高二物理波的衍射

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1、第十三章第5节波的衍射班级姓名学号【目标导学】：学习目标：1．通过实验观察，让学生认识光的衍射现象，知道发生明显的光的衍射现象的条件，从而对光的波动性有进一步的认识。2．通过学习知道“光沿直线传播”是一种近似规律。3.在认真观察课堂演示实验和课外自己动手观察衍射现象的基础上，培养学生比较推理能力和抽象思维能力。学习重点：单缝衍射实验的观察以及产生明显衍射现象的条件。学习难点：衍射条纹成因的初步说明。【课前预习】1.光在遇到障碍物时，能够绕过障碍物而照射到阴影区域的现象叫做____________.2.障碍物、小

2、孔和狭缝的尺寸与光的光的波长____________，或者比光的波长___________时，光才能产生明显的衍射现象.通常情况下，光的波长很小，而一般障碍物的尺寸__________光的波长，故观察不到明显的衍射现象，可以近似认为光是沿直线传播的.3.由许多等宽的狭缝等距离地排列起来形成的光学仪器叫____________。【新课教学】一．引入新课投影水波衍射图片图2请大家看这几幅图片，回忆一下相关内容，回答下面三个问题：1.什么是波的衍射？2.图2中哪一幅衍射现象最明显？。3.发生明显衍射现象的条件是什么？

3、二．进行新课通过前面对光的干涉的学习，我们知道光是具有波动性的，光既然是一种波，那么在传播过程中也应该具有衍射的现象，大家有没有见过光的衍射现象呢？能举出例子吗？［实验观察］用单缝观察日光灯光源.1.总结一下光要发生明显的衍射应满足什么条件.2.在光的衍射现象中，历史上有过一个“泊松亮斑”的故事，请大家来阅读课本66页“科学足迹”栏目中的短文――泊松亮斑.3．衍射光栅指导学生阅读教材有关内容。了解衍射光栅的制作原理。【例1】在单缝衍射实验中，下列说法中正确的是（）A.将入射光由黄色换成绿色，衍射条纹间距变窄B.

4、使单缝宽度变小，衍射条纹间距变窄C.换用波长较长的光照射，衍射条纹间距变宽D.增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距变宽【例2】图13-5-4甲、乙所示是单色光通过窄缝后形成明暗相间的两种条纹图样，下列判断正确的是（图中阴影部分表示亮条纹）（)图13-5-4A.甲为单缝衍射的图样B.乙为双缝干涉的图样C.甲为双缝干涉的图样D.乙为单缝衍射的图样【课堂小结】：【总结反思】：