2012冀教版七上《童年》word学案

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1、河大版《童年》导学案第一课时审核人授课时间：年月日主备人：使用者：年级组号学习目标1、朗读课文。2、熟读课文，记住重点词句含义。3、初步了解课文内容。自学指导互动策略展示方案随笔导学一1.结合课下注释记住作者。2.本文体裁是什么？独学组内展示导学二初读课文1.用喜欢的方式朗读课文，记住生字“蓦、靥、撷、倩、濯、翱”音、形、意。2.词语：寂寞、珍视、倩影、翱翔、风韵3.勾画你认为优美的句子，组内读一读。独学小组内展示导学三研读课文1.选文用空行的形式将文章分成五部分，试概括段意。2.作者把每一部分的最后一句作为下部分的开头，这样写好处是什么？3.写我在绿荫上打滚，在在潮水里洗脚

2、，听鹧鸪吟唱，感受4.那似云似雾的潮气等一系列生动描写有什么作用？5.“笑脸照耀着我的童年”有什么含义？6.“心花开了，我笑着跳着，珍视我自己的童年”一句深刻含义是什么？7.作者为什么称童年是“梦梦一般的童年”？8.“我埋葬了我的童年”一句中“埋葬”在这里有什么含义？互学、群学班内抽查展示9.文中使用了什么修辞手法？（勾画相关的句子）说说其作用。10.作者在回忆童年时抒发了怎样的情怀？导学四拓展延伸1.用简洁优美的语言谈谈自己的童年经历，在小组内交流。2.前苏联有一位作家叫也写过一部同名小说，他的自传体三部曲是《》、《》、《》互学班内展示2题测评见达标测评题19—20页1—1

3、1题反思