领导力的开发方案

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1、人力资源开发课程激励下属能力的开发方案选题7：选定领导者所具备的重要素养，设计开发方案。学生姓名：学号：专业：人力资源管理专业任课教师：激励下属能力的开发方案领导是一门艺术，激励则是领导艺术的核心。没有激励的领导，其实就是没有艺术的领导，没有激励的领导者其实就是不懂艺术的领导。正确运用激励艺术，已经成为衡量领导能力水平高低的重要标志之一。一、了解下属需要什么 激励员工，不论针对个体还是针对团队，要产生最好的效果，首先必须深入分析他们的个人动机。激励的艺术，在于学习如何影响个人行为。一旦明白了这点，你就会获得一个让公司和员工都满意的成果。激励是一种行动的意志力。过

2、去，激励可以由外而内加以灌输，但是今天我们知道，每个人被激励的方式各不相同。所以在工作场所中，你必须将员工的个人动机与公司的需要相结合，才能影响你的员工。懂得自我激励才能持久。信任员工凭借他们自己的动机去工作，同时鼓励他们担负起整个工作的责任，这是启发员工激励自我的好方法。而对于较为消极的员工，也要想办法找到鼓励他们的方式，同时尽可能帮助他们。   二、知道要激励谁激励在过去通常只有一个方向：以上对下，上司鼓励下属。但是现在却不同了。一个善于管理公司的领导者，员工能做的事不仅仅只是接受命令，所以领导者必须调整自己，鼓励下属与你一起分享工作中的乐趣，从而使得与你一

3、起工作的下属能和你通力合作。作为领导者，一定要善于运用激励技巧。这不仅影响你的下属，而且也影响你的同事以及高级管理人。作为同事，要让其他同事觉得，他们的所作所为正在帮助、支持你。例如，为了节省办公室开销，做出跨部门的联合计划。而作为下属，要从激励中认识到，听从你的意见可以获得成就感。三、激励下属的方法与艺术一个优秀的领导者不一定要在各个方面都比下属强，而在于具有调动下属积极性的能力。激励不仅是重要的管理手段，而且是一门高深的管理艺术。领导者对下属的激发和鼓励，会使他们发挥更大的积极性和创造性。激励下属的方法虽然多种多样，但大体上可划分为如下几个类型：(一)形象激

4、励形象激励，主要是指领导的个人形象对被领导者的思想和行为能够起到明显的激励作用，从而推动各项工作的开展。领导者的一言一行往往会影响下属的精神状态。领导者要以身作则、公道正派、言行一致、爱岗敬业、平易近人，就会得到下属广泛的认可和支持，就能有效地督促下属恪尽职守，完成好工作任务。因而领导者应把自己的学识水平、品德修养、工作能力、个性风格贯穿于处世与待人接物的活动之中(二)情感激励现代领导者不仅要注意以理服人，更要强调以情感人。要舍得情感投资，重视与下属的人际沟通，变单向的工作往来为全方位的立体式往来，在广泛的信息交流中树立新的领导行为模式，如家庭、生活、娱乐、工作

5、等等。领导者可以在这种无拘无束、下属没有心理压力的交往中得到大量有价值的思想信息，交流思想感情，从而增进了解和信任，并真诚地帮助每一位下属，使团体内部产生一种和谐与欢乐的气氛。(三)需求激励需求层次理论告诉我们，需求因一个人在组织中所做的工作、年龄以及员工的文化背景等因素的不同而有所差异。因此，领导者在激励下属时，应针对不同的对象与其不同的需求进行激励。只有掌握了下属的需求才能积极创造条件去满足下属的需要，才能有针对性地做好领导工作，从而达到激励下属积极性的目的。(四)信心激励　很多时候下属可能对自己缺乏信心，不能清楚地认识和评价自己，尤其是对自己的能力，往往不

6、清楚自己的优势和劣势以及实现目标的可能性有多大。因此，下属需要外界尤其是自己信赖的、尊重的、敬佩的人的鼓励，而来自领导者的鼓励则更加可贵，它意味着上级会给自己提供成功的机会和必要的帮助，这无疑会激发下属的需要和激励下属努力进取。因此领导者应努力帮助下属树立“人人都能成才”信心，让下属看到希望，扬起理想的风帆。下属有了信念、动力和良好的心态，就能激发出巨大的创造力。正像一句广告词说的那样：“只要有激情，一切就有可能”。(五)赏识激励领导者应做到会赏识激励下属。当下属有进步时，他最需要得到的是认可；当下属获得成功时，他最需要给予的是赞赏；只要这样做，赏识激励就能产生

7、预期效果。有时领导者一句让人刻骨铭心的赏识的话，可能会让下属铭记一生，影响终生。对那些有才干、有抱负的下属来说，给予物质奖励，还不如给他一个发挥其才能的机会，使其有所作为。因此，领导要知人善任，对有才干的下属，应为其实现自我价值的条件。对下属的智力贡献，如提建议、批评等，也要及时地给予肯定的评价。领导者的肯定性评价也是一种常识，同样地满足下属精神需要，强化其团队意识。四、实行各种激励方式相结合在物质生活丰富的今天，金钱激励法并非是唯一完全引爆员工干劲和雄心壮志的万灵丹。金钱的效力有一定的限制，单靠金钱这一项诱因并不足以完全引发员工的工作动机。金钱只有和其他引发动

8、机的因素整合起来，才能达