十几个在线鲜花供应商后，选择了喜爱的一家，订了一束鲜花送给她的儿子，作为生日礼物，她告诉了供应商她儿子的生日。她的独生子此时正在地球的另一端讲学。生日的前一天，她的儿子收到了这位供应商送来的母亲给他的礼物。【实例2】由Tom公司、美亚机构和上海信息产业有限公司三方合资在2002年1月成立的上海美亚网上音像商店（www.cnmaya.com）是国内规模较大的在线音像制品商店。美亚音像商店目前接受货到付款（仅限上海市用户）、信用卡、邮政汇款和银行划账四种支付方式，采

7、用ChinaPay.com作为支付平台，确保网上支付安全可靠。教学过程一、电子商务的定义•所谓电子商务(ElectronicCommerce)是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术所进行的商务活动。•电子商务的具体含义是指进行电子商务交易的供需双方都是商家(或企业、公司)，他们借助Internet的技术或各种商务网络平台，完成商务交易的过程；这些过程包括：发布供求信息，订货及确认订货，支付过程及票据的签发、传送和接收，确定配送方案并监控配送过程等。二、电子商务的分类1.按参与电子商务活动的交易对象类型

8、分：1)企业对企业的电子商务（BtoB）A.大型企业自建的BtoB网站案例分析：Cisco公司B.第三方综合性的BtoB网站案例分析：阿里巴巴公司C.第三方行业垂直BtoB网站案例分析：中国化工网二、重点：电子商务的定义、分类。三、难点：电子商务的定义、分类。审阅签名:理论课教案2010年9月9日第2周星期四第5、6节第一章第四节课题:电子商务的分类授课方式教授+实训作业教学目的电子商务的分类选用教具挂图重点电子商务的分类难点电子商务的分类