鄂教版二年级语文下册教案

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1、第一单元说明生活是—幅七彩的锦缎，编织着理想、幸福与希望；生活是一支美妙的旋律，跳动着欢声笑语；谱写着热爱、追求与向往。掀开生活的每一寸精彩时光，我们的孩子会更加珍惜美好的今日，真诚拥抱灿烂辉煌的明天。   本单元足以“多彩的生活”为话题组织材料的，包括三篇课文，一个古诗诵读，一个语文乐园和—个口语交际。   三篇课文就像三张生活照片。《让我们荡起双桨》荡涤尘埃，带孩子们尽情享受无忧无虑、丰富多彩的童年时光。《友谊桥》架起合作互助之桥，让孩子们感受集体生活的乐趣。从《色彩的游戏》中，孩子们能感受大自然的神奇瑰丽，生活的和谐相息。通过

2、课文的学习，让孩子们细细品味多彩的童年，感受童年生活的无限乐趣。X

3、k

4、B

5、1.c

6、O

7、m  古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让学生感受放舟长江的雄浑气势，感受朋友之间依依惜别的绵长情谊。   语文乐园通过“我来试试”引导学生感受“对子”这种独特的语言形式，受到传统文化的熏陶；感受词与词之间的逻辑变化，了解词和短语的关系；初步培养学生的看图仿写能力。“探究与发现”引导学生诵读词串，想象画面，感受韵语的琅琅上口，积累语言，发展思维、激活想象。“我的作品”引导学生关注自然，展开想象，用儿童化的语言倾情表达自己对春风的独特感悟和体验。    

8、  口语交际以“春天好，还是夏天好”为话题，很容易激发学生的辩论欲望。在辩论的过程中，学生能提高口语交际能力．明白站在不同的角度看待事物，会有不同的感受和体会。   wWw.Xkb1.cOm   教学中，教师要引导学生联系自己的生活实际，人情入境，充分感受语言文字为我们展现的绚烂的生活图景，用一双双善于发现的眼睛去捕捉生活中的自然美、人情美、和谐美……以健康的心态面对生活、感谢生活、创造生活。1让我们荡起双桨教学内容：   本文是一首伴随几代人成长的经典老歌的歌词，共有三节。它为我们展现了一幅和风拂面，水波荡漾，一群活泼可爱的少先队

9、员在四周环绕着绿树红墙的北海公园里尽情欢乐的春景图。清新明快、富有节奏感和韵律美的语言特别适合孩子们反复吟诵，乃至和着优雅的曲调愉快地歌唱。教学重难点：   学会课后田字格中的8个生字，有感情地朗读、背诵课文，感受童年生活的精彩与欢欣，懂得珍惜，懂得热爱。学习目标：1、学会“浪、周、轻、凉、洒、做、课、排”8个字，会认“桨、推、倒、塔、爽、幸、福”7个字。   2、能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随着优美的曲调歌唱。3、通过课文的学习，感受自己童年生活的快乐和丰富多彩，懂得生活在祖国大家庭里的幸福，能够珍惜我们今天的美好

10、生活。教学时数：二课时第一课时教学过程：一、设置情境，导入新课1、出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴，他们在干什么?2、请学生联系自己的实际生活情境，互相畅谈自己划船游玩时的情形。3、播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生感受欢乐的生活气氛。4、板书课题，指名读“桨”字，全班齐读课题。5、读了课题，你想知道什么？二、初读课文，认读生字   ，1、学生初读课文，遇到难读的字多读几遍，读准为止。   2、同位互读，相互帮助读准字音。   3、出示生字卡片，以“划小船”读、赛读、评读等方式巩固生字认读。   4、出示词组卡片，如“美丽

11、的白塔”、“凉爽的风”、“亲爱的伙伴”、“幸福的生活”，指导学生读准、读连贯。5、学生自由练读课文，试着把课文读准、读通。三、学习生字词1、出示生字卡，上面写有“浪、周、轻、凉”四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？2、书写时你想提醒小朋友注意什么？3、在书上描红。4、在本子上练习。第二课时教学目标：1、学习课文，联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。学写后面的四个生字。2、能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随着优美的曲调歌唱。3、通过课文的学习，感受自己童年生活的快乐和丰富多彩，懂得生活在祖国大家庭里的

12、幸福，能够珍惜我们今天的美好生活。教学过程：一、复习旧知：   复习生字组成的词语：波浪、倒映、轻重、凉爽、悄悄、做功课、安排二、图文结合，感悟课文1、看图，听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到愉快。2、分小组合作学习。(1)分节朗读课文，想一想，“红领巾”为什么感到幸福、欢乐?他们看到了什么，想到了什么？(2)你能通过朗读，表达出“红领巾”欢乐的心情吗?3、小组比赛朗读，看看哪组读得好。评价标准：读得正确；读得流利；读得有感情。三、学唱歌曲，背诵课文1、 跟着乐曲，一边做动作，一边学唱歌曲《让我们荡起双桨》。2、 引导背诵课文。

13、(1)教师提示关键词语背诵。(2)看图背诵。(3)随歌曲背诵。四、学习生字1、读字音。1、 自主识记“悄、做、课、排”。2、 师重点指导写“做”字。3、 生描红，师巡视。教学反思：2友谊桥教学内容：  这是一篇有趣的童话故事。描述的是