发布与评价多媒体作品

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1、《第9单元制作多媒体作品》教案编号：学校教师课题发布与评价多媒体作品课型新授课时教学目标知识与技能1、熟悉多媒体作品的发布过程。2、学会准确客观地评价多媒体作品。过程与方法通过评价多媒体作品，培养学生欣赏作品和正确评价作品的良好习惯。同时肯定劳动成果，让学生体验成功的喜悦。情感态度与价值观了解发布与评价多媒体作品的实际意义，树立健康的信息表达和交流观念。教学重点多媒体作品的评价。教学难点多媒体作品的评价。教学手段网络教室、多媒体作品等。教法与学法演示讲授法、自主探究法授课班级七年级各班板书设计9.1发布与评价多媒体作品教学步骤教师活动及设计意

2、图学生活动教学过程一、创设情境二、讲授新课〈一〉引出主题。同学们在上几堂课的学习中，我们已经初步了解了多媒体作品，也自己动手制作了一些小作品。那么多媒体作品该如何发布与评价呢？这节课我们来一起探讨。多媒体作品制作完成后，如何才能让更多的人浏览到你的作品呢？今天我们就来学习多媒体作品打包、发布与评价方面的知识。（设计意图：提出问题，导入新课激发学生的兴趣。）思考教师提出的问题，学生对作品产生感性认识。教学过程〈二〉教师讲解教师讲解并演示多媒体作品打包、发布的过程和操作要点。注意：保存为网页文件和打包后，原多媒体作品中的一些特效将不再存在。（设计

3、意图：通过教师讲解和学生自主操作，掌握所学内容。）学生观看老师演示，然后将自己制作的多媒体作品保存为网页形式。查看打包后的文件，讨论文件夹的作用。教学过程〈三〉自主探究。〈四〉讨论评价学生自主尝试将多媒体作品保存为网页文件和打包成CD，并上传到指定的位置。教师巡回指导，并将普遍问题进行集中讲解。（设计意图：通过自主探究掌握所学内容。了解各种发布方法的优点和使用场合。）结合教材中的评价表，组织学生自评和互评。（设计意图：通过评价，培养学生欣赏作品和正确评价作品的良好习惯。同时肯定劳动成果，让学生体验成功的喜悦。）按照教师的操作方法，把自己制作的

4、多媒体作品分别保存为网页文件和打包到文件夹。讨论幻灯片格式和网页文件格式，以及打包后演示效果的区别，体会各自的特点。学生熟悉多媒体作品评价标准，学会在教师的指导下根据标准评价作品。教学过程〈七〉课堂小结。本节课主要学习如何打包幻灯片文件、如何将幻灯片文件发布成网页文件格式，并学会运用评价标准对多媒体作品进行评价。（设计意图：总结提高，自我评价。）学生自主总结，反思自己的学习过程。布置作业将上节课自己制作的幻灯片打包和保存成网页文件。课后反思