高二历史商鞅变法(1)

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1、第2课“为秦开帝业”——商鞅变法一、【课标感悟】：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点二、【重点难点】：重点：商鞅变法的主要内容难点：商鞅变法的特点三、【知识梳理】：（1）成长历程：原名，出生于，又称，热衷于有（2）初涉政坛，怀才不遇：卫鞅起初投身于门下，但没有重用他（3）投身秦国，主持变法：A、此时到处招揽人才B、他提出治国平天下主张，秦孝公任用他为，主持变法C、从开始，两次在全国推行。他被晋爵为，赐封于，称其为一、秦国政坛唱主角的新人二、以农求富的经济改革（1）“为田开阡陌封疆”：废除，以形式承认，允许作用——维护，提高（2）重农抑

2、商、：鼓励，生产粟帛多的，可；限制作用——（3）统一：作用——1、根本目的：A、奖励军功，：按授予爵位，官吏从挑选，严禁作用——B、废除，鼓励：C、建立，制定：目的——D、普遍推行：废除，分全国为县，由直接委派管理，加强中央集权E、“燔诗书而明法令”，制定：烧毁；根据李悝，制定秦律三、奖励军功、加强集权2、措施：四、改革旧的社会风俗四、【思考与讨论】：1.商鞅变法的举措主要有哪些？2.商鞅变法的特点是什么？五、【巩固检测】：（一）选择题：1、商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容是（）A、“为田开阡陌封疆”B、奖励军功C、重农

3、抑商D、推行县制2、商鞅变法的措施中对后世影响最深的一项是（）A、奖励耕织B、推行县制C、为田开阡陌封疆D、重农抑商3、下列改革中，含土地所有制改革的是（）A、周世宗改革B、商鞅变法C、管仲改革D、王安石变法4、商鞅变法中哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权（）①奖励军功②重农抑商③为田开阡陌封疆④变分封行县制⑤实行连坐法A、①③④B、①②⑤C、②③⑤D、②③④⑤5、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是（）A、废井田，开阡陌B、奖励军功C、废除“世卿世禄制”D、建立县制6、《史记•商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是

4、因商鞅变法（）A、允许工商者入仕为官B、准许土地自由买卖C、承认土地归私人所有D、奖励军功，废除“世卿世禄制”7、商鞅在秦变法的指导思想是（）A、儒家学说B、墨家学说C、道家学说D、法家学说8、商鞅变法中使秦国向封建化过渡的决定性步骤是（）A、废除井田制，以法律形式确立土地私有B、建立县制，实行中央集权C、重农抑商，奖励耕织，发展小农经济D、按军功授爵，废除规则特权9、商鞅变法之所以提高了秦国军队的战斗力，主要是因为这次变法（）A、以法律相识承认土地私有B、建立了严密的户籍制度C、建立了二十等爵制D、实行连坐法10、商鞅变法措施中对中国封建

5、社会影响最深远的是（）A、废井田，开阡陌B、建立县制C、奖励耕战，废除贵族特权C、限制工商业者活动（二）材料题：材料一孝公用商鞅之变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记•李斯列传》材料二太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲于孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。……及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦是发明商君之少思亦。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。——《史记•商君列传》材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故

6、，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书•食货志》材料四（公元前338年）孝公死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇也，愿大王图之。”——《战国策•秦策一》请回答：（1）材料一对商鞅变法持何态度？如何看待“民以殷盛”的说法？（2）材料二如何评价商鞅？这一观点是否正确？为什么？（3）材料三对商鞅变法持什么态度？“务本”“王制遂灭”各指什么？（4）材料四中“人”代表什么阶级的利益

7、？它说明什么问题？（三）、问答题：思考商鞅变法能够成功的原因？六、【质疑与反思】：参考答案【知识梳理】：一、秦国政坛唱主角的新人（1）公孙鞅、卫国贵族家庭、卫鞅、法家学说、强烈的从政愿望（2）魏国丞相公叔座、魏惠王（3）秦孝公、左庶长、公元前356年、大良造、商、商君或商鞅二、以农求富的经济改革（1）井田制、法律、土地私有、土地买卖新兴地主阶级的利益、他们发展农业的积极性（2）奖励耕织、耕织、免除徭役、工商业、增加国家财政收入提高农民生产积极性（3）度量衡、为经济文化交流提供了便利条件三、奖励军功、加强集权1、在富国的基础上实现强兵，进而在

8、兼并战争中处于有利的地位2、A、实行二十等爵制、军功大小、有军功爵的人中、私斗秦国军队的战斗力大大增强，秦国在对外战争中，国力进一步增强，从而扭转了长期以来被动落后的局面。B、“